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新课程背景下普通高中校本研修的实践探索——以钢城十六中为个案的中期报告.docx
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中学教育
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新课程背景下普通高中校本研修的实践探索——以钢城十六中为个案的中期报告.docx
该【新课程背景下普通高中校本研修的实践探索——以钢城十六中为个案的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【新课程背景下普通高中校本研修的实践探索——以钢城十六中为个案的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。新课程背景下普通高中校本研修的实践探索——。普通高中校本研修是新课程改革的一个重要组成部分,因此被广泛地关注和推广。而作为新课程的实施主体和具体实践者的教师,则面临者巨大的压力和挑战。为了实现素质的提高和教育教学改革的深入推进,必须进行系统的研究和探索。,以钢城十六中为个案进行中期报告。具体研究目的如下:1)分析普通高中校本研修的背景和意义;2)了解钢城十六中教师对校本研修的认识和实践情况;3)评估钢城十六中校本研修的实际效果和问题;4)提出改进措施和建议,以更好地推进新课程改革。、访谈和文献资料分析等研究方法,结合实地调研和案例分析的过程进行。具体研究步骤如下:1)研究设计:设计调查问卷、访谈指南和案例分析框架等工具;2)调查问卷:发放针对钢城十六中教师校本研修认知和实践的问卷,并进行统计和分析;3)访谈实录:对钢城十六中教师和领导进行访谈,了解校本研修的意义和实践过程;4)文献资料:收集相关文献资料,分析国内外校本研修的特点和效果;5)案例分析:以钢城十六中为个案进行深入分析,探究校本研修的实际效果和问题等情况。、意义和实践过程,也将以钢城十六中为个案,评估其校本研修的实际效果和问题,并提出改进措施和建议。这些成果将具有以下的意义和价值:1)为探究普通高中校本研修的实践提供经验和借鉴;2)为促进校本研修的深度推进提供指导和倡议;3)为新课程改革提供实践和探索的参考;4)为提高教育教学质量和教师素质提供具体的支持和帮助。
新课程背景下普通高中校本研修的实践探索——以钢城十六中为个案的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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niuww
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2024-04-17
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