下载此文档

美术纸浆画校本课程教案9课全.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
1/17
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/17 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【美术纸浆画校本课程教案9课全 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【美术纸浆画校本课程教案9课全 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..9课全首先,出示范画,引导幼儿观察画的特点,让他们发现纸浆画与其它画的不同之处。接着,引出此次活动的主题纸浆画。二、新授:探究纸浆画的制作过程在桌上摆放好工具后,引导幼儿自主讨论如何制作纸浆画。教师可以给予相应的引导,让学生掌握纸浆的制作方法:将卫生纸放入里倒入水,将纸泡成泥状,用时将多余的水挤掉;然后在纸浆里倒入乳胶和颜料调制。让学生尝试调制纸浆,教师帮助总结调浆的方法。三、布置作业学生开始作画,教师巡回指导。在粘贴过程中,教师提示注意事项:纸浆不要太多、太厚,要覆盖整个画面;不要把纸浆表面压平,要用镊子和牙签扎出纸浆的特殊肌理的效果;各种颜色的衔接一定要严实,是各色纸浆相互形成一个整体;每做完一种颜色一定要擦干净工具。:..展示作品,一起感受成功的喜悦,相互给予评价,以激励幼儿一步深入研究。五、小结在美术教学活动中,学生可以探索多种材料和多种方法的使用。卫生纸是学生生活中常见的生活用品,可以用来制作漂亮的纸浆画。通过制作纸浆画,学生不仅能感受不同形式的艺术美,还能发挥想象力与创造能力。学生常对新鲜事物较感兴趣,也喜欢大胆尝试。课后反思:在教学过程中,应该更加注重学生的实际操作,让他们更深入地了解纸浆画的制作过程。同时,也要注意引导学生发挥自己的想象力和创造能力,创作出更加独特的作品。在制作纸浆画的过程中需要注意哪些事项?学生回答后,教师进一步解释和指导。5、学生动手制作纸浆画,教师巡视指导。三)课堂延伸::..艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。2、鼓励学生在创作中发挥想象力和创造力,培养其艺术素养和审美能力。四)小结:通过本课的研究,学生不仅研究了制作纸浆画的方法,还培养了动手能力、想象力和创造力,体验了活动的乐趣,同时也加强了合作意识。同时,通过引导学生利用身边的物品进行创作,激发了学生对美的发现和创新的热情。3)用镊子取出纸浆粘贴在事先准备好的色卡纸或其他材料上。制作纸浆画的注意事项:1)纸浆不要过多,粘时不要过厚。2)纸浆要覆盖整个画面。3)粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接,以避免干后作品的脱落。4)粘贴的过程中不要将纸浆表面压平,从而失去纸浆本身的表面。五)小结:..还体验了活动的乐趣,培养了合作意识。纸浆画作品装饰感强,可以挂到家里作为装饰画和艺术品,为自己的房间增添色彩。在教学过程中,老师无需过于担心安全问题。注意事项:在制作纸浆画的过程中,我们需要注意以下几点:,注意冷暖色和明暗色的处理。,也不要粘得过厚,要覆盖整个画面。,要让纸浆和底板充分粘接,避免作品干后脱落。,以保留纸浆本身的表面肌理效果。,使各色纸浆相互形成一个整体。:..四、优秀作品欣赏让学生欣赏一些优秀的纸浆画作品,激发他们的创作灵感和兴趣。五、学生创作阶段让学生自由选择一个物体或自创图稿,用纸浆表现成画稿。老师巡查辅导,对学生作品进行指导。六、展示和评价让学生把自己的作品展示给班级同学,互相评价,分享创作的喜悦。七、课堂小结:..入研究和探索。通过这节课的研究,学生们初步掌握了纸浆画的制作过程和技巧,同时也培养了他们的创作兴趣和合作精神。纸浆画是一种安全、无毒、简单易得的艺术表现方式,可以为学生的创作和装饰提供很好的选择。首先,我们需要把卫生纸撕成小片,准备好纸浆的原料。注意不要撕得太大或太小,以便后面的粘贴。接着,把纸片放入水中浸泡,让它们变软。然后,把浸泡好的纸片放入搅拌机中,加入少量的白乳胶和颜料,搅拌均匀。在搅拌的过程中,要注意不要让颜料滴在桌子上,以免弄脏。