23年北师大《心理咨询技能与实践》在线作业及答案.pdf

该【23年北师大《心理咨询技能与实践》在线作业及答案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【23年北师大《心理咨询技能与实践》在线作业及答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..1题(2分)以下不属于正确使用“积极关注”的是(B)。帮助来访者辩证客观地看待自己把咨询师地价值观放到来访者身上避免盲目乐观反对过分消极单选:第2题(2分)来访者的最主要问题不一定是(C)的问题。最关心最困扰最初提出最需要解决单选:第3题(2分)对于倾听技术,错误的做法是(C)。身临其境地听适当地表示理解赋予价值评论做出言语或非言语性的回应单选:第4题(2分)在转介时不恰当的做法是(D)。:..向新咨询师详细介绍来访者的情况不干预、不评价、不指责新咨询师不征求来访者的意愿直接转介单选:第5题(2分)倾听时的鼓舞性回应技巧中最常用、最简易的是(D)。目光凝视手势语言表达点头单选:第6题(2分)以下不属于使用面质技术的条件的是(C)。来访者言行不一致时咨访意见不一致时咨询师不认同来访者观点时来访者前言后语不一致时单选:第7题(2分)解释技术的正确做法是(A)。正确地掌握状况不分对象不分时间:..单选:第8题(2分)自我开放技术的原则不包括(B)。促进来访者成长满足咨询师的需要促进自我开放加强咨询效果单选:第9题(2分)以下哪一项不属于正确处理来访者阻抗的做法(A)。批评来访者的阻抗使其改正通过建立良好关系解除戒备心理诚恳帮助的态度使用咨询技巧突破阻抗单选:第10题(2分)咨询师应有的限制性观点不包括(D)。职责限制情感限制目标限制道德限制单选:第11题(2分)心理咨询师职业培训的首要内容是(C)。:..评估建立咨访关系干预单选:第12题(2分)督导过程的最后一个阶段是(C)。就关注点达成一致制造一个对话空间回顾和评估建立契约单选:第13题(2分)心理健康服务工作者的职业价值观不包括(B)。善行热心和谐诚信单选:第14题(2分)心理健康服务工作者常见的心理困扰不包括(D)。职业倦怠替代性创伤共情疲劳:..单选:第15题(2分)学校心理健康服务原则不包括(B)。正面教育重点关注问题学生三层次介入教育生态的视角单选:第16题(2分)家庭心理咨询的主要原则不包括(A)。替来访者做出选择将问题具体化绝对保密尽量坚持家庭成员同时参加咨询单选:第17题(2分)以下不属于心理咨询的保密例外情况的是(D)。来访者患有危及生命的传染病司法机关要求提供的信息针对咨询师的伦理和法律诉讼来访者的家属想要了解来访者在咨询过程的具体细节单选:第18题(2分)以下不属于来访者的义务的是(C)。:..不试图超越关系商定工作方式按规定缴费单选:第19题(2分)罗杰斯“无条件尊重的含义”不包括(C)。创造安全、温暖的环境不对来访者加以评判赞同来访者的所有想法接纳来访者的优缺点、价值观单选:第20题(2分)在心理咨询开始阶段,最重要的是(A)。建立良好的咨访关系咨询师的技术咨询师的人格特质来访者的配合程度多选:第1题(5分)心理诊断通过(ABCD)等方法来获取来访者临床资料并通过分析,对来访者的心理状态和人格特征进行评定,最终对来访者的心理和行为状态的性质做出判断的过程。观察法:..实验法测验法多选:第2题(5分)下列属于心理危机表现的是(ABCD)。精神濒临崩溃状态极度恐慌紧张、苦恼、焦虑、忧郁产生轻生的意念多选:第3题(5分)如何使用积极关注(ABCD)。咨询师辩证客观地看待求助者帮助求助者辩证客观地看待自己避免盲目乐观反对过分消极判断:第1题(1分)在心理咨询过程中,来访者有如实说明情况、提供与自己心理问题有关的真实信息的义务。(对)正确错误判断:第2题(1分):..正确错误判断:第3题(1分)咨询师的专业技术是影响咨询效果的最主要因素。(错)正确错误判断:第4题(1分)咨询师表达真诚意味着实话实说。(错)正确错误判断:第5题(1分)咨询目标应该是咨询师和来访者双方都可以接受的。(对)正确错误判断:第6题(1分)当咨询师遇到自己不喜欢的来访时,则应该转介。(错)正确错误判断:第7题(1分)咨询师应该给来访者提供无条件积极关注,认同来访者所有的想法。(错):..错误判断:第8题(1分)咨询师要始终保持中立的态度。(对)正确错误判断:第9题(1分)心理健康服务人员的自我调适是一项必备的专业胜任力,涉及职业伦理。