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人教版数学四年级下册 第四单元小数的性质和大小比较(同步练习).docx
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幼儿/小学教育
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人教版数学四年级下册 第四单元小数的性质和大小比较(同步练习).docx
该【人教版数学四年级下册 第四单元小数的性质和大小比较(同步练习) 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【人教版数学四年级下册 第四单元小数的性质和大小比较(同步练习) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小数的性质和大小比较(四)把相等的数连起来。。“0”的数:()不可以去掉“0”的数:()填一填。小数的()添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变,这就是小数的性质。写出三个大小相等,计数单位不等的数()、()、()。(),计数单位()。(),这是根据()改写的。整数改写成小数时,在()位右下角(),后面再添加相应的“0”。(),化简后是(),化简后的计数单位是()。(),(),()。化简下面各数。======不改变小数大小,把下面的小数改写为三位小数。==9====把下面的小数按从大到小的顺序排列。○里面填上“>”“<”或“=”。○○○○○○?()<()()<()()>>()()>>()用两个6,三个0和小数点写出符合要求的小数。(每个数字都要用上,且只能用一次)可以去掉两个“0”而大小不变的小数。一个“0”都不能去掉的小数。琳琳在华建一个三位小数的时候,错把小数部分所有的“0”都去掉了,。原来的小数是多少?请化简原来的小数。用数字2、6、9三个数字和小数点能组成多少个小数?用7、0、2、5和小数点按要求写出下面各数。(每个数字只能用一次)写出小于1的两位小数,并按从小到大的顺序排列。写出大于50小于100的一位小数,并按从大到小的顺序排列。
人教版数学四年级下册 第四单元小数的性质和大小比较(同步练习) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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