语文教师个人工作总结（13篇）.docx

该【语文教师个人工作总结（13篇） 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【37】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语文教师个人工作总结（13篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。语文教师个人工作总结(13篇) 日子在弹指一挥之间悄然消逝需要回头总结才突然意识到日子的匆忙,是时候做总结了。下面是我为大家整理了语文老师个人工作总结(13篇),盼望对您有所关心。语文老师个人工作总结(13篇) 篇1:语文老师个人工作总结 在学校领导的关怀下,语文组全体老师的共同关心下,我对高中语文教学有了一些感悟,有了一些体会,现总结如下: 一、用争论——讲解的授课方式发挥同学的主体性。 教学的艺术不在于传授的本事,而在于鼓舞、唤醒、鼓舞,让同学学会用手、用脑去学****如何激励、唤醒、鼓舞,发挥同学的主动性和制造性呢?我运用了争论的方式,让同学自己去探讨解题的思路、方式及最终答案,我再为之进行补充。这样的方式能够调动同学的内在学****动机,使同学处于一种特别的心理状态和情感体验去参加课堂活动,在不知不觉中发挥了自己的潜力,感受到胜利的喜悦。同时,我发觉争论——讲解式对发挥同学的主体性作用有以下几个优点: 1、以其形式新奇、气氛热闹,可刺激和较长时间保持同学的留意力,无形中调动了思维乐观地参加了活动。在活动中,我留意到,剧烈的表现欲使同学战胜了被动、依靠、大方的心理,谁都想一展身手,于是不知不觉参加了活动。在整个争论——讲解的过程中,同学都主动、紧急地思索、学****如此一课始终,同学或问或答,或思或记,无形中调动了自己的一切思维,乐观参加了活动,学****效果较好。 2、在主动猎取学问、训练力量的同时,更培育了同学的集体意识,使他们意识到团结协作的重要性。在课堂上,同学之间乐观互动的现象特别频繁,由于他们都意识到必需紧密团结,相互关心才能在为大家讲解时较流畅,不出错误、不闹笑话。而我也要不失时机地培育同学。团结精神与协作力量,如在讲解完,有的组答得并不太好时,有的自责,有的沮丧,这时我会赐予他们肯定的鼓舞,增加其信念,让他们意识到团结的重要性,果真,在下一课的复****当中,该组乐观思索,紧密团结,通力合作,最终有了精彩表现。 因此,我觉得争论——讲解这一授课形式可以较好地使同学战胜学****的心理障碍,激活思维,主动学****还可以为每一个同学供应更多、更频繁、更深化地参加语文活动的机会,真正使每一个同学都成为课堂的仆人。 二、营造与培育同学自主制造精神相全都的语文课堂教学氛围。 我国自古以来就讲究师道尊严、一日为师,终身为父。老师说一不二,同学对老师唯言是从,不敢越雷池半步。这种教学制度严峻制约了同学的主体意识和创新意识的进展,因此语文教学就要民主化。如何营造语文课堂教学中的民主气氛呢?我主要体现如下几个方面: 1、创设公平的民主氛围,消退老师的神奇感和权威性,将师生活动建立在友好、亲切、和谐的氛围之中。同学可以向我大胆地提出不同的观点及怀疑,我对于他们这些有新意的想法也不肯定要说服,这样同学就会敢于提出疑问,自信念也会增加很多,独立分析、解决问题的力量也就会相应地提高。 2、提倡公平参加课堂教学的双边活动。堂上的教授过程由明到隐,特殊是在感受新学问后的问题探究阶段,更应当让同学仁者见仁,智者见智地主动学****使同学的主体意识充分地体现出来。 3、教法设计尽量做到敏捷多样。老师通过新奇的刺激来引发同学的爱好,创设愉悦的氛围,想方设法让同学通过各种活动获得学****的乐趣,唤起求知的*。 另外,我更留意情感的作用,把自己放在于同学公平的位置上,到处敬重他们,虚心向他们学****同他们结成亲热的伴侣和友好的学伴关系,这样同学才会全心全意地协作自己、支持自己,使自己的教学渐入佳境。 以上这些只是我的一些粗浅熟悉和体会,盼望大家能够指出不足,使我再学****再改进,在以后的教学工作中能够有更好的成果、更精彩的表现。篇2:语文老师个人工作总结 时间过得真快,一个学年又结束了。回顾一学年来的教同学活,虽然忙劳碌碌但却感到很充实,虽然有时感到疲惫但却时常享受着工作的幸福……由于在与那群可爱的孩子的共同努力下,我们都成长了很多。下面我将本学年的工作作如下总结: 一、政治思想方面。 