接下来,我们要进行粘贴。先把纸浆粘在我们已经画好的底稿上。在粘贴的过程中,可以使用筷子或镊子,但只能选一样工具。夹的时候注意不要弄脏桌子、画面和你自己的衣服。粘贴纸浆时不能过厚,可以用手指调整一下画面。先贴一种颜色,贴完了再换颜色,要粘满一些,尽量不留缝隙。注意颜色的搭配,粘贴好了不能马上拿起来,要等它干一干。:..边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其它活动。生活即游戏、游戏即教育,从生活中发现美的、新的用于课堂,从学生的兴趣出发着眼于激活思路、启迪智慧、触发创新的活动,是我们一直在思考的。在制作纸浆画之前,需要先在色卡纸或其他材料上画好外轮廓。接着,将准备好的碎纸屑拌上白乳胶,并调入所需的颜色,作为纸浆备用。用镊子取出纸浆粘贴在事先准备好的色卡纸或其他材料上。在制作过程中需要注意色彩的搭配,冷暖色和明暗色的处理。纸浆不要过多,粘时不要过厚;纸浆要覆盖整个画面。粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接,以避免干后作品的脱落。不要将纸浆表面压平,从而失去纸浆本身的表面肌理效果。各种颜色之间的衔接一定要严实,使各色纸浆相互形成一个整体。每做完一种颜色后应该清洗工具。纸浆画的特点包括质地柔软,可塑性强,安全无毒,制作过程简单,原材料易得。学生通过制作纸浆画可以锻炼手、脑、:..发学生对多种工具表达的探索兴趣。在学生创作阶段,可以选择一个物体或自创图稿,用纸浆表现成画稿。教师可以巡查辅导,对学生作品进行现场指导。活动结束后,可以把作品展示给班级里的同学看,互相给予评价,以激励幼儿进一步深入研究。教师小结时,可以先请学生起来小结,再由老师总评。学生通过本次课程研究了纸浆画的概念、作画步骤以及纸浆画的特点教育意义。课后反思可以帮助学生更好地总结和巩固所学知识。本文没有明显的格式错误,但可以进行小幅度的改写,使其更加流畅。教学方法:自主、合作、探究法。教具准备:旧报纸、水、颜料、调色盘、筷子、白乳胶、木板、课件。:..一、激发兴趣,导入新课。在课前,老师让同学们搜集家里的废旧报纸,引导他们思考如何利用这些报纸。老师展示自己用旧报纸制作的纸浆画,并播放相关课件。同学们对此表现出浓厚的兴趣,因此老师决定在本节课中教授如何制作纸浆画。二、观察作品,探究做法。老师展示了一些小的成品,并让同学们分组研究它们的制作方法。同学们提出不同的看法和疑问,老师则引导他们进行讨论和思考。最终,同学们基本掌握了纸浆画的制作方法。三、小组合作,实践体验。在老师的指导下,同学们分组进行纸浆画的制作。他们可以根据自己的喜好和需求选择不同的图案,如海洋、泰迪熊和:..动手能力,还提高了团队合作能力。今天我们要研究纸浆画的制作方法。首先,我们需要将报纸浸泡在水中,然后在构图的时候,根据美术课上老师的要求来画,并安排好版面。完成后,将漂洗过的报纸放在盛放白乳胶的碟子里,用筷子搅拌均匀。小组成员之间要合理分工及配合,颜色搭配要合理,纸浆分布要均匀,厚薄要适中,要仔细认真,按照图案线条来做,并注意安全和卫生。在制作纸浆画的过程中,我们需要注意纸浆的数量,不能一次太多浪费,也不能太少费工夫。同时,四个同学可以一人负责一块,同时进行,这样可以提高效率。颜色要重一点,以盖住报纸本身的颜色,使画面更鲜艳。纸浆要厚一点,可以显得画面厚重,有立体感。在制作过程中,要注意纸浆的稠度,不能太稀,否则两种颜色交界处会浸到一起。最后,我们将成果展示并交流评价,获得才艺小水滴的小组是三组。课后同学们可以尝试着自己做一做,制作各种各样实用美观的东西。和材料:..2)老师介绍纸浆画的材料和工具,并演示制作过程。3、指导学生制作纸浆画1)让学生在卡纸上绘制要制作的图案。2)在玻璃板上描已经画好的图案,并用牙签把选好的颜色放到画好的玻璃上。3)用牙签把玻璃上的纸浆均匀的摊开薄厚要适中,尽量不要留缝隙。4)根据画面适当的处理背景,修整好后装裱成完美的作品。4、指导学生自评和互评1)展示作品,让学生自评。2)同学互评,指出优点和不足之处。5、教师总结纸浆画是一种有趣的艺术形式,通过制作纸浆画能够让学生感受不同形式的艺术美,且能发挥学生的想象力与创造能力。课后反思:本节课通过展示范画和演示制作过程,让学生初步掌握了纸浆画的制作方法。但在实际操作中,部分学生还存在对颜色搭配和纸浆的摊开均匀度把握不准确的情况,需要在后续教学中加强指导和练。