(对)正确错误判断:第10题(1分)咨询师应谨防职业倦怠。(对)正确错误判断:第11题(1分)在咨询过程中,来访者的权利包括选择咨询师和确认执业资格、商定工作方式、有权知道收费标准,有权终止咨询。(对)正确错误判断:第12题(1分):..估的、双方可以接受的。(错)正确错误判断:第13题(1分)在咨询过程中,采取具体化技术的时机有问题模糊、过分概括、概念不清。(对)正确错误判断:第14题(1分)心理咨询师的职业培训内容有建立咨访关系、会谈、评估、干预、反馈-终止/维持咨询。(对)正确错误判断:第15题(1分)心理危机后的反应包括情绪、认知和行为三个方面,不包括生理方面的反应(错)。正确错误1题(5分)简述咨询师应该如何理解和使用共情。:..1、应从来访者而不是自己的角度来看待其问题,尝试换位思考。2、不要求相似经历感受,而是设身处地地理解。3、应因人而异,与来访者问题程度、感受程度相适应。4、应把握时机,共情应适度5、要善于把握角色,不把“如同”变成“就是”。6,要善于使用躯体语言,言语和非言语行为结合。7、要考虑到来访者的特点和文化背景8、咨询师应验证自己是否与来访者共情2题(5分)简述咨询师应该具备的心理素质。答:1,品格(核心是价值观):有利于社会和他人的人。2,自我修复与觉察能力(平衡能力):①有能力排除不良情绪。②不因个人问题干扰咨询工作。观点:拿得起,放得下;进得去,出得来。3,善于容纳他人。4,有强烈的责任心。5,“自知之明”。论述心理咨询的基本技术。心理咨询的基本技术主要有参与性技术和影响性技术两种,一、参与性技术:1、倾听::..2、开放式询问与封闭式询问:开放式询问通常使用“什么”“如何”“为什么”“能不能”“愿不愿意”等词来发问,让求助者就有关问题、思想、情感给予说明。封闭式询问通常使用“是不是”“对不对”“要不要”“有没有”等词,而回答也是“是”,“否”式的简单答案。3、鼓励和重复技术:鼓励,直接重复或者仅以某些词语(嗯、讲下去、还有吗),简单回应来访者的话,强化与鼓励求助者讲下去。鼓励可以促进会谈,引导会谈深入或对来访者讲话内容进行选择性关注,改变会谈方向。重复,直接重复来访者刚刚陈述的某句话,引起来访者的重视或注意,以明确要表达的内容。4、内容反应:咨询师将来访者的言谈整理并简明地反馈给来访者。最好引用来访者最有代表性、最敏感的、最重要的词语。内容反应技术可以深化会谈内容,可以使得来访者所叙述内容更加明朗化。5、情感反应:咨询师将来访者的情绪整理并简明地反馈给来访者。最好针对来访者现在的、而不是过去的情感。要善于发现来访者身上的混合情绪及其影响。来访者的情绪性词语是很好的观察线索。6、具体化:指咨询师协助来访者清楚、准确地表述他们的观点、概念、情感及其经历的事件。在问题模糊、过分概况和概念不清时试用具体化技术。:..、参与性概述:咨询师将来访者的言语和非言语行为包括情感综合整理后,以提纲方式对来访者表达出来。8、非言语行为的理解与把握:正确把握非言语行为的各种涵义,全面观察非言语行为动作群,正确看待言语内容与非言语内容的不一致,不一致的背后可能就是冲突源。二、影响性技术1、面质:指咨询师指出来访者身上存在的矛盾。,一般当来访者有言行不一致,理想与现实不一致,前后言语不一致,咨询意见不一致时使用面质技术。面质技术可以促进来访者对自己感受、信念、行为及其所处境况的深入了解,鼓励来访者面对真实自己,产生有建设性活动,促进来访者言行统一、理想与现实的统一,明了来访者自身优势、能力等资源,并加以利用,给来访者树立一个学****模仿的榜样。2、解释:运用理论来描述来访者的思想、情感和行为的原因、实质等。使用时应注意,了解情况,把握准确,提高理论修养,注意技术问题,因人而异,不把解释强加给来访者。3、指导:直接指示来访者做、说、行动。4、情感表达::..5、内容表达:咨询师传递信息、提出建议、提供忠告、给予保证、进行褒贬和反馈等。6、自我开放:咨询师提出自己的情感、思想、经验与来访者共同分享。时情感表达和内容表达的一种特殊组合。自我开放的原则是,促进来访者成长,促进自我开放,加强咨询效果。7、影响性概述:咨询师将自己所叙述的主题、意见等组织整理后,以简明扼要的形式表达出来。8、非言语行为的运用:咨询过程中会出现大量的非言语行为,其或伴随言语内容一起出现,对言语作补充,修正,或独立出现,代表独立的意义,在咨询活动中起着非常重要的作用。