实用的小班教案三篇（精选）.doc

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,通常会被要求编写教案
,借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们该怎么去写教案呢?以下是小编收集整理的小班教案3篇
,仅供参考
,能够帮助到大家。小班教案篇1
,828啦分享最新好文章
,本文出自828la实用文栏目:活动:
,尝试自己动手剥果皮
,丰富幼儿的生活经验。。活动准备:、竹签、果盆、一次性台布、水果刀等活动过程:一、:豆豆班的小朋友身体都很棒的
,想知道
,你们的身体怎么会长的那么棒?(幼儿回答:吃许多饭、菜的
,多吃水果
,多吃蔬菜
,锻炼身体等等)2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/:恩
,还有吗?原来小朋友都吃水果。老师这里也有许多的水果
,谁来说说
,你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它?(幼儿自己喜欢吃的水果)。。T:这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。有意识的把同一类水果按大小摆放成一排
,或不同的水果有规律的排列
,引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。T:老师请小朋友仔细观察一下
,这些水果
,你发现了什么?(从小到大等)
,有几个桔子?我们一起来数数
,好吗?(点指数数)
,看看谁来了?苹果生梨间隔排列(间隔排序)
,最后出示一个香蕉
,许多小番茄(1和许多)……二、:老师这里有一直会变魔术的金盒子
,它能变成出许多好吃的水果。:变戏法老师摸水果
,告知小朋友水果的主要特征
,(如:一个红红的
,圆圆的
,大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的
,象小船一样的是什么水果?)让小朋友猜猜是什么水果
,当老师知道小朋友猜对时
,小朋友一起说:“变变变
,变出一只红苹果”或“变变变
,变出两只黄香蕉”等等。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/12三、:小朋友拿来了那么多好吃的水果
,我们今天就来开一个水果品尝会吧
,尝一尝这些水果到底是什么味道的。老师帮小朋友把水果切好了
,放在那里的小桌子上
,小朋友等下过去把好吃的水果做成一个个好吃的水果串好吗?如果要请老师帮忙的
,请你说句有礼貌的话(老师帮帮忙)。水果品尝会开始喽!。(手心搓搓
,手背搓搓
,小手甩一甩
,毛巾擦擦
,小手变干净)。T:“你可以和身边的小朋友一起做水果串
,也可以请你身边的老师帮帮忙
,但是要说什么?(老师帮帮忙。谢谢。)”T:“小桔子剥开来以后
,串成好看的水果串。可以分几个给其他小朋友
,也可以分给你身边的老师
,请他们也尝一尝好吃的水果。”(小朋友/老师
,请你吃。谢谢。不用谢。)小班教案篇2
,828啦分享最新好文章
,本文出自828la实用文栏目:设计意图:针对小班幼儿肢体动作发展的程度
,以及小班幼儿基本上未接触舞蹈的这一现况
,设计了小班舞蹈《小蜜蜂》。以舞蹈动作中基本动作小碎步为活动设计的中心
,让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中
,学****舞步小碎步
,当一只快乐采蜜的小蜜蜂
,并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的体验。感受音乐节拍做动作
,让幼儿在身体动起来的同时
,又培养其对音乐对艺术的感受能力
,得到一种欣赏美和表现美的情感。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/12活动目标:1、学****并认识基本舞步小碎步
,能在舞蹈韵律活动中运用小碎步。2、模仿蜜蜂飞翔采蜜
,感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。重难点:小碎步的步法
,手脚动作协调活动准备:《小蜜蜂》mp3音乐
,小蜜蜂手偶一个
,小蜜蜂胸饰若干
,红黄蓝大小花朵若干。活动过程:一、导入过程:方法:道具导入
,图片导入法
,儿歌导入过程:出示手偶小蜜蜂引出主题。1、师:小朋友们
,今天老师带了一个特别的朋友来和大家认识呢!2、出示手偶小蜜蜂
,念出儿歌《小蜜蜂》。小蜜蜂
,嗡嗡嗡。飞到西
,飞到东。不怕雨
,不怕风。采花蜜
,勤劳动。二、学****基本舞步—小碎步。1、师:小蜜蜂不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱
,喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞
,会采蜜等等)2、师:小蜜蜂是怎么飞的呢?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/12(幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子)教师:①飞的时候高高的