:..一)引导学生观察准备好的工具,自主讨论教师引导学生观察桌上准备好的工具,让学生自主讨论,帮助学生了解纸浆画的制作方法。制作纸浆的方法:,倒入水,将纸泡成泥状,用时将多余的水挤掉。。二)尝试调制纸浆,总结调浆方法让学生尝试调制纸浆,教师帮忙总结调浆的方法。三)学生作画,教师巡回指导学生用镊子将彩色纸浆泥夹到画好的轮廓里,右手镊子尖左手用牙签把纸浆泥摊开并扎均匀。教师巡回指导学生作画。教师提示注意事项:、太厚。纸浆要覆盖整个画面。:..出纸浆的特殊肌理的效果。,是各色纸浆相互形成一个整体。,所以每做完一种颜色一定要擦干净工具。四)展示作品,学生欣赏、评价展示作品,学生欣赏、评价,以激励学生一步深入研究。五)总结学生作画的工具有许多,我们在美术教学活动中探索多种材料和多种方法的使用,卫生纸是学生生活中常见的生活用品。纸浆画是用纸作为原材料,制作出漂亮的纸浆画,其制作过程有趣、好玩,并通过制作纸浆画能够让学生感受不同形式的艺术美,且能发挥学生的想象力与创造能力。我们班的学生对新鲜事物较感兴趣,也喜欢大胆尝试。因此,为了教师创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造,设计了此次活动。课后反思::..项理解不够深入,需要加强讲解和指导。同时,学生在作画时有些粗心,需要教师耐心指导。总的来说,这次教学活动还是取得了一定的成效。2、教师展示脸谱纸浆画,让学生欣赏,并引导学生发现纸浆画的独特之处。二、制作纸浆1、教师将浸泡在水中的面纸、卫生纸倒入塑料杯中,加入适量的白乳胶,用镊子和竹签搅拌均匀,制成纸浆。2、教师示范如何用纸浆涂抹在木板人上,让学生跟着做,并鼓励学生发挥想象力和创造力,自由涂抹纸浆。三、创作交流1、学生自由进行纸浆造型活动,教师指导学生选择多种颜色的纸浆涂抹造型。2、学生欣赏、交流分享活动,教师引导学生尊重、宽容别人的创作,并对他人的优秀创意表示赞赏。四、总结:..创设一个宽松的环境,让每个学生都有机会参与活动,进行尝试,感受参与的乐趣,并能鼓励学生大胆发表自己的意见。因此,本次活动教师将充当学生的支持者、合作者和引导者。课后反思:本次活动通过引入纸浆画的制作,激发了学生的兴趣和创造力,同时培养了学生的动手能力和合作意识。在教学过程中,需要注意引导学生尊重他人的创作,同时肯定和鼓励学生的努力和创意。下一步可以考虑引入更多的材料和技巧,进一步拓展学生的创作空间和想象力。教师问学生:纸可以用来做什么?”引出纸可以用来制作纸浆,制作漂亮的纸浆画。欣赏纸浆画作品。教师带来了几张脸谱画,让学生发现这些脸谱画的特别之处。教师让学生分组观察和触摸,让他们自己感知和发现,说出脸谱画是用什么制作的。教师总结:脸谱画是用纸浆制作的。:..并搅拌均匀。选择自己喜欢的水粉颜料加入调好的纸浆白乳胶中,搅拌均匀。提醒每组学生做成的纸浆,颜色要丰富。示范操作,介绍纸浆画。教师在黑板上展示京剧脸谱范例图,介绍在木板上绘画的构图。用黑色记号笔在木板上示范画上脸谱底图。根据需要将纸浆用镊子黏在木板上并竹签压实,尽量不留缝隙,装饰脸谱。教师鼓励学生尝试制作自己的纸浆画。制作过程中要注意的事项:注意色彩的搭配,冷暖色和明暗色的处理。纸浆不要过多,粘时不要过厚;纸浆要覆盖整个画面。粘贴的过程中一定要让纸浆和底板充分粘接,以避免干后作品的脱落。粘贴的过程中不要将纸浆表面压平,从而失去纸浆本身的表面肌理效果。粘贴的过程中各种颜色之间的衔接一定要密实,不留缝隙,使各色纸浆相互形成一个整体。体验探索,制作纸浆画。教师将操作步骤用图示的方式展示在黑板上。学生分组自选材料按步骤图进行操作。教师巡回:..指导。分享交流,评价学生的纸浆画作品。让学生将自己的作品展示在桌子上,并向同伴介绍自己的纸浆画。请学生说说自己最喜欢的脸谱纸浆画是哪一张?为什么?总结。此次的纸浆画活动激发了学生的研究兴趣,通过活动让学生掌握初步制作纸浆的方法并能够自己创作纸浆画。如何设计画面,做到细致、合理的安排画面作为活动的突破口。

美术纸浆画校本课程教案9课全 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数17
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小1013 KB
  • 时间2024-04-17