听写大赛活动方案(热门8篇).pdf

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选拔,每班选拔两人组成代表队代表班级参加年级预赛。(各班上交所有听写选拔的资料,以便收集资料备案):12月2日至6日,每班的两人代表队参加各年级组织的预赛,两人合作轮流听写,各年级预赛前两支队伍进入最终决赛。:12月10日,进入决赛的6支队伍参加由学校统一组织的听写比赛,两人合作轮流听写,决出最终名次。五、比赛地点:::实验楼五楼多媒体教室:...决赛:实验楼五楼多媒体教室六、比赛奖项设置:比赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,分别颁发荣誉证书和奖品。七、主持人(读词考官)安排:。(读词考官),另外两名语文老师担任裁判。,各年级选派一名语文老师担任裁判。八、比赛细则::①语文教研组根据不同年级,向各班发放同一套笔试考题,考题为50个不同难度的词汇,范围:初一年级,试题由小学语文一年级至初中语文一年级上册;初二年级,试题由小学语文一年级至初中语文二年级上册;初三年级,试题由小学语文一年级至初中语文三年级上册。②每位同学以个体为单位参加选拔,最终各班语文老师根据初赛成绩选拔2名学生组成参加年级预赛的两人代表队。:①每一轮各参赛队轮流派一位选手上场听写一个词汇,考题为6套:..个不同难度的词汇,各队题目抽签决定,根据发音和词条解释进行听写。两位裁判共同裁定合格,方能继续留在赛场,如果有一位裁判裁定不合格,则该选手淘汰。如果参赛队的2名队员都不能继续留在赛场,则该队淘汰。②比赛中要书写正确,规范的程度也是裁判评判的重要依据。例如,书写“日冕”,“冕”字上面是“冃”(即帽字头)而不是“日”或“曰”(注意三者区别:“日”两横与“冂”相连,“曰”中间一横不与“冂”相连,而“冃”则两横均不与“冂”相连,例如“音”下方是“日”不是“曰”,“冒”上方是“冃”不是“曰”,等等)。:①赛制与预赛相同,考题为每个年级2套101个不同难度的词汇,各队抽签决定题目,如选手不能获得三名裁判裁定合格,则不能继续比赛。若一队两名队员都不能继续比赛,该队淘汰。②根据淘汰顺序,最先淘汰的3个队伍为三等奖,比赛到最后胜出的队伍为一等奖,其余两队为二等奖。听写大赛活动方案第8篇为正确引导学生感受汉字之美,从小培养学生认真规范书写汉字的良好****惯,提高学生的学****积极性,鼓励小学生热爱汉字,二年级语文组特举办本次汉字听写大赛。一、活动主题:“规范书写汉字,弘扬母语文化”:..二、参加对象:二年级学生三、比赛时间:1、班级选拔赛(集体听写):11月24日—11月28日2、年级比赛:12月2日午读时间四、主持:闫志芳五、汉字听写范围:小学二年级语文上册1—5单元学过的生字。六、活动步骤:(一)班级初赛阶段1、各班按照参赛规则,在班级内组织开展此项活动。2、听写时间内容由本班语文教师统一。3、在班级活动的基础上,每班评出15,名优秀选手参加年级组的比赛。(二)年级组比赛阶段1、由每班评出的15名优秀选手参加。2、由全体语文老师共同商议准备年级听写的40个词语。3、统一发听写纸,主持人每个词语念两遍,选手每写完一个词语举手示意。然后再继续听写。4、听写完毕把听写纸征订,由语文老师评分。根据成绩分为一、二、三等奖,颁发奖状。:..七、比赛地点:选拔赛:各班教室比赛:小学四楼会议室