新编省职业生涯规划大赛获奖作品1.doc

该【新编省职业生涯规划大赛获奖作品1 】是由【朱老师】上传分享，文档一共【35】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【新编省职业生涯规划大赛获奖作品1 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。诚以待人,毅以处事-1-目录序言···························································3知己篇··························································································································································,毅以处事-3-···················································19评估调整篇···············································25结束语··························································27附录一个人简历·················································28附录二朗途测评报告············································28诚以待人,毅以处事-3-第一章知己篇“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。〞全面认清自我,充分了解自己的性格特点,能力,兴趣,以及自身的优势和劣势,职业价值观念等等,才能够确定自己的职业生涯目标,选择适合自己开展的职业道路。因此,对自己进行客观全面的认识,是做好职业生涯规划的第一步。自我评价诚以待人,毅以处事-3-性格特点优点缺点性格开朗生性活泼温和友善讲求务实善于倾听擅长与人沟通责任感强目标明确个性胆小过于保守性子急承受能力弱缺乏创新精神容易紧张兴趣爱好听音乐唱歌,旅行看电影〔尤其是教育和儿童电影〕爱好文学,历史地理学科喜爱与人交谈【知识储藏】目前为止,顺利通过国家英语四级考试、普通话二级甲等考试、标准汉字书写考核、教师职业技能考核;能够熟练操作计算机,制作课件,编辑文档等进行根底作业;已学****了汉语根底,中国古代文学,中国现当代文学,口语交际与写作,儿童文学,文学概论等有关小学语文教学的专业根底课程。还学****了合唱与指挥,小学综合实践活动等专业课程,并顺利通过考试,语文根底知识扎实;经常阅读文学作品,积累语文知识。写读书笔记,练****文笔,有较强的文学功底。诚以待人,毅以处事-3-能力评估【实践能力】2024年-2024,坚持参加学院举办的“下小学〞活动,并屡次获得“优秀成员〞及“优秀负责人〞称号;2024年-2024年,屡次参加学院举办的“义务老师〞培训班,获“优秀小老师〞称号;2024年-2024年,连续两年参加“集美大学暑期三下乡社会实践活动〞,赴漳州龙海进行义务支教活动,所在团队连续两年获得“福建省优秀实践团队〞,2024年,获“先进个人〞称号;2024年5月,参加学院举办的“模拟面试大赛〞,并获得师范组冠军;2024年6月,参加“集美大学第二届职业生涯规划大赛〞,并获得一等奖他人评价【家人评价】性格温和蔼良,为他人着想,富有责任心和爱心;但遇到困难时,总给自己很多压力,没有摆正遇挫时的心态,导致丧失了很多锻炼自己的时机,多愁善感,心思细腻。【老师评价】每次交代的任务总是能及时完成,并且用心尽自己最大的努力做好,工作认真负责,赋有责任感,和同学能友好相处。不过,心思细腻,有时候为一些不该发愁的事情伤脑筋。【同学评价】诚以待人,毅以处事-3-有爱心,有耐心,与人友善相处,有较好的语言表达能力,有明确的从教目标,并努力为之准备;多愁善感,性格胆小,喜怒不形于色,缺乏创新精神。【朋友评价】细心,单纯,脾气有点要强。做事情目标明确,用心做好自己想做的事情。但是生活阅历不够,不够成熟。有时候把事情想的过于复杂,有时候又想得太简单了,容易患得患失。职业测评为了能够比较客观地对自己职业能力、职业价值观和职业人格类型进行分析,我进行了一些专业科学的测评。MBTI人格测评、职业个性测试以及霍兰德职业兴趣测验的结果分析:性格类型:“ISFJ〞(内向+实感+情感+判断)沉静,友善,有责任感和谨慎。能坚决不移地承担责任。ISFJ型:为人忠诚、有奉献精神和同情心,理解别人的感受。十分务实,喜爱利用大量的事实情况,他们耐心地对待任务的整个阶段,喜爱事情能够清晰明确。具有强烈的职业道德,能利用个人热情与人交往,在困难中与他人和睦相处,有为他人效劳的意识。适合的职业:教师、心理医师、健康工作者等通过朗途职业测评,我的测试结果为:照顾者型——值得信赖和依靠〔具体见附录二:朗途职业测评报告〕诚以待人,毅以处事-3-人才素质测评报告分析:职业测评表由上图可以看出,根据人才素质测评报告分析说明,我的职业兴趣类型中得分较高的依次是社会型,传统型。诚以待人,毅以处事-3-【性格特征】往往有较强的社会责任感和人道主义倾向,比较关心社会的公平和正义,社会适应能力强。喜爱从事为他人效劳和教育他人的工作。善于表达,善于与周围的人相处,乐于帮助别人解决难题。【适合职业】教师、护士、心理学工作者、行政人员、学校校长等社会性传统型【性格特征】有责任心、依靠性强、高效率、稳重踏实、细致、有耐心。工作踏实,忠诚可靠,遵守纪律。喜爱关注实际和细节情况,通常较为谨慎和保守,缺乏创造性,不喜爱冒险和竞争,富有自我牺牲精神。【适合职业】秘书、会计、行政助理等职业价值观取向分析由以下图可知,我的职业价值观是以志愿取向、自我实现取向为主的,这是由于我的性格和所生长的环境所影响的。在职业生涯中,价值取向对于个人事业的选择和开展具有一定的导向作用。我自我实现的意愿高,能主动积极地自我实现目标,希望是自己的才能有所发挥。诚以待人,毅以处事-3-职业能力测试职业能力测试结果表能力类型得分根本智能8言语能力7数理能力4推理能力6人文素质8信息分析能力7通过测评得知,除根本智能外,我的人文素质,言语能力和信息分析能力排在职业能力的前三位。而数理能力和推理能力分数较低。综合自己的实际情况分析:由于从小偏爱阅读文学,历史,地理方面的书籍,因此,无形中就提高了自己的人文素养。诚以待人,毅以处事-3-加上个性开朗,擅于倾听,能够主动与人交谈,所以在言语的表达能力上得到了很好的锻炼。平时通过阅读报刊杂志和书籍,对一些社会热点问题和专业知识会进行思考,分析,写下自己的观点和看法,这就使我的信息分析能力不断加强。但是,由于从小数理知识薄弱,想象能力不高,致使数学思维能力和逻辑推理能力不强。在这一方面,我要在以后的学****生活中不断提高完善。自我定位通过以上的自我评价,他人评价以及一些专业科学的职业测评和性格分析报告,我进行了以下总结:我是一个友善,开朗,谨慎的人。对待朋友,忠诚,会替人着想,细心。乐于协助别人,喜爱实际可行地帮助他人,通常善于表达,善于与周围的人相处。对待工作,有责任感,善于与他人合作,能够坚决不移地承担责任。喜爱从事为他人效劳和教育他人的工作。由此可见,我的性格和气质类型都适合做一名小学语文教师,从事教育工作。这更加坚信了我的选择是正确的。但是,我的处事方法比较保守,易受他人和环境影响,个性有些急躁,创新精神不够。这些不利因素也会影响到我的职业目标的实现,所以,在清楚认识自我的根底上,积极主动地完善自己职业性格中不利于实现职业目标的因素,为职业目标的实现时刻准备着。诚以待人,毅以处事-3-