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高中语文阅读练习.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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该【高中语文阅读练习 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高中语文阅读练习 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。(一)现代文阅读(共20分)干渴的乡村①乡村的干渴是近几年的事。那些年,雨和童年同样任性,杂草同样茂盛,无拘无束,如同一个无人看管、喜欢疯跑的孩子,把一年四季和乡村穿了个透。关于乡村,雨是一个熟人,用多种不同的步伐量过乡村的大小高矮,量过无数的牛蹄踏在乡村横截面上的深度。②从乡村到野外,一场雨的距离既是漫长的,也是短暂的,它可能会耗资一个人一世的光阴,也可能是瞬息的景致。村里很多人的光阴都是消耗在这段路上,按说这并不是一条十分艰难的道路,可他们的鞋烂了一双又一双,身体矮了一截又一截。它先是一点一点下在他们最外在的身体上,再下在他们有些皱褶的生活里,最后就完全打湿了他们的生命。③在我的记忆里,雨老是等不及我走到一棵树下,或邻近的一个檐下,就唰唰地落下来。有时候在树下等久了,还不见停,就只好冒雨往回跑,在经过藕地时,顺手析一枝藕叶顶在头上,这样,雨不至于完全打湿一个人的童年,总有一些地方和光阴能够躲避。下雨时,我常把书藏在怀里,双臂抱紧,即便雨弄湿了胸衣和手臂,可怀里的书老是干干的,这多少会让我有一些小小的慰藉:梦想老是在一个温暖处。④春天的雨是乡村最惊喜的事,干了一冬的村庄会因一场春雨的到来而含情脉脉,油菜像小姑娘同样,水盈盈地在春风里摇摆,胡豆花幽灵般的小眼睛在滴溜滴溜地转,那些小动物们和人同样,跑到小雨里,让雨水落在身上和脸上,享受着第一场春雨的温润。乡村父亲们的脸,在这时开始变得轻柔,或许春雨洗净了他们内心的郁闷。⑤在我走开的这些年,乡村的水分越来越少了,我看到一位母亲失去了往日丰润的表情。我甚至不理解,那些年,乡村像针管同样饱满的水分都去了哪里。它将一个乡村遗忘了吗?将那些在它的深处隐瞒的小路和在它的怀里生长的植物们都忘了吗?将一些频频践踏过的童年也忘了?那些与它整天厮磨的乡村泥孩子呢?⑥那些知道乡村每一个细节的雨,在我走开乡村的那些年,慢慢地少了,薄了,它覆盖的面积越来越窄,下的深度也越来越浅了。我不知道那些年,乡村究竟怎么了,它凌虐雨了吗?树木也在我走开的那些年,开始慢慢退化,它们大部分的叶子落了下来,无法在春天里欣喜若狂,在夏天里随风狂舞,深秋叶落的时候,薄薄的一层,再也找不到童年如踏海绵之上的感觉了,老人们也懒得去扫这些落叶,因为它们烧不了几个时日。⑦但是,乡村真实的干渴却是从越来越多的人走开乡村开始的。他们不再看重那几颗不足挂齿的粮食,看重祖辈长久依存的地方。一片土地不再能养活一个家庭。情愿土地荒着,也不想和他们的祖辈同样,在干渴的池里赶着干渴的牛做着干渴的事。关于他们而言,土地的产出与他们的付出极不可比率,再说,他们的心事会不在乡村里,几颗粮食已无法让他们搭上通往另一种生活的列车。他们中的有些人甚至带上了自己的家人和孩子,打算永远走开了。他们走时,一些老人会站在乡村最边缘的土窑上,目送他们离去,而不说一句话。⑧多年此后,当我回到它的中间时,我见到了那些因长久未开而有些生锈的锁。它们锁在了一个乡村的眉头之上,锁住了一个曾经茂盛的乡村的脊柱。母亲走后,我家的房屋也是用一把锁代替,钥匙放在近邻的那家人那。