仔细贯彻执行党的教育方针,听从组织安排,为人师表,兢兢业业,任劳任怨,乐观做好教书育人工作,在自己的岗位上,到处严格要求自己,乐观参与各种培训、学****提高自己的学问水平和业务力量,不论何时何地都以教育教学工作为重,时刻为培育新世纪人才而勤奋工作。平常我仔细地备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个同学,努力去做一个深受同学敬重和信任的老师。 二、履行岗位职责方面(教育教学方面)。 这学期,我担当二(2)班的语文教学工作,平常我围绕同学这个中心,让课更吸引同学,力求每一节课,每一篇教例,每一个环节,每一次教后反思,都有自己的思想。面对好动、淘气同学较多的现象,我学会了急躁,乐观做好他们思想工作,并主动与家长联系、沟通,保证他们的学业不放松、不掉队;对于学困生,我注意个别辅导,经常利用课余、放学时间进行急躁说教。实践证明,经过我的不懈努力,他们都取得了长足的进步和进展。 在孩子获得进步的同时,自己的教学水平也有了提高。在县青年老师教案设计竞赛中设计的《泉水》教案获二等奖。作为二(2)班的班主任,我关怀爱惜我们班的每一个孩子,嘘寒问暖。平常,留意常和孩子们谈心,准时了解孩子们的学****生活状况,尽力地关心孩子们解决困难;为了使自己更好得做好班主任工作,我乐观订阅班主任杂志,并留意联系实际,学以致用。另外,本学年我还有幸参与了海盐县第三期骨干班主任培训并顺当结业,期间我倾听了很多专家的讲座,受益非浅! 三、文化学问专业和业务力量方面。 为了,使自己在教学上有所进步,这学期我订阅了《学校作文创新教学》、《教学月刊》、《语文教学通讯》等杂志,平常一空下来就乐观学****杂志上老师的先进阅历。在学****的同时,我乐观撰写教学反思及教学论文,论文《中等生如何才能让你神思飞扬》获得省三等奖;《抓住关键词句设计有效的语文实践活动》和《让课堂布满生命活力》获得县教育学会论文评比二等奖;课题《滨海新区“失地农夫”子女家庭教育问题的分析与对策讨论》通过结题;并乐观撰写了新的课题《学校低班级开展小组合作写话的实践与讨论》另外我参与了县团委组织的“书香润海盐”演讲竞赛,获得二等奖。这些成果的取得,使自己深受鼓舞。 四、工作实绩。 一学年来,由于自己和孩子们的共同努力,在校基础学问竞赛中分别获二等奖;在写字竞赛中获其次名。 五、存在问题及努力方向 由于忙于应付日常的繁忙的教学工作,开拓创新意识不够,而且总感觉到每项工作都是由于有任务安排下来,不得不去完成,缺乏工作的主动性。鉴于此,今后工作中,我将不断完善自我,争取当一位的老师。篇3:语文老师个人工作总结 转瞬间,一年紧急而又劳碌的教学工作即将结束。怀着对教育的幻想,我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点,我布满信念。由于我坚信,路是人走出来的。回顾这一年,辛苦之余又感觉特殊充实,这一年是不断探究奋斗、不断检讨完善的一年。回顾这一年,在领导的信任鼓舞下,在各位老师的关心支持下,无论是教学思想和教学理念的形成与接受,还是教学方法和教学力量的积累和提高,以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,我都有了不少的收获。回顾这一年,对自己的工作表现有满足也有圆满。反思才能进步,温故方可知新——现将这一年来的工作得失总结如下: 一、思想政治方面: 作为一名人民老师,我深知肩上责任之重大,为人师表的座右铭,使我无时无刻都在自我反省。由于高校期间错过了加入党组织的机会,在踏上这个岗位之际,我迫不及待地乐观向党组织靠拢。在思想上严于律己,喜爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,努力使自己的思想观念时刻与我党保持全都,乐观参与中心校与学校组织支配的各项活动。 二、教育教学方面: 在教学预备上,新老师面临的最大问题是不熟识教材,不了解重、难点,也不知道应当怎样上课。对此,工作之初,我的心里非常焦急,生怕由于课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。但是,我也坚信“万事开头难”。所以,我每次都很仔细的备课,查阅资料把自己的教案写好,由于写好教案是上好课的前提。在讨论教材方面,对于课程的教学重难点,起初把握不是很精当,但在老老师的指导关心下,通过对老师教学用书的反复研读和学****我逐步对教学重难点的把握有了肯定的领悟。在教学工作中,读懂、读透教材特别重要,这始终是我的指导老师对我的谆谆教育。只有把教材吃透,理解消化了,教学的效果和质量才能得到保证和提升。