高考语文默写复习题(附答案).docx

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“三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于 “写”,不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词:亦、犹、蓬、雁。故答案为:⑴亦余心之所善兮;虽九死其犹未悔; ⑵小楼昨夜又东风;恰似一江春水向东流;⑶征蓬出汉塞;归雁入胡天【点评】此题考查名句默写识记能力。解答此题,可根据对课文知识的积累及课文知识的积累答题,要注意错别字的正确写法。注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。答题时,要先默背一遍,然后再把答案写出来。隊鸥话潷鴰拨綸续骞銅審鈧缀阂緄。。(1)在《鱼我所欲也》中,孟子认为 “舍生取义”的精神“________”,普通人也会有,只是“________。”诵鴝吓軟诶齋軀櫟硯揽简驄缬呛針。精品文档精品文档10精品文档(2)庄子的《逍遥游》在讲述了蜩与学鸠的寓言后,用“________”一句表达了对它们的无精品文档精品文档10精品文档知的讥讽;在对比了大鹏和斥鴳的志向后,总结出“________”。精品文档精品文档10精品文档(3)杜牧写《阿房宫赋》论述六国和秦朝灭亡的原因时说,如果六国当年能善待百姓,精品文档精品文档10精品文档“________;”如果秦人能善待六国之人, “________,”又怎么会灭亡呢?【答案】(1)非独贤者有是心也;贤者能勿丧耳2)之二虫又何知;此小大之辩也3)则足以拒秦;则递三世可至万世而为君【解析】【分析】考查默写常见古诗文名篇名句的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,所以,学生应借助字义来识记字形。注意重点字,如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。如“贤”“勿”“何知”“辩”“递”“至”,理解字义去记忆。故答案为:⑴非独贤者有是心也;贤者能勿丧耳;⑵之二虫又何知;此小大之辩也;⑶则足以拒秦;则递三世可至万世而为君【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时必须注意:一是语意的提醒;二是注意难写字。。1)荀子在《劝学》中用“,________”两句说明与其仰望星空耽于空想,不如脚踏实地进人学****实践。2)郑板桥说:“室雅何须大,花香不在多。”刘禹锡在《陋室铭》中也用“________,________”两句写出了他的雅室的清幽。3)《琵琶行》一诗中,白居易用“_______,________”进行了送别环境的交代和感伤氛围的营造。【答案】(1)吾尝终日而思矣;不如须臾之所学也2)苔痕上阶绿;草色入帘青3)浔阳江头夜送客;枫叶荻花秋瑟瑟【解析】【分析】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。对于语境型默写,考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。默写的时候要注意如下词语:尝、须臾、苔、浔、荻、瑟等。故答案为:⑴吾尝终日而思矣;不如须臾之所学也;⑵苔痕上阶绿;草色入帘青;⑶浔阳江头夜送客;枫叶荻花秋瑟瑟【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题,尤其需要学生在平时学****中认真理解诗歌、文言文,之后熟记,还要注意句中易错的字。棟缍駐鄖撸掼鳓鳧鐿覷静誄诳職谰。。(1)在《离骚》中,屈原以美女自比,用 “ ,________”两句表现了自己遭人嫉妒、受人攻击的处境。(2)王安石在《登飞来峰》一诗中表现出一个政治改革家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概的名句是“ ,________”。3)《念奴娇·赤壁怀古》中“,________”的感慨,将江山之胜与怀古之情融为一体。【答案】(1)众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善***2)不畏浮云遮望眼;只缘身在最高层3)江山如画;一时多少豪杰【解析】【分析】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时,要做到 “三清”“三不”:“三清”就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰; “三不”就是不添字,不漏字,不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数来自课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些“浅水滩”“翻船”,原因是光背不写,光记不辨,不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于 “写”,不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词:嫉、蛾眉、谣、诼、畏、缘、豪杰。故答案为:⑴众女嫉余之蛾眉兮;谣诼谓余以善***;⑵不畏浮云遮望眼;只缘身在最高层;⑶江山如画;一时多少豪杰【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。此类题目要注意重点字的写法,尤其是注意一些生僻字,近似字的写法,不能出现错别字或漏字、多字。平时长积累,边读边写。答题时笔画要清晰,答完后要检查,避免低级错误。。1)屈原《离骚》中“________,________”两句,写出了流俗的弊病,痛斥人们投机取巧而不顾准则的生活状态。