有一回我找来钥匙,想找找那些年落在里面的东西,我看到了贴在墙上的那些陈旧的奖状——母亲在我小学时获得的最大的宽慰,它们见证了一个乡村少年的成长,可它们真的是奖给我的吗?那个满脸汗水和尘埃的少年,早已从乡村的小路上走失,这些奖状就像是一些钉子,要将这个少年钉住,他再跑,能跑出房屋里的那堵陈年的墙壁吗?⑨其实,乡村的未来是能够预料的,但我还不想做这样的预料。我的一部分,很多人的一部分,还在那,还在由一些老人和孩子所守卫的乡村里。我相信:雨,在历经一个干旱的循环后,会再次谤沱地回到村庄里,落进人们的心坎上。(选自乐趣文学网2007—05—07,有删改)本文的题目是“干渴的乡村”,作者在开头却用了大量的篇幅写前些年乡村的雨,其用意是什么?请简要剖析。(4分)_____________________在第七段的开头,作者为什么说“乡村真实的干渴却是从越来越多的人走开乡村开始的”?(4分)“惊喜”?请联合相关详细描绘,简要剖析其作用。(6分)_____________________最后一段作者说“乡村的未来是能够预料的,但我还不想做这样的预料”,又说“我相信:雨,在历经一个干旱的循环后,会再次谤沱地回到村庄里,落进人们的心坎上。”对此,你是怎样理解的?你可否对“乡村的未来”作一点“预料”?(6分)_____________________(二)阅读下面的作品,达成11~14题。水乡的日子只有把小船撑到蓬蓬勃勃的茭草深处,头顶只剩巴掌大的一方天空,而你一伸手就能够任意地采菱摘莲时,你才有资格说你到了真实的水乡。水乡的水是一眼望不到边的,一座小小的乡村笼盖在一片水雾与绿荫之中,周围都被一汪绿水牢牢地包围着,泱泱漾漾的河水就从一家家的门前窗下流过。早起盥洗梳头,蹲在伸到水中的麻石上,河水就是一面清澈的镜子。长长的麻石又和女人结下了不解之缘,“吧嗒!吧嗒!”的棒槌声每日就是从这一条条麻石上响起,把那一个又一个黎明濯洗得晶亮晶亮。夏天的很多日子,我都是静静地坐在河畔看太阳从水中升起, 躺在水边的竹榻上数天上的点点繁星。我和伙伴们从水边摸来螺蛳, 砸碎坚壳,放在竹篮里钓虾,那些贪吃的大虾便一个个成了我们盘中的美味。 有了兴致的时候,祖父就划着小船,穿过一片清悠悠的河面,去不远处的一个河湾。那时,我便和大人一同欣喜若狂地采摘青乎乎的莲蓬和水淋淋的菱角。 有时也打荷叶,然后和大人一同运到岸上晒干打捆。偶尔一阵狂风吹来,荷叶们便快活地飞到天空中跳起了迪斯科,我们这些伢们便纷繁去追,跑着、跳着、抓着,把笑声抛撒得满满一河。荷叶们此后都到了镇上的供销社,成为包装红糖与咸盐的“包装纸” 。河里有一种叫“高苗”的东西,其实就是茭白开花后结成的米,细细长长,形状如梭,颜色像红红的玫瑰。将“高苗”捋回晒干,磨成粉,粉是红的,做成粑,锅里便是一朵朵盛开的玫瑰。揭开锅盖,那水乡植物特有的清香由不得你不口水四溢。以至我此后走遍大江南北,再也没有寻到过这种东西。祖父把船停在河心的那一刻便开始垂钓。祖父垂钓很特别,他将竹篙在水中击打几下,就有鳊鱼、鲫鱼、草鱼黑糊糊地来了,祖父从茭草上捋下一把“高苗”撒向鱼群,接着将一粒“高苗”快速地穿到钩上,刚一下钩,就被一尾大鳊鱼死死咬住。不上一袋烟时间,准能钓上三条五条。水乡的孩子没有不玩水的,也没有不会水的。白天摸鱼捉蟹,扎猛子,玩狗刨,把黝黑的肚皮漂在水面,一个个没命地疯,回到家里就难免有个头疼脑热的。于是在夜幕四合的时候,就有踮着小脚的奶奶手里拿着一件小孩的衣物什么的到达河畔喊骇。喊骇一般叫的是乳名:“伢子耶,莫骇噢,快些回家去吧——”那拖得长长的尾音时常从沉寂的河面一直洋溢到乡村的角落。或许因了水的滋润,岸边那一丛丛芦苇老是显得特其他茂盛鲜活。 