语文是一门工具学科,抱负的语文课程应当尽量使每个同学乐观参加语文学****之中,并且促使每个同学在各自的基础上获得不同程度的进展,因此我想方设法去调动同学的学****乐观性,提倡开心教学,让同学在课堂学****中获得乐趣。遵循着这一教育理念,我始终在努力着。在课堂教学中,注意敏捷地选择教学方法,并留意围绕教学目标来开展教学活动,注意培育同学的课前预****课后复****良好学********惯。本着“一课一评,在评中求反思,在反思中求提升”原则,我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵意见和建议,仔细反思并改进。自己也认为,只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。 三、班主任工作方面: 在班主任工作中,由于高校实****期间是高中,所以对学校班级管理还很生疏,加上本身性格使然,初期感到很吃力,多亏了学校领导和各位老师的关心和指导。对于班级的有效管理,在我向其他老师取经的过程中,我懂得了要当好一名班主任,要有信念、急躁和爱心,这三心在班级后进生的转化工作中表现得极为重要。当班主任给我的最大感受就是深刻体会到了“爱心”和“责任”的力气。对于即将毕业的同学来说内心难免会有些烦躁和不知所措,更有一些对自己今后的学****生活产生茫然的感觉,在这样一个关键的过渡期,或许有很多的不适应,我更要仔细地赐予引导和鼓舞。经过一段时间的协作,孩子们的内心也都安静了很多。望他们能欢乐地成长,让自己也时刻怀有童心的我也觉得,自己也正如他们一样,一同成长着。在领导老师的关心下,在全体同学的共同努力下,我们班在学校的各类竞赛评比中均取得了优异的成果。 四、专业素养与业务力量方面: 语文是一门与时俱进的学科,作为一名学校的语文老师,不仅需要丰富的专业学问,扎实的老师基本功,更不行或缺的是有关文学类、教育类甚至其他领域的学问。高校毕业以来,在正式踏上三寸讲台后,我深切体会到“书到用时方恨少”的含义,每每面对同学们天马行空的各种各类问题时,暗叹同学的天真浪漫,同时也在思索着,假如这样下去,自己势必会被孩子们问得瞠目结舌,就犹如那个经典的比方:“假如同学是一个圆圈,那么老师仅仅是套住同学的一个更大的圆圈而已”假如不想尽方法,扩大这个圆圈的范围,那么终有一天必将被这个时代所淘汰。一年来,我不断地为自己充电,除了平常的教研活动、请教老老师之外,更多的时间是花在阅读书籍报刊上,尤其是全国各地*的教学设计、教学实录以及教学论文,关注班主任管理艺术等。在自我充电的同时,我还乐观参与各种各类的老师培训与市、镇两级的各类教研活动,这都让我获益匪浅。 在一年的工作中,无论是教学工作还是班主任工作,我都觉得自己存在着许多的不足,比如,合理统筹的力量有待提高,教学管理工作中不够严格,方案意识不强,与家长间的联系不够紧密,缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学****过程中,我的确成长了不少,学到了许多专业内外的学问,熟悉到自己的一些不足。正所谓:“有则改之,无则加勉!”既然?发现了自己的不足,我将乐观改正。在今后的工作中,我将会多调整心态,多反省自己,多进行教学后反思,多向老老师取经和学****避开走多弯路,从多角度多方法看问题,让自己真正地快速成长起来。篇4:语文老师个人工作总结 转瞬间,我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔,展望将来,为了更好的总结阅历教训使自己快速成长,成为一名合格的“人民老师”,无愧于这一称号,我现将本年度教学工作状况总结如下: 一、师德方面:加强修养,塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,由于这是老师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范,期望从我这走出去的都是合格的同学,都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了超多的书籍,不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。 二、语文教学方面:虚心求教,强化自我。本年度我的语文教学工作分为三个阶段: 去年_月我担当__级__班的语文教学工作,本年_月至今担当本级__、__两个试验班的语文教学。