2024年化学教学计划15篇[推荐].docx

该【2024年化学教学计划15篇[推荐] 】是由【haha】上传分享，文档一共【42】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年化学教学计划15篇[推荐] 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年化学教学计划15篇[推荐]化学教学计划1 一、指导思想 以学校的教学工作计划为指导,积极开展备考小组的教学工作。以提高教学质量为目标,以提高学生的学****能力和化学成绩为重点,不断转变教学观念,改进教学方法,注重教学套路,提高教学效率。 二、教学目标 1、认真分析研究教材和课程标准,学****学生特点和基础知识,有计划、有步骤地开展高二化学教学。 2、根据学校的教学要求和年级精神,加强集体备课,认真听课,实施课堂教学,实现高效课堂。 3、让学生掌握化学基础知识,培养学生运用化学知识的能力,从而提高学生学****化学的兴趣。 三、学术条件分析 1、学****基础:这学期的学****内容是在必修一和必修二的基础上学****选修四。学生已经具备一定的化学反应原理基础知识,相当于进一步深化了以前的学****内容。经过一年的能力学****学生在老师的训练下形成了自己的化学学****方法,即在理解的基础上记忆,在实践的基础上总结。 2、学********惯:学生水平参差不齐,同水平的第一节课到最后一节课差别很大。成绩好的同学可以主动听课,独立记笔记完成作业,抽时间做一些课外强化练****而学****成绩不好的学生,只是上课听讲,不主动记。作业只是完成任务,没有主动总结,强化意识,有些同学上课不认真。 四、教学内容 1、了解化学反应中能量转换的常见形式 2、理解反应热和焓变化的含义,理解燃烧热的概念,学会写热化学方程 3、理解古斯定律,利用热化学方程和古斯定律进行相关的简单计算 4、了解化学反应速率的概念和表达,了解浓度、温度、压力和催化剂对化学反应速率的影响 5、了解化学平衡的建立,知道化学平衡常数的含义,利用平衡常数进行简单计算 6、了解焓变化、熵变化与反应方向的关系 7、理解强电解质和弱电解质的含义,应用化学平衡理论理解弱电解质的电离平衡 8、了解水的电离常数、水的离子积常数与溶液PH值的关系 五、完成教学任务的具体措施 1、备课:提前一周分解任务,分析教材和方法,有选择地做PPT,选择相应的周练****然后进行第二次讨论交流,进行个性化处理,将自己的想法和****惯融入教学过程。 2、上课:严格执行课前设定的教学目标,不要随意增加深度和广度,注意课堂上学生的反馈,及时满足教学要求,使教学因赶进度要求而无法完成。 3、作业:布置作业首先考虑的是适应教学目标。。内容主要是当天上课说的话,周练以本周的教学内容为目标设定。 作业设置和反馈:平时作业定时量化,注意难度。周末练****针对一周所学,选择练****自己做决定,不需要现成的论文或练****力求思路清晰,有针对性,听取学生意见,及时改进。 4、考试 5、弥补差异:对学****困难的学生进行适当的辅导,可以帮助他们及时填补空白。补差主要是给这些特殊群体的学生适当降低目标,在基础上努力,少做难题,多走几步,逐步给他们信心,提高化学的平均分。 6、目标设定 制定和研究每一章、每一节、每一周的教学目标。根据我校学生学****的具体情况,在课程标准的指导下,分解每一章、每一节的教学重点和难点,设定每一节课的课时目标,并在课件的制定、作业的安排、课外练****的选择等方面体现教学目标,让学生感觉学****目标明确,目标的实现清晰,既方便教师的考核和反馈,又方便学生学****化学教学计划2 本学期的教学任务较重,上学期,化学教学也只完成了《有机化学基础》一个选修模块,且学生的掌握情况,也比希望中的要差,原因是多方面的。这学期教学任务包含《化学反映原理》和《物质结构与性质》,《化学反映原理》这个模块中又是必考,对《有机化学基础》而言又更为主要,本学期对两个选修模块,更应当针对学生的接收力小及根本差等问题进行备课,依据学生“吃得饱与否”进行教学,但是又不能太慢。 教材剖析:《化学反响原理》的分析情况 本选修模块是高靠中的必考选修模块,因此其掌握的好坏情况将直接决议着高考学生的施展。《化学反响原理》的内容较为多,但是大多是在必修1和必修2的基础上加以延长的,对学生要求对一些概念的理解应该更加深刻,而且本模块所增添延长知识较为多,理解也比拟难以理解,须要时光同时也须要学生多练。《化学反响原理》模块中的知识也是学生高一比拟单薄的知识,尤其在原电池电解池还有金属腐化和电化学腐化方面更是不好,因此更要求教学上的时光保证和学生学****上的`练****上的时光保证。 工作内容: 1、遵循教育教学规律,加强教学过程管理,立足课堂,制定备课、上课、改作、辅导、考试标准和要求,加强过程检查和质量监控,不断提高教学质量。高效率的课堂是教学永恒的追求,通过集体备课活动克难攻坚,不断提高课堂教学的有效性。做到每两周一次进度的统一与教材的研读、讨论,每周都有一次碰面会。 2、落实听课制度:备课组长每学期对本组教师至少听课一次,新老挂钩的青年教师,每学期听课量占课时数的80%以上,20xx年以下教龄青年教师听课20节。 3、加强组内交流,本学期准备轮流听组内老师的小范围随堂课,取长补短,促进相互提高。 4、重视****题研究,响应学校的周练计划,周练的练****责任到人,由专人负责。 5、加强学科竞赛的指导,有效开展第二课堂活动。目标是化学奥赛初赛。 6、重视理论学****提高教学水平:积极组织教师参加各级培训,更新教学理念学会反思,及时总结教学经验和心得,积极参加市里的论文评比和教学设计评比。 教学办法: 1、尽快熟****学生,懂得学生的学****状态,及时对教学进行调剂。 2、多做学生工作,要经常找学生谈心,分析学化学的根本办法 3、改良教学方式,多采用讨论启示探究试验探讨等方法,活泼学生学****氛围,进步学****兴致。 4、面向全部学生,注意各层次的学生基础尽量使优生有事做,差生不灰心。 