2023年辽宁省凤城市中考一模语文试题(含答案).pdf

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还送给了大家。他不光送给大家粽子,还悄悄地在粽子里塞进了他的祝愿。⑧教室里安静下来了,那一刻,我们拿者粽子的手竟有点儿发抖。在这个遇上端午节的中考前夕,我们的心被常青哥,不,被陈老师的粽子砸中了,甜甜的,酸酸的,暖暖的。......⑨那年中考,也许是陈老师的粽子祝福得好,我们班大获全胜!三年后我如愿考上了师范大学,最终也成为了一名教师。⑩今年的端午节,我也拎着一大包粽子,站在毕业班教室门口,我的学生们也将吃到附带着字条的香甜粽子。此时此刻,我很想跟陈老师说一声:长大后我就成了你!”(选自2022年5月26日《南国今报》,有改动),请分别概括其内容。(2分)(1)那年端午节,______________________________________________________________________(2)今年端午节,③段划线句子运用哪些描写方法?有什么作用?(4分)“拿着!”常青哥眨了眨眼镜片后面的小眼睛,又冲我一笑,转身离开。④段不可以删去,请说说理由。(4分)⑧段划线句子中加点的两个称谓,为什么会从“常青哥”变成了“陈老师”?(3分)我们的心被常青哥,不,被陈老师的粽子砸中了。......,谈谈对文章结尾“长大后我就成了你”有怎样的感悟。(4分)(四)阅读下面语段,回答27题。(共12分)免疫之战:做事就得“二”一点①你永远也不知道,生活下一秒给你带来的是惊喜还是惊吓。所以,几事必须两手准备,不能一根筋。我,免疫系统,也处处体现“二”的精髓。②对抗敌人,我的战略有二:阻挡、猎杀。区分杀敌,我的机制有二:体液免疫、细胞免疫。这些战略、机制虽“二”,但纵横交错,相辅相成,“双剑”反复合壁,功力倍增。这次我们只谈战略,先聊阻挡,再聊猎杀。③所谓阻挡,就是盖墙,构筑物理屏障。④我盖的墙,就是你的皮肤。不管你的皮肤是细腻白嫩,还是粗糙暗沉,它比人类的任何建筑都精巧严密百倍,堪称奇迹。你的汗液可以轻松渗出皮肤,外面的水分子却难以渗入,更别提病泰、细菌了,因为最小的病毒直径也有水分子的百倍以上。记住,皮肤的功能是屏障,健康皮肤存在的目的,就是拒绝吸收外物。因此,只要皮肤没伤口,病毒、细菌就无法强攻。不过,再严密的防线,也有漏洞。皮肤防线的漏洞,就是你身上的各种洞洞—吃喝拉撒的必由之路。当然,我肯定不会无视这些漏洞,皮肤防线不仅覆盖体表,还延伸到体内,包裹着所有通往外界的通道,这层物理屏障,就是你的上皮组织。⑤说是物理屏障,其实,上皮组织还装配了生化武器,就是那些与我们和平共处的细菌和病毒,它们是你身体里的土著。这些土著自古以来就在这里渔樵耕读,每一寸上皮组织部是它们不可分割的固有领土。外源病菌偷渡而来,想在这里扎根组团,形成菌落,深度渗入,破坏环境,杀鸡取卵,土著们自然要与这些侵略者拼个高低。这里顺便说一句,抗生素不能乱吃,不然这些土著也会被杀掉,这就是自降防御值了。化学武器由上皮组织自产自销,比如:黏膜,让侵略者寸步难行。肺内的黏膜还会随著纤毛向上移动,变成痰咳出,或者咽到胃里。上皮组织还能产生毒性物质,比如毒性多肽物质,口腔里还有溶菌酶,胃里还有消化:..因此,绝大多数敌人部被物理防线挡在墙外。不过,因为病菌无处不在,总有些病菌....会钻空子,侵入皮肤创面,避过机关暗器,穿过黏膜,摸进墙内。⑦如果病菌进了墙,就得启动我的第二个免疫战略:猎杀。⑧混进墙内的病菌环顾四周,发现这里太宜居了,温暖和谐,食物丰富。正暗生欢喜,迎面走来一个胖子,只见这胖子身形一变,不如从哪里伸出一只手,啪”地一声搭在病菌身上。病菌只觉眼前一黑,就被胖子活生生吞进肚里去了。病菌还没来得及反应,一股刺鼻的酸味迎面袭来,无数个小玩意扑遍全身,撕咬分拆,很快,整个病菌就彻底解体。这胖子不是别人,正是我的第二道防线—巨噬细胞。巨噬细胞是个吃货,只要是病菌,不论死活,巨大侠那吃,绝不挑食,甚至连死亡的正常细胞也吃,兢兢业业清洁你的肌体。巨大侠的绝招也有二:一个是吃,前面已经说了,另一个就是拆解。病菌被吞后,巨噬细胞体内的一个小细胞器—溶酶体,会释放很多消化酶,降解一切可以降解的垃圾,包括各种病菌,同时合成各种有毒化合物,什么过氧化氢、一氧化氮、超氧离子……品种齐全,质量可靠,一拥而上。病菌除了去死,别无选择。⑨由于病茵无处不在,所以你遭受病菌入侵是常态。也就是说,其实你每时每刻都在“生病”,而绝大多数“病”的星星之火,都会被免疫系统及时扑灭。(选自《百科知识》2020年第15期,有删改),请你完成下面的思维导图。(3分)⑤段划线句子运用哪种说明方法?有什么作用?