高一三角函数教案.doc

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l是扇形弧长,r是高一三角函数教学设计高一三角函数教学设计15/15高一三角函数教学设计圆的2高一三角函数教学设计高一三角函数教学设计15/15高一三角函数教学设计半径。证:如图:圆心角为1rad的扇形面积为:1?r22?lo弧长为l的扇形圆心角为slrrads?lr?1高一三角函数教学设计高一三角函数教学设计15/15高一三角函数教学设计2???r2?12lrsn?r2?360要简单比较这与扇形面积公式扇例向来径为20cm的圆中,求以下各圆心所对的弧长⑴4?3⑵165?解:r?10cm⑴:l???r?4?3?10?40?3(cm)⑵:165???180?165(ra)d?11?12radl?11?5512?10??6(cm)例三如图,已知扇形aob的周长是6cm,该扇形的中心角是1弧度,求该扇形的面积。解:设扇形的半径为r,弧长为l,则有??2r?l?6?l?r?2??r?1???l?2∴扇形的面积s?1rl?2(cm)22例四计算sin?解:∵?4?45?∴sin?4?sin45????????85?57例五将以下各角化成0到2?的角加上2k?(k?z)的形式∴⑴解:19?⑵?315?319????6?33?2?4例六求图中公路弯道处弧ab的长l(精确到?315??45??360???图中长度单位为:m?解:∵60??3高一三角函数教学设计高一三角函数教学设计21/15高一三角函数教学设计