5、多接洽生涯,如介绍一些适用先进的科学技巧,如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能资料等进步学生的兴致。 6、增强落实学生的学****全批全改,个别学生还可采用面批。真正重视以练****来增进理解的方式。 总之要尽量进步全部学生学****化学的信念,使他们的成就有所提高。化学教学计划3 一、指导思想: 本学期高二化学学科组工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高本组教师素质和课堂教学水平,深化课堂教学改革,制订切实可行的改进措施和复****方案,保证我校的化学必修学业水平测试一次性过关,力争圆满完成上级和学校下达的任务。 二、情况分析: (一)教材分析: 选修1《化学与生活》模块的教学内容主要有以下四部分组成,第一,关注营养平衡,第二,促进身心健康,第三,探索生活材料,第四,保护生存环境。 从知识体系上看,《化学与生活》更多体现了化学与生活的角度展开教学,利用学生已有的化学知识和理论来解释生活中的很多生活问题:营养与健康,生活与材料,环境和生存等,知识点深入浅出,充满生活情趣,很容易引起学生的共鸣,因此在教学利用这一特点充分及时引学生对化学的重新认识,激发他们学****化学的信心和热情。 由于化学是以物质的组成、结构和性质以及应用为主要研究对象的一门学科,改造原有物质创造新物质就成了化学研究的对象,本模块重点利用化学原理解释生活中诸多问题,也是学生最关心的话题,比如人类各种疾病(糖尿病,肥胖症,营养过剩或营养缺乏症等,化妆品及美容,材料和能源,药物制备和属性等),深受学生欢迎。 基于以上情况,在化学教学中特别需要组织好学生讨论,总结、列举各种生活中遇到的问题,并引导学生及时对周围的生活现象和问题进行各种观察、同时结合化学实验等探究性学****活动,帮助学生增加感性认识,克服对化学学****的重新认识,使学生领悟科学研究的`方法并****得相关的操作技能。突破学****难点。鼓励学生搜集有关细胞研究和应用方面的信息,进行交流,以丰富相关知识,加深对科学、技术、社会相互关系的认识。 (二)学生情况分析: 高二年级共有5个班,根据学生入学时的学****状况和兴趣爱好进行分班,没有学生选修化学。就化学而言,高二化学教学要完成选修1《化学与生活》模块的学****该模块是在高一化学知识的基础上进一步对化学的学****但学生进入高二后由于化学基础知识比较薄弱,化学学********惯和方法没有建立,对化学学****不感兴趣。况且由于分班的原因,学生普遍认为学****化学是没有必要的,也就是说,相当一大部分学生学****化学的目的并不明确,学****积极性不高。基于这种情况,教师要及时纠正调整学生的化学学********惯和学****方式,激发学生学****化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充,对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。教师需更快,更好地走近与了解学生,不断地给学生信心与鼓励,并认真教学,激发学生的学****兴趣,为化学必修学业水平测试做好铺垫。 三、教学目标与任务: 继续认真学****新课程的教学理念,开展基于模块的课堂教学研究,改革课堂教学方式。把研究新课程中增加的实验作为重点,引导学生乐于探究,培养学生的创新精神和实践能力。以新课程的知识体系的设置与旧大纲的不同点为突破口,深刻、具体领会新课程的教学理念,并以此为指引,对照课标进行备课,特别注意新课标中增加的内容、实验、知识顺序的编排的不同,注意研究不同的教材对课标的知识点阐述、教法上的不同,从而选择最佳的教学方案,使本学科的教学稳步前进。 加强备课组的建设,坚持集体备课,尽量使用电子备课,提高备课效率。 针对学生基础较差的实际,在教学上采取稳步前进的策略。即新课要求讲解详细,适量的作业,及时评讲,加强解题方法的讲解,遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高二复****的压力。 四、分层推进措施: 1:认真分析研究新教材,以及学****学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学及高一化学复****2:根据学校的教学要求和会议精神,加强集体备课,认真听课,落实课堂教学,实现“优质课”。 3:根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。实现优秀生和后进生分类教学及辅导。 4:定期开展学生和教师交流会,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况,及时调整教学课堂组织及教学目标 5:加强学生学****化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学****化学外的兴趣,调整学生学****化学的思维和****惯。 6:收集同类学校的教学资源和教学信息,开展及时的学校和教研室的教学交流和探讨,并及时调整的教学目标的措施。 7:根据年级组的建设的基本要求和学校的要求,开展补****落实每一层次的学生的针对性辅导。 8:化学班学生加强理论学****的同时重于实验和课外知识的探究和收集及整理,加强逻辑教学,落实基础知识。 9:指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学****认真及时更改错题。 五、教学时间安排: 第一周:专题1第一单元空气质量的改善 第二周:专题1第二单元水资源的合理利用 第三周:专题1第三单元生活垃圾的分类处理 第四周:专题1第四单元化学品的安全使用 第五周:专题2第一单元摄取人体必需的化学元素 第六周:专题2第二单元提供能量与营养的食物 第七周:专题2第三单元08学年第一学期高二化学教学计划bsp;优化食物品质的添加剂 第八周:专题2第四单元造福人类健康的化学药物 第九周:期中复****第十周:期中考试 第十一周:专题3第一单元应用广泛的金属材料 第十二周:专题3第二单元功能各异的无机非金属材料