青春教案教学设计.doc

该【青春教案教学设计 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【青春教案教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春(人教版高二)授课方案授课方案现在世散文鉴赏练(二)学****目标、认识散文阅读的技巧方法。、提升散文阅读的能力。阅读散文应注意以下几点:一、依据散文的文体特点,深思散文的"形""神"关系,理清散文的行文思路。文章的思路平时表现在文章的取材、线索、次序、开头、结尾、过渡、照料、段落层次的关系等方面,理清文章思路能够从这些方面下手。比方,散文平时都有叙事、抒情、写景的线索,抓住线索就等于掌握了文章意脉。从文章构造看有总分式、承接式、并列式、递进式等构造形式,理出构造层次,思路也就清楚了。平时是从各段内容的综合归纳下手,有主句的段,把主句画出来,内容周边的段落能够归并归纳。讨论性的文章讲究见解和资料的关系,阅读时要注意分析推理过程和各部分之间的逻辑关系,注意画出各段的中心句。没有中心句的段落,要归纳出每段的要点,进而认识作者思想流程中的每一个凝聚点。不同样的文章,思路不同样,阅读时理清思路的方法和路子自然也不同样。加强这方面的训练,对提升我们掌握文章的正确性、深刻性和条理性是很有益处的。二、结合平时阅读,仔细做好归纳,熟悉散文的表达技巧。表达技巧主假如指作家在表达方式运用上的技巧和文体知识运用上的技巧,以及修辞手法的运用和其他有关写作知识的技巧。散文阅读经常察看分析文中的表达技巧及其作用:。要既要知其然又要知其因此然。比方"描绘和讨论"、"领起和过渡"、"比较和衬托"等等。是要在复****时善于做好这方面知识的归纳。比方,表达方式:表达(正叙、倒叙、插叙)、描绘(人物描绘、光景描写、环境描绘;直接描绘、间接描绘等)、抒情(直接抒情、间接抒情;借景抒情、托物抒情等)、讨论、说明;表现手法:象征、铺垫、衬托、衬托、比较、人称等;构造手法:线索、变换、过渡、照料、详略等;语言修辞:描绘类(比喻、拟人、夸张)、构造类(对偶、排比、屡次)、语气类(反问、设问)等等。:在作答表达技巧的作用时,不能够照搬以前所学,必然要结合文中有关的内容,联系文章的要旨。不如参照这样的格式:这儿写了什么内容,运用了什么表达技巧,有什么作用(联系该段的中心或散文的"神")。只需做到以上三点,再答表达技巧题时,自然就会驾轻就熟。,点出“文眼”一般说来,一篇文章中的要点语句总是有表征可循的。从内容上看,要抓住能揭穿文章题意、要旨的语句,抓住每青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案一个段落中那些能归纳段意的语句。从表达方式上看,要注意文章中那些直接抒情或间接抒情的句子,注意那些公布讨论的语句。从构造上看,要注意领起后文或收束前文的语句,前后响应,承前启后的语句,有重要指示代词的语句,位于全文或全段开头、结尾处的语句等。从修辞上看,要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句以及语意比较宛转的语句等等。文章中最能显示作者写作妄图的词语或句子叫“文眼”。“文眼”是窥看主题思想的窗口,理清全文脉络的筋节,掌握文章各部分相互联系的要点。清代学者刘熙载说:“揭全文之旨,或在篇首,或在篇中,或在篇末。在篇首则后者必顾之,在篇末则前者必注之,在篇中则前注之,后顾之。顾注,抑所谓文眼者也。”也就是说,文眼是文章的精神凝聚点,能点出文眼,就是读懂文章的一个标志。阅读训练:青春太平洋战争打得正酣时,麦克阿瑟将军经常从忙碌中抬初步来,凝望着挂在墙上的镜框,镜框里是篇文章,名为《青春》。这篇文章素来陪同着他,也随着他到了日本。此后,日自己在东京的美军总部发现了它,《青春》便开始在日本流传。一位资深的日本问题察看家说,在日本实业界,只需有成就者,没有哪一个不熟知不应用这篇美文的,就连松下电青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案器的创始人松下幸之助几十年来也把《青春》看作他的座佑铭。还有这么一件趣事,足以证明《青春》在日本的魅力。一天,美国电影销售协会主席罗森菲尔德参加日本实业界的聚会,晚宴以前的讲话,他任意说了一句:"《青春》的作者,即是我的祖父。"在座的各位实业家大为吃惊,其中一位一边激动地说"我素来随身带着它呢",一边从口袋里拿出了《青春》。《青春》是怎样的一篇文章,它怎就这么奇怪?我素来追求着《青春》,最后在《READING》(《阅读》)上找到了它--《YOUGH》。我试着作了以下的翻译--人生赶快,青春不是易逝的一段。青春应是一种永远的心态。满脸红光,嘴唇红润,腿脚灵便,这些其实不是青春的全部。