高中德育个人工作计划2019.doc

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第一是依照国家《中学德育大纲》的要求,连续完满了《xx实验高中学生思想道德教育推行细则》,明确提出了德育的目标要求和方法路子,并确定了十二个德育主题,做到月月有教育主题,包括:养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、***教育、公民教育、理想信念教育等。各年级又依照自己的特色,确定了不同样的教育重点。高一年级重视养成教育,激发饮水思源的校训情怀,培育学生的行为规范和文明礼貌;高二年级重视"三观"教育,培育学生正确的人生观、价值观和世界观;高三年级重视理想信念教育,培育学生寂静致远的校训质量。高一年级在养成教育中,经过屡次的行为要求,把行为内化为学生的道德看法,这是现代文明人必备的基本素质,它是学生的"试一试发展阶段";高二年级在"三观"教育中,经过"三观"的内化与外化过程,形成学生正确人生态度和道德判断力,它是学生的"自主发展阶段";高三年级在理想信念教育中,培育学生独立人格、独到个性和独到的道德责备能力,学生对人生充满希望,对未来充满神往,它是学生的"超更为展阶段"。经过对"三个年级"学生的系统教育,学生不断成长,渐渐走向成熟,他们的行为方式由"他律"走向"自律",再走向"律他";行为表现也由"规范"走向"示范",再走向"模范"。这样的成长轨迹,正是发展教育理念引领下,学校德育由"试一试发展"走向"自主发展",再走向"超更为展"的"三个阶段"中所追求的目标。高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 一、完满德育大体系,优化管理平台 "三位一体"的开放性德育系统。第一是由校长任组长,分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组,统率学校的德育工作;邀请公安及法院的干部任法制副校长,与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关和人民集体加强联系和协作,使德育工作延伸到社会;经过发挥家长委员会、家长学校的作用和经过家访、家长会、"家校通"、学校开放日等渠道成立家校联系体系。能够说,使德育扎根于家庭和社会,学校、家庭和社会"三位一体"的开放性德育格局已经形成。比方,在五月份的家长会及"家委会"代表会上,学校诚心地邀请家长为学校的发展出谋划策、给学校提建议,先后收到多条十分有价值的建讲和建议。 "三圈一体"的规范性德育系统。本学期连续加强了同心圆式的以班级、年级、德育处为圈层的德育管理系统,第一圈层以班主任为主的班级老例管理,第二圈层以年级部主任为主的年级看守,第三圈层以德育处主任为主的学校宏观管理,从而形成校内德育行政系统,经过加强行政组织管理,保证学校德育工作的规范性、有序性和有效性。高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 "三会一体"的自主性德育系统。"三会"是指团委会、学生会和学生自治委员会等学生组织。充发散挥"三会"在学生管理中的自治作用,让他们自主教育、自主管理、自主发展,让他们自主策划、自主组织、自主推行睁开各种大型活动。如:各种会合、体育节、艺术节、科技节、社团活动、研究性学****社区服务、社会实践活动和志愿者活动、红十字活动,还有各种检查评比活动等。 二、创新心理健康教育,拓宽德育内涵 本学期我校在做好心理健康教育老例工作的同时,还积极创新组织管理方法,多渠道多方式地睁高兴理健康教育,培育学生健康心理和健全人格,塑造学生美丽人生。在心理健康教育的老例工作中,推行点面结合:一方面,面向全体学生举办心理健康教育报告会、讲座,利用主题班会课和学科授课浸透以及学生社团的各项活动;另一方面,依照不同样集体和个体的需要,睁开集体心理教育以及个别心理咨询和心理指导活动,还由学生自主组织睁开"朋辈心理指导"、成立学生心理热线、创办心理网站等,睁开互帮式心理指导、举办xx心理健康周、举办心理健康专栏等活动,让每一位学生在追求心理指导的同时,都能充当指导员的角色。 还积极创新工作方法,一是心理规律与认知规律相结合对学生进行学法指导,丰富了心理健康教育的内涵﹔二是采用"合与分"相结合的组织形式,五位心理教师既"合"在一起面向全校展动工作,又把其中四位专职的心理教师"分"到各年级驻点,工作在第一线,提升咨询指导教育见效。同时又充分利专心理指导室、咨询室、发泄室和心理知识培训室、"中一"心理健康教育网站、面向全市中小学编写初版的心理健康教育刊物《心智》等平台,开实践式心理教育。高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 三、构设学校文化,推进文化德育 本学期我们围绕着"办学理念"和"校训"睁开文化德育内涵挖掘。学校发展教育理念中的"发展"一词,自己就包括着时间看法,发展的轨迹就是时间的轨迹;校训"饮水思源,寂静致远"包括着"过去、现在、未来"的时间链条,揭穿着时间与生命、时间与发展的吻合。在学校新一轮规划建设中,精心设置于校园各节点大小各异的日晷雕塑群,用最古老的方式向现代学子警示着时间的流变;西校园授课区的太阳历广场,作为一种功能丰富的大型科普设施和地理课的实验场,标示着日月星辰的时间更替。