七年级语文下册课外阅读专题训练题及参考答案.pdf

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倾注充分的爱,以及学生沐浴在爱的氛围之中。4、教导主任:用铁门阻止踢打,主张用硬堵的方式教育学生。校长:用信任和爱心使学生懂得珍惜,主张塑造学生美的心灵。三、1、①(咒)骂;②随着时间的推移而不断增长。2、具有超强生命力(生命力极强、顽强拼搏,或其它相同意思的表达);想见(兰草);肃然起敬。3、反衬或衬托(或对比)。4、惊喜、敬佩。5、不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子,突破了半米多深的淤泥封锁。6、①描写或描绘、绘;②赞(美、颂等)。7、本题难度较大,评分应从激励出发,不必苛求能否构成排比,只要所写的短句中又恰当的,一句给1分,给满2分为止。若其中出现有创意的某个短句即可高给满分。(原句:兰草威武不屈,奋斗不止,争得了自己的生存,获得了发展的先机。仅供参考。)8、本题鼓励学生各抒己见,不论选句是否恰当,只要言之成理都应给分。四、(1分);为求得友情的温馨(1分)。、观书画展、听音乐会、买鲜花、研究化妆、学烹饪术(,共3分。如语言不够简洁,酌情扣分)。“将山中的盎然古意,移置几案之间”顿生感悟,自然而然将“方寸田园”的立意在下文中凸显出来,呈现于读者之前。(大意相同即可)(精神的田园)(1分);平静、淡泊,追求心灵的充实、愉快,看重友情(大意相同即可)(2分)。,阐述自己的愿望和做法,语言通顺即可。(3分)5