2023届山东省烟台市高三二模语文试题【含答案】.pdf

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委相之迹如是则百吏可知是以扬雄言:昔武帝运帑藏之财,填庐山②之壑,未为害也。今货入权门,甚于此矣。”由是泌屡以是非讽之,上怡然听从,似喜所得。(节选自唐·李濬《松窗杂录》)材料二:德宗愤积世之弊,悯王室之卑,南面之初,赫然有拔乱之志。而识度暗浅,资性猜愎,亲信多非其人,举措不由其道,赋敛烦重,果于诛杀,故关外之寇未平而京师之盗③先起矣,于是困辱..于奉天④,播迁于山南,公卿拜于贼庭,锋镝集于黄屋,尚赖陆贽尽心于内,李晟、浑瑊输力于外,..故能诛夷元凶,还奉宗社。自是之后,消刚为柔,刓方为圆,逮其晚节,偷懦之政甚于祖考矣。..(节选自宋·司马光《稽古录》卷十五)【注】①萧王:汉光武帝刘秀登基前的封号。②庐山:匈奴山名。③京师之盗:指“泾原兵变”,建中四年(783年),泾原镇士卒兵变,攻陷长安。④奉天:今陕西乾县。下文的“山南”指太华、终南两山以南之地。,正确的一项是(3分):../故林甫善为承迎/上意招顾/金玉讬庇左右/安国委相之迹如是/则百吏可知//则政亦怠矣/故林甫善为承迎上意/招顾金玉/讬庇左右/安国委相之迹如是/则百吏可知/,不正确的一项是(3分),指帝王行封禅事,与《烛之武退秦师》中“既东封郑”的“东封”意思不同。,此处意为田赋、税收,与《捕蛇者说》中“赋敛之毒”的“赋敛”意思相同。,指兵刃与箭头,泛指兵器,与《过秦论》中“销锋镝”的“锋镝”意思相同。,指晚年的节操,同“晚节不保”中的“晚节”,古人重保晚节以求人生完美。,不正确的一项是(3分),任用他担任宰相,常和他谈论玄宗时的朝政,并慨叹玄宗不能及时明察用人之弊。,任人唯贤,后来玄宗效武帝穷奢极欲,致天下大乱:李泌以此劝谏德宗勤俭毋奢。,本性多疑刚愎,施政多有不当,以致外患未平而内患滋生,被迫逃离了京城。、李晟等忠臣良将平定叛乱后,德宗转变了执政思想和态度:后来德宗苟且懒政,甚于先人。。(8分)(1)故英威一震,奸凶自殪。而夙尚儒学,深达政经。(4分)(2)德宗愤积世之弊,悯王室之卑,南面之初,赫然有拨乱之志。(4分)14.“中原之祸”的原因有哪些?请从唐玄宗自身的角度简要概括。(3分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面两首诗歌,完成15~16题。山行唐·杜牧短发潇潇暮雨,长襟落落秋风。山行宋·罗与之烟草凄迷露未晞,一筇①伴我立晴晖。丹枫虽老犹多态,散作漫山野蝶飞。【注】①筇:竹杖。,不正确的一项是(3分),适度留白,给人以想象的空间,诗人陶醉之情溢于言表。,诗人倚杖观望,在晴天丽日的映衬下,愈发显得兴致勃勃,神采奕奕。“迷”字,折射出山景之美:罗诗以“迷”字,直接描绘出山景迷蒙之态。,强调以视角变化来切换所见风景,曲折有致,耐人寻味。?请分别结合诗的三、四句赏析说明。(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分):..6分)(1)归有光在《项脊轩志》中表达了对祖母、母亲和妻子的怀念之情,其中深情回忆与妻子在轩中学****时光的两句是“①,②”(2)刘克庄在《贺新郎》(国脉微如缕)中用“③,④”两句呼吁当权者要重视人才,这与龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”有异曲同工之妙。(3)“金风”就是秋风,“玉露”常指秋露,这两个意象在古代诗词中常常同时出现,比如“⑤,⑥”。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I(本题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成18~20题。②)的历史记忆,永远震撼人心。年轻一代要自觉继承并发扬光大,摒弃骄娇二气,像我们的父辈一样把青春热血镌刻在历史的丰碑上。总书记的殷殷嘱托;为我们广大青年立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年指明了奋进的方向。上世纪60年代,为了林县人民解决靠天等雨的恶劣生存环境,靠党和政府的支持下,自发组成的10万人的修渠大军。