对于一名老师来说,加强自身业务水平,提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝,伴着我语文教学天数的增加,我越来越感到我学问的匮乏,阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充实自己,使自己语文教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方应对自身进行了强化。 首先是从语文教学理论和语文教学学问上。我不但自己订阅了三四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考,而且还借阅超多有关中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍,对于里面各种语文教学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的语文教学实践的同时,我也在一次次的语文教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从语文教学阅历上。由于自己语文教学阅历不足,有时还会在语文教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学****力争从他们那里尽快增加一些珍贵的语文教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的潜力大大增加。 第三是做到“不耻下问”,语文教学互长。从另一个角度来说,同学也是老师的“老师”。由于同学理解新学问快,理解信息多,因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的语文教学学问。 我第一年带高三毕业班,我深感职责之重大。为了不辜负领导的信任和同学的期望,我决心尽我所能去提高自身水平,争取较精彩的完成高三语文语文教学。为此,我一方面下苦功完善自身学问体系,打牢语文基础学问,使自己能够比较自如的进行语文教学;另一方面,连续向老老师学****抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋菊等具有丰富高三语文教学阅历的老师学****对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;认真听课,仔细学****他们上课的支配和技巧。这一年来,透过仔细学****语文教学理论,刻苦钻研语文教学,虚心向老老师学****我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的提高。同学的语文成果也证明了这一点,我教的班级在历次语文考试当中都取的了较好的成果,名次一般持续在班级前三四名。接手这两个外语试验班的语文教学,我更是一点不敢放松,每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费,这两个班语文成果都比较优异。 三、班主任工作:全心全意,尽职尽责。我所带的__级_班是我踏上语文老师岗位第一年就担当班主任的班级。从担当班主任第一天开头,我就兢兢业业,把自己大部分时间和精力放在班级和同学上面,甚至不惜牺牲自己超多业余时间。古人云:“其身正,不令则从。其身不正,虽令不从。”在管理班级、教育同学的过程中,我始终坚持这一原则,要求同学做到的,我首先做到;反对同学做的,我也坚决不做。经过一年多的言传身教,我班同学基本做到令行止禁,班级风气正,同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持“对事不对人”,从不卑视任何一个同学,因此同学和我关系非常融洽,班级工作开展的有声有色,取得超多成果。不虚心的说__级__班在学校开展的各项工作取得的成果都名列前茅,先后获得:学期学****成果第一,校运动会团体总分第一,校篮球赛第一,校辩论赛冠军,校日常工作评比其次,卫生流淌红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三,我把班级工作的重心转到学****上来。假如说高一高二我是在培育同学全方面进展,给他们打好一个良好的素养基础,那麽此刻高三我的班主任的工作任务就是在同学各方面潜力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的学业完成和实现他们自己的高校梦。我期望从我带的班走出去的同学都是“合格品”,都是有用之才。