(2)酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系 :白居易《琵琶行》中 ,“________写”诗人被贬后独自饮酒 ,借酒浇愁;苏轼《念奴娇 ·赤壁怀古》中 ,“________写”词人用酒祭奠江月 ,表达自己的情感。(3)李白《蜀道难》中借助神话传说教现蜀道开凿之困难的两句是“________,________”。【答案】(1)固时俗之工巧兮;偭规矩而改错2)往往取酒还独倾;一尊还酹江月3)地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连【解析】【分析】(1)中提示语是“流俗”与“不顾准则”,错的古义有“准则”的含义;得出答案:固时俗之工巧兮,偭规矩而改错;(2)中提示语是“独自饮酒”与“用酒祭奠江月”,得出答案:往往取酒还独倾,一尊还酹江月;(3)中提示语是“借助神话传说”与“开凿之困难”,得出答案:地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。訂鈮鸨马軹覲慳鈉縱奐磧谫馄賢駿。精品文档精品文档15精品文档另外,注意易错字词:偭规矩,改错,尊,还酹,石栈,钩连。故答案为:⑴固时俗之工巧兮;偭规矩而改错;⑵往往取酒还独倾;一尊还酹江月;⑶地崩山摧壮士死;然后天梯石栈相钩连【点评】此题考查名句默写的能力。命题改变以往给出上下,填写下句纯记忆型方式,而是改为通过名句含意的提示要求默写,这样就将记忆与理解紧密结合起来。因此,解题时必须注意:一是语意的提醒;二是注意难写字。。1)________,善假于物也。(荀子《劝学》)2)寄蜉蝣于天地,________。(苏轼《赤壁赋》)3)________,行成于思毁于随。(韩愈《进学解》)4)________,常在于险远,而人之所罕至焉。(王安石《游褒禅山记》)5)攀栖鹘之危巢,________。(苏轼《后赤壁赋》)6)________,逸豫可以亡身。(欧阳修《<伶官传>序》)7)________,郁郁适兹土,吾知其必有合也。(韩愈《送董邵南序》)8)吾生也有涯,________。(《庄子》)【答案】(1)君子生非异也2)渺沧海之一粟3)业精于勤荒于嬉4)而世之奇伟瑰怪非常之观5)俯冯夷之幽宫6)忧劳可以兴国7)怀抱利器8)而知也无涯【解析】【分析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。要答好名句默写题,平时要注意理解句意、积累名句名篇、打好基础,做到必背篇目一定会背诵,会背诵的篇目会依据关键词的提示准确默写。只有弄懂意思才有利于记住句子和记准字形,尤其是那些容易被写错的同音字和形近字,要加倍注意。本题的易错易混字是:生、渺、沧、粟、嬉、瑰、俯、冯、夷、涯。故答案为:⑴君子生非异也;⑵渺沧海之一粟;⑶精于勤荒于嬉;⑷而世之奇伟瑰怪非常之观;⑸俯冯夷之幽宫;⑹忧劳可以兴国;⑺怀抱利器;⑻而知也无涯【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。。1)苏铽《赤壁赋》中“_______,________”句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态2)陆游《游山西村》中的名句“,________”既是描写实景实感,也可形容由困步入佳境的一种境界。钴啭狭蔞點纲简蘺酿庙崍鐐讓脔鎬。精品文档精品文档16精品文档(3)杜牧在《阿房宫赋》中总结六国和秦国灭亡的历史教训后,提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆撤的句子是 :“ ,________”。【答案】(1)月出于东山之上;徘徊于斗牛之间2)山重水复疑无路;柳暗花明又一村3)后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也【解析】【分析】本题考查名句名篇默写能力,采用的是情景式默写的题型,这类题目解答时既要注意所给句子的出处及作者,还要注意题干中给出的提示,准确书写出答案。(1)依据“生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态”,容易推知答案;(2)依据“既是描写实景实感,也可形容由困步入佳境的一种境界”,容易推知答案;(3)依据“总结六国和秦国灭亡的历史教训后,提醒当朝统治者不要重蹈秦国灭亡覆撤的句子”,容易推知答案。本题易错字:徘、徊、哀、鉴。故答案为:⑴月出于东山之上;徘徊于斗牛之间;⑵山重水复疑无路;柳暗花明又一村;⑶后人哀之而不鉴之;亦使后人而复哀后人也【点评】此题考查的是名篇名句的默写的能力。对于上下句的识记性默写,难度不大,难在理解性默写。需要理解背诵篇目的内容,针对问题选对句子并默写正确。。(1)“归来见天子,天子坐明堂 ”使用了顶真手法,白居易《琵琶行》 “________,________”也运用了这种手法,写琵琶曲乐音暂时停顿,为曲终前的高潮蓄势。(2)“ ,________”是杜牧在《阿房宫赋》中对秦极力搜刮财物奢侈靡费发出的激愤质问。(3)文天样《过零丁洋》)中,将追忆过去和感慨当下融为一体,借助地点表明形势险恶和境况危苦的两句是 “ ,________”。【答案】(1)冰泉冷涩弦凝绝;凝绝不通声暂歇济誉阵籮槛眯饷決詆濺溃蕴頭羥呒。2)奈何取之尽锱铢;用之如泥沙3)惶恐滩头说惶恐;零丁洋里叹零丁精品文档精品文档17精品文档【解析】【分析】此题考核识记名篇名句的能力,此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示,填准句子。此题属于理解性默写,注意选准句子,不要写错别字,重点注意 “锱铢”的写法。故答案为:⑴ 冰泉冷涩弦凝绝;凝绝不通声暂歇;⑵奈何取之尽锱铢;用之如泥沙,⑶獄啞髖类锾縷赠咙閭斩绉绥鴆愷櫬。惶精品文档精品文档10精品文档恐滩头说惶恐;零丁洋里叹零丁【点评】本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回顾诗句。要准确完成理解性默写题,尤其需要学生在平时学****中认真理解诗歌、文言文,之后熟记,还要注意句中易错的字。嘯釁适髕苋鉑賈擔諄嬙繭温躜缔疗。精品文档精品文档10精品文档