(3分)上皮组织还装配了生化武器,就是那些与我们和平共处的细菌和病毒,它们是你身体里的土著。⑥段划线句子中的加点词能否删去?请说明理由。(3分)绝大多数敌人都被物理防线挡在墙外。....,倍受关爱。身体稍有不适,妈妈就急忙给他吃各种抗生素类药,再不缓解,就领他到诊所进行抗生素的输液治疗。读了选文,结合选文内容,如果你是文文,你要对妈妈说什么?(3分)(五)阅读下面语段,回答32题。(共13分)自信自强,放飞青***想①“以青套之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族……”一百多年前,李大钊向青年发出召唤。而今天,我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。因此,广大青年应自信自强,放飞青***想。②自信自强,来自于不怕苦、不怕难的积淀。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”任何美好理怒,都离不开筚路蓝缕、手胼足胝的艰苦奋斗。从湖北襄阳的一名农村青年,到走上“代表通道”的全国人大代表,邮件接发员柴闪闪每一年的建议都与基层劳动者有关;“嫦娥五号”探月取壤的征程上,80后、90后已经成为中坚力量;“奋斗者”号载人深潜团队,平:..岁,最小的成员出生于1995年。从田间地头到科学前沿,从内地到边疆,广大青年志存高远,脚踏实地,向阳而生,蓬勃发展。自信自强,也在于志不求易、事不避难的历练。回乡奉献、谱写新时代青春之歌的黄文秀;舍小家顾大家、为山区群众脱贫致富奔走的张小娟打赢脱贫攻坚战,创造彪炳史册的人间奇迹,离不开青年的倾力奉献,苦干实干。抗击新冠肺炎疫情斗争中,,其中相当一部分还是95后甚至00后。广大青年不畏艰险,挺身而出,甘于奉献,舍生忘死,用臂膀杠起如山的责任,展现出青春激昂的风采,展现出中华民族的希望。④自信自强,更在于____________。苏炳添突破年龄和体能局限,在百米短跑中取得了9秒83的成绩,再次刷新历史:“最美大学生”刘宸不满足于已有的成绩,响应国家号召应征入伍,主动请缨到艰苦边远地区服役,实现自己卫国成边、历练人生的从军梦想;江梦南因一场意外失聪,却不服输,不气馋,努力学****考上了清华大学博士研究生……自胜者强,自强者胜。广大青年既正视困难,又坚定信心,不断突破极限,超越自我,在各个赛场上书写着奋发有为的新篇章。⑤民族复兴,使命光荣。广大青年要自信自强,立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为堪当民族复兴重任的时代新人,在生活实践中放飞青***想,为实现中华民族伟大复兴汇聚源源不断的青春力量。(选自《人民日报》2022年4月17日,有删改),写在答题卡上。(2分)②段主要运用了哪些论证方法?有什么作用?(4分)④段文字,在横线处填上合适的内容。(2分)自信自强,更在于_______________________________。。(3分)32.“自胜者强,自强者胜。”请简要举一个典型事例佐证第④段中的这句话。(2分)三、写作(共分,含卷面5分)。题目一:在青春的世界里,是什么驱走了你的迷茫,打开你的心扉,让你荡起奋进的双浆?是什么使你相信:枯枝会绽出绿意,沙粒会变成珍珠?请以“因为____________,我的青春拥抱温暖”为题,写一篇作文。题目二:“平几铸就伟大,英雄来自人民”。2022年3月,在感动中国十大人物的领奖典礼上,我们看到了归根清华的百岁物理学家杨振宁;看到了首位闯进奥运会男子百米决赛的苏炳添;还看到了身残志坚的脱贫攻坚奋斗者张顺东李国秀夫妇……他们来自不同的领域,有着不一样的身份和地位,但他们同享“感动中国人物”这一殊荣,因为他们,都在各自的人生领域中实现了属于自己的独特的人生价值。请以“价值”为话题,写一篇作文。要求:①选题目一,先补充题目;选题目二,自拟题目。②除诗歌、戏剧外,体裁不限。③表达真情实感,不得套写,抄袭。④文中不得出现真实的地名、校名、姓名。⑤字数在600字以上。注意:本次考试单设作文卷面书写5分,薄同学们努力做到卷面整洁,书写工整,字迹美观。九年级语文试卷参考答案及评分标准2023年3月:..分).处优而不养尊受挫而不短志(2分)(抄写正确、工整即可。有不清晰、重复,缺笔画,多笔画,。)(每题2分)(每空1分,共10分,错字、多字、漏字均不得分)(1)不求闻达于诸侯(2)蜂峦如聚(3)蜡炬成灰泪始干(4)瀚海阑干百丈冰(5)燕然未勒归无计(6)潮平两岸阔(7)人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(8)示例:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。