成立了以"时间"为主元素,把办学理念、校训等软件与学校主建筑、景观等硬件有机地交融在一起,不分彼此,各处彰显实在中人对"时间"的不懈追求。从虚与实的不同样层面上都充盈着"时间"的表征。"时不我待、只争朝夕"——珍惜时间就是珍惜自己——"时间"激发了"自主"意识;"浪费时间,就是谋财害命"——珍惜时间就是珍惜生命——"时间"激发了"责任"意识。"自主"与"责任"就成为了以"时间"为主元素的学校文化的核心价值追求,也凝练了"自立自强、团结合作"实中人精神;"自主"与"责任"也是该校师范教育的精髓,所以,它又与学校九十年师范文化一脉相承。 随着社会的发展,德育工作任重道远,德育没有最好只有更好,我们将不断总结经验,开拓创新,争取更大的进步。高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 高中德育个人工作总结20xx(二) 在我们学校,每一位班主任都是以身作则,关爱学生,无私奉献的。在这一学期,能够总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本学期的德育总结 一、以身作则,无私忘我,做学生的模范 高中阶段是人生的特别阶段,这个时期的学生适应性强,好奇心大,可塑性令人吃惊,要把这样的学生培育成材,不仅要加强自己的思想建设,还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神,要有一颗从我做起的诚心,有一颗关心珍爱学生的爱心,还要有一颗干好班主任工作的信心,否则,学生就不会买你的帐。为此,当班主任之初,我就下定信心,要用无私奉献、高度负责的精神,赢得学生的相信和家长的放心。 由于担当的物理科目,和学生课堂接触的时间很多,为认识学生的学****情况确定了基础、可是想认识学生的思想动向,还要付出更多的时间和精力。所以,任课教师有事或自****课上我就自觉和学生泡在一起,带领大家一起读书、学****一学期来,我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生成立了优秀的行为模范,也形成了无形的动力,全班同学都能准时到校,极稀有人迟到,学****和各项活动都能认真对待,谨言慎行。 二、关心珍爱学生,献出自己满腔的爱 让爱浸透每一个学生的心里,这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾说过:"教育技巧的所有神奇就在于如何珍爱少儿"。学生是未来的接班人,是祖国明天的建设者,要让他们成材,把他们带到理想的境地,就必定关心珍爱他们,做他们的贴心人,我把"动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒"作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来,我从没有体罚过学生,即使学生犯了错误,也能心平气和,因材施教。高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 三、相信学生,敬爱学生,做好学生的思想转变工作 一个教师相信学生,敬爱学生,对于优秀的学生简单做到,对于学****质量差的学生,要做到就比较困难,可班务工作的重要方面就在这部分学生身上 我班学生叫xx,从小养成了独断独行、逍遥自在的生活方式。开初的表现为说脏话、打架、此后逃学。经常在科任老师课堂上捣乱,在学生中间影响特别坏。为了纠正他逃学的恶****我采用了"看"和"管"两种方法。"看"即他到学校我就开始看,交代任课教师和班干部上课时期不能够以任何原由把他放出去,并且我经常到教室外查,下课后我站在学校门口防范他出去。尔后利用课余时间对他进行"管",即说服教育。经过严实的"看"和意味深长的"管",终于他答应不再逃学了。可是,他把精力从逃学转到了课堂上,做小动作,影响周围同学学****有时闹得老师课都上不下去,面对这种情况,我也想过放弃,但班主任的职责就是教书育人,不能够把差生转过来,那是不称职的班主任,于是我主动和他谈心,激励他,夸耀他能战胜自己回到课堂,这是勇敢者的行为,不要害怕挫折,相信自己,必然能够成材,并帮他劝导和同学之间的关系,睁开形式多彩的活动来吸引他的兴趣,在活动中调动他的积极性。我坚持"以爱动其心,以严导其行"。生活上关心,感情上亲近,要求上严格,方法上灵便,行动上作模范。并且和家长、任课教师联起手来,齐抓共管。一段时间后,他的行为规矩了,学****态度正直了,对老师和同学的态度平和了,渐渐地对学****也产生了兴趣。高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 四、科学的方法是做好班主任工作的重点 在干班主任工作之初,思想单纯,方法简单,尽管自己很努力,但往往事半功倍,甚至事与愿违,工作起色不大,此后,我虚心向老教师请教,学****优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到了一个比较综合的治班方案。 1、配好班干部。经过竞选产生班干部,并推行任期制和聘任制,指订责任目标,调动学生学****工作的积极性。 2、成立平常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访,如期召开家长会商会,获取家长的配合。 3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换建议,既全面认识学生的情况,又争取了他们的协助,特别有益于班级管理。 