该【汉语初级口语课堂的游戏教学法应用——以孟加拉国际学校为例的中期报告 】是由【niuwk】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【汉语初级口语课堂的游戏教学法应用——以孟加拉国际学校为例的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。汉语初级口语课堂的游戏教学法应用——以孟加拉国际学校为例的中期报告本文将介绍在孟加拉国一所国际学校中应用汉语初级口语课堂的游戏教学法的情况。该学校是一所为孟加拉国和外籍学生开设的国际学校,提供IB课程。中文部门由中国籍教师管理,并提供汉语初级口语课程。在该课程中,教师采用游戏教学法,以增强学生的语言储备能力和口语表达能力。游戏教学法在该课堂中的应用包括::教师通过模仿动物、交通工具、颜色等事物来让学生练****汉语口语表达。:教师设置口语竞赛游戏,让学生在游戏中锻炼汉语口语表达和听力理解能力。:教师安排学生扮演不同的角色,进行对话练****教师设置不同的情景,让学生在游戏中体验真实的语言环境。通过游戏教学法,学生的汉语口语表达能力和自信心有了明显的提高。在学生们的反馈中,他们觉得这种方式比传统的课堂教学更有趣,更易于理解和掌握。同时,游戏也有效地增强了课堂氛围,增加了课堂互动性和学****趣味性。然而,游戏教学法也存在着一些问题,例如教师需要设计具有足够挑战性和趣味性的游戏,而且游戏的质量和效果有时会受到学生个体差异和课堂情况等因素的影响。综上所述,在该课程中,游戏教学法是一种有效的教学手段,可以提高学生的学****积极性和汉语口语水平。然而,教师需要根据学生的个体差异和实际情况进行适当的调整和改进。
汉语初级口语课堂的游戏教学法应用——以孟加拉国际学校为例的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.