我经常与小伙伴们钻进苇丛挖甜甜的芦根,打鲜嫩的芦叶,用自制的芦枪打“游击战”,有时也用芦笛吹起一支支跑调的歌曲。秋风中的苇花如絮似雪很有诗意,软软的,柔柔的,四处飘扬。水乡人说那是一位痴心女子的魂。那节气,乡村的屋顶、树梢、野外和河面上,各处游荡着那痴心女子洁白洁白的魂,可是,没有人感觉害怕与厌烦。不经意间,一年的秋天就这样地过去了。水乡仍是水鸟的天堂,水乡人也离不开水鸟。河畔的水草里、稻田里时常有到水鸟的窝,水鸟的蛋,有时还有刚出壳的雏鸟。没有人捡它、碰它,谁家不懂事的孩子假如招它惹它,准会受到大人一顿训诫。他们像呵护自己的孩子同样呵护大自然中的生命。一窝窝小鸟长大后远远地飞走了, 飞到河里,然后亮起悦耳的歌声。水乡人最能理解百鸟争鸣的含义, 那是水鸟们回报大自然的一场场露天音乐会!干活累了,坐在田垄地边抽根烟,听着那水鸟的欢唱是一种享受;心情快要下雨时,听着那水鸟的欢唱是一种慰藉。 从水鸟的鸣叫中,水乡人知道什么时候起风下雨,什么时候插田收割,甚至,还能从鸟语中揣摩到年景的丰歉。水乡的日子已经是几十年从前的事了,水乡的水早已远离了水乡的乡民。水乡人早已****惯了在稻田里种藕,在池塘里养鱼,飞絮的芦花成了诗人笔下的浪漫,高兴的鸟语静静走进往日的梦境。提到过去的日子,水乡的人说:十年河东,十年河西,这世界变化快呢!我听了,内心总有一种说不出的感觉。。 (4分),请联合该段的构造思路说说这样安排的作用。(4分)13.“水乡的人说:十年河东,十年河西,这世界变化快呢!”这句话表现了水乡人什么样的情感?(盼),请探究其中的深故意蕴。 (6分)高二语文答案参照(一)现代文阅读(共 20分)1、有雨时的乡村充满活力和快乐,更能反衬出近些年乡村的干渴(2分);表现我对童年生活的追想和对乡村的深厚感情(2分)。(4分。意思对即可。)2、乡村中更多的人对种地失去了信心,土地养活不了他们,改变不了他们的生活,都纷繁走开了杜庄,土地荒芜,乡村失去了活力和希望。(4分。意思对即可。)3、要点:①白描手法(或细节描绘):对油菜、胡豆花、小动物以及乡村父亲们脸的作简笔勾画,使春雨中“含情脉脉”的群像得以简短传神地表现。( 3分)②修辞手法:运用比喻、拟人等修辞,生动形象地春雨写给村庄带来的惊喜,表达对童年“乡村”生活的依恋和对故土的深切思念。(3分)4、第一问示例:作者对乡村的未来情感态度是复杂的,既流露出对“乡村”荒芜衰落的现状及未来隐忧,又表现出对“乡村”能够风调雨颇、兴旺繁华的美好期盼或憧憬。(其他理解言之有理也可,4分)。第二问可联合“新乡村建设”,发表自己的看法。2分)(二)。 (4分)【参照答案】选用有代表性的生活情趣,从听觉、视觉的角度,运用比喻、拟人手法,展现水乡生活情趣,语言表达富有韵味。 (特色2分,剖析2分),请联合该段的构造思路说说这样安排的作用。(4分)【参照答案】祖父的洋洋自得与孩子、大人们的劳作收获相映成趣,共同组成了水乡优美的风情画;对“我们”与祖父穿插描绘,角度灵活,行文富于变化。(内容、构造各2分)13.“水乡的人说:十年河东,十年河西,这世界变化快呢 !”这句话表现了水乡人什么样的情感?(盼)【参照答案】对水乡快乐而富有情趣生活的眷念; 对水乡朴实风情失意的叹惜;对世事沧桑变化的感触追忆;对与水相依的美好不再的(每点 2分),请探究其中的深故意蕴。 (6分)人与水的关系:亲近自然,生命有所滋润,心情得以纯洁,生活富有希望;人水鸟的关系,要敬畏生命,学会感恩,并与自然和睦相处;水乡的风情,传统文化令生活富有情趣,应加以保护与传承(每点2分)

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