,小脚尖点地
,后跟踮起
,飞起来的时候轻轻的
,小脚轻轻点地踏步。②我们把这种脚的动作叫做"小碎步"。③请能干的小朋友上来示范表演
,全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。3、师:小蜜蜂是怎么采蜜的呢?:①采蜜动作
,屈膝微蹲
,弯腰
,头向下低
,手臂向后轻轻扇动
,轻轻摇晃小脑袋。②请能干的小朋友上来示范采蜜动作
,全班幼儿跟随音乐来完整做一边蜜蜂采蜜动作。三、游戏—集体舞小蜜蜂采蜜把花朵撒在空地上装扮成花园
,教师带领小朋友绕花朵跳蜜蜂舞
,模仿蜜蜂采蜜的情景。师:我们的小朋友真能干
,下面老师来当蜜蜂妈妈
,你们来当小蜜蜂。小蜜蜂很勤劳
,采蜜从不偷懒
,小蜜蜂们跟妈妈学好本领了
,妈妈带你们去花园采蜜吧!我们出发咯!(播放音乐两遍)(小朋友在花园里自由自在地飞
,在花朵上采蜜
,老师加以言语鼓励与引导)四、结束。师:小蜜蜂们!我们采了那么长的蜜
,都累了吧
,让我们停在花朵上休息一下吧!2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/12(播放摇篮曲
,蹲下来作休息状结束)活动反思:首先在课的内容上我并没有实行“拿来”主义
,而是对原有内容进行了提炼。音乐方面的取舍。我舍弃了原来的音乐
,重新剪辑了一首新的节奏显明的音乐
,更有利于掌握小碎步的练****课的具体环节是:图片小蜜蜂的导入——知道小蜜蜂长什么样
,初步体会小蜜蜂的勤劳精神——学****蜜蜂采蜜的动作——创编采蜜动作——花园采蜜——品尝蜂蜜。在课的导入时由于我的问题问的不是很规范
,导致幼儿一直重复回答一个问题
,是语言的引导不到位而引起的混乱。我没有明确提出小蜜蜂长什么样子?而是他们来看。而只是说了你在图片上看见了什么。所以我觉得在调整后的教案里我应该在图片出示时
,直接提出:“小蜜蜂长什么样子?”这个问题。能通过幼儿看到图片表达出蜜蜂的形态及主要特点。在模仿蜜蜂采蜜环节时
,在这一环节
,孩子们结合着以往的生活经验
,了解蜜蜂的基本形态和活动规律
,引发对自然界的热爱和探索的同时
,幼儿通过演一演
,个个跃跃欲试
,热情高涨。并且在最后一个环节品尝蜂蜜时
,老师指导语是“请你们常常你们自己采的蜂蜜”
,带动了课堂的气氛
,幼儿的情绪更加高涨。小班教案篇3
,828啦分享最新好文章
,本文出自828la实用文栏目:活动设计背景2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/12因为现在很多孩子都是独生子女
,在家里基本上是衣来伸手
,饭来张口
,家长的宠爱、的安逸生活易使孩子形成唯我独尊
,不懂得人与人之间的团结友爱。为了让孩子更好地学会做人
,我特地设计了一个《下雨的时候》。
,感受故事的趣味性。
,表现故事情节。、帮助他人的快乐。教学重点、难点重点:理解故事内容。难点:学说故事对话
,表现故事情节。体验团结友爱、帮助他人的快乐。。、小猫、小鸡头饰若干个。活动过程一、导入活动。组织幼儿谈话
,请幼儿说一说下雨时候的情景
,以及下雨的时候自己在做什么。激发幼儿听故事的兴趣。二、倾听故事。1、教师完整地讲故事《下雨的时候》
,提问:“故事的名字叫什么?”“故事里有谁?”2、教师再次讲故事
,根据故事内容依次提问:“小白兔在草地上是怎么玩的?”“下雨了
,小白兔是怎么避雨的?2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/12”“小白兔碰到了谁
,他是怎么做的?”“小白兔和小鸡又碰到了谁
,他们又是怎么说的?”“故事结尾怎么样?”引导幼儿用故事中的来回答。3、鼓励幼儿跟着教师讲故事1~2遍。教幼儿学说故事中的人物对话
,帮助幼儿熟悉故事情节。4、把幼儿分成三组
,让幼儿自由选择扮演故事的角色
,教师讲述旁白
,幼儿表演故事
,鼓励幼儿大胆地说出人物对话。三、教师简单小结、评价幼儿的表演。四、活动延伸在日常生活中我们就要像小白兔、小鸡、小猫一样做个热心人、做个有礼貌的人。帮助幼儿体验团结友爱、帮助他人的快乐。教学反思1、毕竟是农村孩子
,当表演时
,就没有大胆地去表演它
,而是小心翼翼地
,不是很自然
,可能自己在指导当中不够到位。2、孩子在听讲故事时
,还没做到用心去倾听
,还要多加训练。3、表演的环境氛围准备还不够
,如能配上“下雨时侯”的风雨声出来
,给孩子似一个较为真实的场景
,效果可能会更好。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/12--免责声明--《实用的小班教案三篇》是一篇非常优秀的文章,文笔优美俱佳,如果《实用的小班教案三篇》这篇文章结尾注明了由本站原创,那么《实用的小班教案三篇》版权就属于本站,如果没有注明那么《实用的小班教案三篇》这篇文章则转载于网络,或者由本站会员发表,版权归原作者,只代表作者观点和本站无关,如果您认为《实用的小班教案三篇》这篇文章侵犯了您的权益,请联系我们删除,我们会在看到第一时间删除《实用的小班教案三篇》这篇文章828la298483。