真实的青春啊,它是一种刚毅的意志,是一种想象力的高品位,是感情的充分饱满,是生命之泉的清明常新。青春意味着勇敢战胜胆寒,青春意味着进步战胜安闲。年月的轮回就必然致使衰老吗?要知道呵,老气横生是由于放弃了理想的追求。无情的岁月的流逝,留下了深深的皱纹,而热忱的丧失,会在深处打下烙印,忧虑、害怕、自卑,终会使心情沮丧,意志消亡。岁也罢,16岁也罢,每个人的心里都应保持着不泯青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案的意志,去研究新鲜的事物,去追求人生的乐趣。我们的心中都应有座无线电台,只需不断地接受来自人类和上帝的美感、希望、勇气与力量,我们就会永葆青春。假如你收起天线,使自己的心灵蒙上玩世不恭的霜雪和悲观厌世的冰凌,即使你年方20,你已年迈迈矣;假如你已经80高龄,临于辞世,若直立天线去收听乐观进步的电波,你仍会青春焕发。最后,我们不能够忘记作者,塞缪尔厄尔曼。1840年生于德国,童年移居美国,参加过"南北战争",他是五金制造商,他所热衷的公益事业在他死后半个多世纪还在连续。近来,他的一部书在日本的版税三万多美元,后辈以他喜爱的方式全部捐给亚拉巴马州大学作为奖学金基金。有谁能说,这不是青春的光彩、永远的青春呢?、塞缪尔厄尔曼的《青春》一文被麦克阿瑟、松下幸之助等名人视为座佑铭,其"奇怪"之处在于:_____________________________.、用一句话回答"什么是真实的青春".、塞缪尔厄尔曼的《青春》的最后一段中"若直立天线去收听乐观进步的电波,你仍会青春焕发"一句的含义是什么?答::青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案《青春》的答案分析:。题目问的是塞缪尔。厄尔曼的《青春》的奇怪之处在哪里,实质上里面包含两个要点,一是它奇怪的收效,一是它奇怪的原因。它奇怪的收效在全文的一、二两段中已有表露:那些功成名就者都从这篇文章中吸取了有益的东西;它奇怪的原因就要到文章自己去找了。这就需要对所引用的这篇短文的要旨进行归纳。塞尔缪。厄尔曼的这篇文章共四段。第一段阐述对真实的青春的认识,第二三段重申放弃了理想、丧失了热忱也就没有了青春,第四段要点谈怎样才能永葆青春。总的来说,它是要激励人们永远保持一种乐观进步的心态。弄清了这两点,就能够答题了。其奇怪之处在于:它能激励人们永远保持乐观进步的心态,进而获得事业的成功。在做这一类的阅读理解题前,心平气静地花点时间理清文章的思路和内容,是很有必要的,所谓"磨刀不误砍柴工".否则,在做题时就会瞎抓,焦躁,做不出高质量的答案来。分析:做这一个题目大概要以下几步:①迅速地找到题目中的要点语句在原文中的地址。此题真实的青春"这一要点词语在所引文章的中第一段。青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案②要迅速地在原文中精选跟要点词语有关的全部信息,不能够遗漏。本文中跟要点词语有关的信息实质上有两类,一是直接阐述的句子,像第一段的"真实的青春啊,它是",第二段的"青春意味着";一是较隐蔽的,如在第一段里的"青春应是一种永远的心态",第四段则讲到60岁、80岁的人也能青春焕发,这就说明"真实的青春"不是指生理上的年青。这后一种信息特别要注意不能够遗漏。③按题目的要求进行表述。由于题目要求只用一句话,因此大概有两种方法:一种是用最归纳的词语归纳所精选的信息,一种是以某一句话为骨干进行扩大,将其他句子核心词语作为修饰成分,使之成为一个复杂的长句。此题采用后一种较为合适。答案是:真实的青春是指超越年月轮回、意志刚毅、感情充分、乐观进步的一种永葆活力的心态。分析:做此题的要点是要理解比喻"直立天线"的含义。在这一段中,对于天线的作用,作者从正反两面讲得很清楚:收起天线,心灵蒙上霜雪和冰凌,就会与人类社会间隔;竖立天线,能"接受来自人类和上帝的美感、希望、勇气与力量",能"收听乐观进步的电波",意即不要自我关闭,而要亲密地关注人类社会的进步。答案为:关心人类社会的进步而不自我关闭,即使到了晚年也能永葆青春。青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案内容总结(1)青春(人教版高二)授课方案授课方案现在世散文鉴赏练(二)学****目标、认识散文阅读的技巧方法(2)青春(人教版高二)授课方案授课方案现在世散文鉴赏练(二)学****目标、认识散文阅读的技巧方法(3)、提升散文阅读的能力(4)阅读散文应注意以下几点:一、依据散文的文体特点,深思散文的"形""神"关系,理清散文的行文思路青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案青春授课方案授课方案