高一语文必备经典散文阅读练习.docx

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对一点,给1分。.〔6分〕①作者出生在绵绵土上,他认为大荒漠是绵绵土的发源地。②作者年青时就有一个“荒漠梦〞,大荒漠再现了他失意多年的“梦幻〞。每答对一点,给3分。16.〔5分〕母体——绵绵土——故乡答对一点给2分,答对两点给4分,答对三点给5分。17.〔7分〕①对绵绵土的回想,寄望了作者对故乡和故乡古老风俗的想念。②对塔克拉玛干荒漠的抒写,寄望了作者对故乡的热爱。③叙述生命与母体、人与故乡之间难以割舍的精神、感情联系,表达游子对故乡深深的依恋。①②两点,每答对一点给2分;答对第③点给3分。二、14、〔1〕此刻已不常见,便于读者理解;〔2〕凸现煤油灯“动〞的生命意义,〔3〕为两个暖和的场景蓄势;〔4〕与后文奇特、眩惑的灯火形成对比,表现作者在煤油灯中寄望的对暖和的回想。15、〔1〕写当时灯少,平等倍加保护。夜晚谨小慎微的举灯走的情况珍爱着知识、暖和。〔2〕没有祖母温馨的陪同的我孤寂欣然中,难于找到温情。16、第一、二人称兼用,第一人称便于作者抒发自己或人物的思想感情,使读者感觉真实、和蔼、自然;第二人称表达是指作者用对话的形式进行描绘的笔法。作者用“你〞的形式与表达对象对话,把表现的事物更和蔼地表现出来。17、跟先人促膝长谈的暖和;祖母嘘寒问暖的温馨;对知识的渴求;崭新世界的光影缤纷。三、16、答:明指“我〞赏识池荷的时间;暗寓荷的生命状态,虽已由“吵闹〞走向“零落〞,“将谢而未谢〞,但它寂静地等候来年再唱,在“我〞心中永久是“绽放的〞。17、答:经过“诚意〞、“紧张〞等描摹“我〞的心理,说明第二次看荷前“我〞的心理准备和心理期望。该段是全文的关节所在,构造上起着“承前启后〞的作用:“但我真实懂得荷,是在今年一个秋末的下午〞紧承上文,而“再轻步向荷池走去〞那么引领下文。18、答:①形象美:由花的娇美、叶的幽香、枝的挺拔所体现出来的自然美;亭亭玉立中的韵致美;在雨中英姿勃发的健壮美。②精神美:风雨中伟岸、挺拔的气质美;将谢未谢而寂静温柔的孤寂美;接授命运安排,等候生命第二次接唱的平易美。、再一次看荷,与前一次不一样的是不再是荷花迎接暴风暴雨而是残叶败荷所表现出来的“空虚向我袭来〞,于是作者悟出了“兴衰不过就是生命过程中的一局部〞这个道理。于是乎,这两句话所表达的思路就很显然有一个从不解到感悟的过程。高一语文必备经典散文阅读练****高一语文必备经典散文阅读练****高一语文必备经典散文阅读练****