渭城朝雨浥轻尘,客舍青背柳色新。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。月上柳梢头,人约黄昏后。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。等等二、阅读理解(共60分)(一)古诗文阅读(共14分)Ⅰ.(2分)Ⅱ.文言文阅读(共12分)(2分)14.(1)示例:大官们(或译:当权者)会谋划这件事的,(你)又何必参与呢?(2分)(2)示例:楚庄王听从了宁国的建议,于是攻下了陈国。(2分)(2分)16.(1)小大之狱,虽不能察,必以情”(1分);“赋敛重也,则民怨上矣”或“城郭高,沟洫深,则民力罢矣”(1分)。(2)都善于听取正确的意见等(答“取信于民”不得分)。(意思相近,言之成理即可2分)【文言译文】“陈国不能够讨伐。”楚庄王说:“什么缘故呢?”(使者)回答说:“(陈国)城墙筑得高,护城河挖得深,积蓄的财粮很多呀。”宁国说:“陈国可以讨伐。陈国是个小国家,却财粮积蓄很多,(这)是(因为)赋税沉重,那么老百姓一定会怒恨君主!城墙筑得高,护城河挖得深,那么老百姓力气用到衰竭了。派军队去讨伐它,陈国是可以攻下的。”楚庄王采纳了宁国的这议,于是攻下了陈国。(二)非连文本阅读(共4分)17.(2分)D(“将成为”错,原文是“已成为”)18.(2分)示例:①“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发肢潮流,弘扬网络文学正能量。②“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核,③“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。④“Z世代”中国青年的加入凸显了网络文学对于全民阅读的意义。⑤“Z世代”中国青年增加了网络文学的读者量,推动网络文学的:..(一点分,答出两点即可)(三)记叙文阅读(共分)19.(2分)示例:(1)那年端午节,常背哥(陈老师)给我们送(代表祝福的)棕子。(1分)(2)今年端午节,我也给毕业班学生送(带着祝福的)棕子。(1分)20.(4分)示例:语言描写、神态描写(动作描写)(2分),生动形象地写出了常青哥”给我粽子时的亲切滑稽(1分),表现了“常青哥”的风趣幽默的性格特点及和谐的师生关系(1分)。2.(4分)示例:插叙(1分),补充交代了“常青哥”的身份、身材、名字由来及其老师上课生幼滑稽、倾注深情的特点等(1分),体现了他富有魅力的上课风格及融洽和谐的师生关系(1分),为下文写老师送粽写字、祝福学生的情节做铺垫(1分)。22.(3分)示例:称谓改变体现出“我”对老师的感情有了变化(提升)(1分),之前叫“常青哥”,表现出“我”对老师的亲近喜爱之情(表明老师在“我”心目中是可亲可近的形象)(1分),之后改称为正式而庄重的“陈老师”,表现出“我”对老师的尊敬爱戴之情(表明老师在“我”心目中是可尊可敬的形象)(1分)。23.(4分)示例一:我从这句话中领悟到人要有感恩与回报之心(1分)。当年老师通过粽子关爱学生,今天的“我”成了老师,也用粽子去关爱学生(1分)。生活中,妈妈照顾我很辛苦,在每年母亲节时,我会为她烹饪几道菜,表达我的感恩(1分)。我们不仅要接受爱,更要懂得回报爱,让世界充满爱(1分)。示例二:我从这句话中明白了作为一个受惠者,最好的感恩就是成为那样的人,做同样的事(1分)。文中师生之间,以棕传情,而且形成爱的循环(1分)。生活中,我经常得到老师的鼓励,运动会时,同学们都为我加油,我也会偷偷在老师桌面放一盒润喉糖,帮助同学解决难题(1分)。这是爱的循环,互帮互助,世界将会更加美好(1分)。示例三:我从这句话中感受到“言传身教”的重要意义(1分)。当年陈老师关爱学生、以棕传情,给“我”树立了榜样,所以多年以后“我”就成了陈老师的接班人(1分)。在我身边,很多老师、领导都是“学高为师,身正为范”的好榜样,比如我的班主任每天都是早早到教室,有了他的率先垂范,我们班的同学基本上都不会迟到(1分)。老师为学生的成长呕心沥血、无私奉献,我铭记在心,将来的我也要做这样一个“大写的”(1分)。(本题4分,可从学生角度围绕“感恩”“回馈”回答,也可从老师角度围绕“传承”“言传身教”回答,结合文章内容写出感悟2分,其中结合文章内容1分,写出感悟1分;结合生活实际写出感悟2分,其中结合生活实际1分,写出感悟1分。结合文章内容和生活实际要具体,不能泛泛而谈。意近即可)(四)说明文阅读(共12分)24.(3分)A猎杀B吃C拆解(对一处得1分)25.(3分)打比方,把“与我