4、成立学生典型,成立德育档案。典型的成立,有益于学生把对伟人、名人的敬慕转变到实质学****生活中去,由于典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。 5、不断提升自己素质。教育是一门科学,科学的意义在于求真,光有热情是不够的,只有不休学****提升自己素质,才能适应新形势下的班主任工作。 人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重要。多年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完满的教师,诚然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和骄傲,我愿努力作好今后的工作,为学生献出满腔的爱,为祖国培育栋梁材!高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 高中德育个人工作总结20xx(三) 德育工作是学校的首要工作,是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。我校不断发展和创新德育工作,坚持以德育人,依法治校,依法执教。学期终结,德育工作已暂告一段落,为把德育工作落到实处,发展优点,战胜缺点,获取优秀的见效,现将本学期德育工作总结以下: 一、依照《中学生德育大纲》要求 本学期我校在德育工作中坚持所有从实质出发,脚扎实地的原则,认真落实《中小学德育规程》、《学校德育推行细则》,做到每个年部印发一份,把对学生的思想政治教育、道德教育、法制教育贯穿于平常行为规范教育的过程中,把初中生的实质思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来,真实使德育工作形成全过程、全方向、多元化的立体网络。为达到学期目标,我校依照计划圆满地完成了道德教育工作,有很多工作按计划执行的较为突出。 1、利用开学典礼 开学典礼是全校师生共同睁开的一项重要活动,对一学期的授课、管理起到指导大方向的作用,也给学校德育工作定下了基调,这为教育学生和教师以及政教处睁开德育活动打下了优秀的基础。高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 2、规范教育 我校依照各年级不同样阶段的学生身心健康特色,重点对学生进行行为规范的教育。在学规范、用规范中重视了全面要求,突出重点,依照实质情况重视解决几个问题,达到了目标正确,要求详尽,见效明显,也防范了走过场,流于形式。敬爱学生身心个性发展规律,发挥课堂授课的主渠道作用,将教育引导和学生自主参加结合起来,培育学生主人翁意识,塑造健全独立的人格。 3、利用重要节日对学生进行德育教育 传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极马虎义。我校在庆祝重要节日中睁开丰富多彩的文体活动,极大地促使了德育活动的睁开。故事演讲、文艺汇演、法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的睁开,为德育内容注入了鲜亮的时代特色。充分显现了师生的才华,陶冶了情操。 4、开设学生心理咨询 进行心理健康教育,消除心理阻挡,使学生能全身心地投入到学****生活中去。 二、本学期计划完成情况 本学期德育工作按计划要求已经基本完成。完成组织了开学典礼活动;加强行为规范教育;组织班主任开好第一次班会和办好第一期黑板报、宣传栏,进行了普法宣传;组织睁开了系列活动;睁开了"开学第一课"征文,珍爱生命教育,"感恩教育"系列教育活动,"感恩父亲母亲"、"感恩教师"、"做文明延边人大谈论"、"我与祖国共成长"、"改革开放三十年演讲"等系列活动;"文明班级"评比活动;法制报告会、安全教育报告会加强了师生的法制意识安全意识。多项教育活动已圆满完成,并获取了优秀的见效。高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019高中德育个人工作计划2019 三、获取的成绩和经验 德育教育是学校教育工作的首要任务。德育工作依照学校实质和学生的年龄特色,睁开了丰富多彩的活动,获取了较好的见效。为了培育学生集体主义看法和提升学生的自我管理、自我拘束能力,在教师的帮助下,让学生参加平常管理,既加强了学平生常行为管理能力,也提升了学生的自我拘束能力,使德育教育卓有见效。 我校为加强德育工作,特别重视对德育队伍的培训,加强对班主任队伍的培育。以抓好思想教育为先导,以提升理论素质为核心,以加强教育授课能力为根本,以训练基本技术为打破口,以塑造自我形象为动力,使全体教师特别是青年教师思想素质、教育授课水平都有了明显的提升,为德育工作的长远睁开打下了牢固的基础。本学期德育工作获取了优秀的成绩与德育队伍的培训有着亲近的联系,所以要长远睁开德育工作,必定培训一支合格的德育工作队伍。 德育工作在学校里不能够可是靠单一的说教。我校在睁开德育工作活动中,采用了模范示范法,采用评优树先、德育工作中的先进人物形象去教育和影响学生,达到德育教育目的;采用感情熏陶法,用教师的示范作用即以教育者的崇高道德和感情陶冶受教育者,这也是德育教育的重要形式;自我教育法,采用参加社会实践来使学生提升德育水平,形成优秀的德育****惯。