没有任何现代机械设备,用近10年时间,硬是靠双手,一锤、一钎、一铲,削平1250个山头,凿通211个隧洞,架设152座渡槽,在太行山腰上建成了全长1500公里的“人造天河”。今天,人们置身于红旗渠俯瞰一渠清水穿山越岭奔向田野,依然能够感到无比震撼。当年“劈开太行山,高举红旗永向前”的号子声犹在耳边,300名青年突击队在坚硬的岩壁上穿山凿洞的场景犹在眼前。正是一个个这样(③)、艰苦奋斗的故事,铺就了我们通往复兴的宽广大路;正是有一代代青年的顽强拼搏,奠基了今天的中国模样。也正因此,今天我们青年一代才有了较好的物质条件和教育资源,有了与父辈不一样的视野,能够更加自信从容地与世界同代人比肩而行。。(3分),请修改,使语言表达准确流畅,可适当增删词语,但不得改变原意。(4分),请简要分析其表达效果。(4分)(二)语言文字运用II(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成21~22题。中国的自然诗很多,但是还有谁写过像杜甫从秦州经同谷到成都一路上那样的纪行诗,使人“始知五岳外,别有他山尊”的呢?这是一段艰险的路程,这些诗不是用眼看出来的,也不是用心神会出来的,而是用饥饿的身躯走出来的。在中国诗人中,还有谁能把一个时代整个的图像融汇在像杜甫在天宝之乱前后与寓居夔州以后所写的那样的长篇巨制里的呢?面对“艰难”,①,甚至还专心一意地去寻找,执着如斯。正因为此,动物界里的马与鹰、自然界里的大江与落日,②:人间的悲壮感与崇高感,在他的诗里也都得到充实的表现。不只如此,他的诗中还表现出世外桃源的优美感。“细雨鱼儿出,微风燕子斜”“鹅儿黄似酒,对酒爱鹅儿”……这类诗以他在长安任左拾遗与初至成都时(这两个短期也诚然是他生命里两段暂时的休息期)写得最多。其实只这一部分诗,也足以塑造出另一个杜甫。虽然他写过很多此类诗句,但都只是暂时的。正如他走入某寺院,游览某山庄,③,然而走出来,他面对的依然是艰难和悲苦。,可以改变语序,少量增删词语,但不得改变原意。(3分),使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)四、写作(60分):..60分)我们每个人都置身于各种各样的群:家族群、同学群、旅游群、创业群……何为“群”?人们既说“人以群分”,也说“群而不党”;既说“群星璀璨”,也说“群魔乱舞”;既说“卓然超群”,也说“害群之马”。“群”既是同类,构成集体;也是亲朋,传递温情。“群”既有“众多”之数,也有“聚合”之力。梁启超《新史学》有言:“人类进化云者,一群之进也,非一人之进也。以上材料引发了你怎样的思考与感悟?请写一篇文章,阐述你的看法。要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。:..一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,17分)1.(3分)更易于准确表现作品思想主题错。)2.(3分)A(不合逻辑。)3.(3分)C4.(4分)①观点:艺术的存在在于唤起人们对事物的感受。(1分)②分三层进行阐释:一是强调这种感受是非理性认知;(1分)二是说明这种感受依靠反常化手法实现;(1分)三是点明这种感受重在体验。(1分)5.(4分)①叙事上,采取有限视角,借未见世面的刘姥姥初进荣国府时的所见所闻所想,去认识、感受贾府的种种新奇,从而使读者获得陌生化的审美体验;②语言上,选用打锣柜筛面秤舵等平常物、通俗语来描述当时的舶来品、奢侈物挂钟,二者之间形成巨大反差,给人新颖别致之感,进而唤起读者对事物的新鲜独特感受。(答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)(二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)6.(3分)形象揭示了他们的恐惧心理错。)7.(3分)他对成功夺枪已是胸有成竹错。)8.(6分)①送别场面既无悲伤不舍,也不庄重热烈,这样写切合人物年龄特点与认知水平,他们没有体会到战争的残酷,也不觉得参军是多么了不起的事情,故能态度自然,感情平和;②这样写符合生活实际,保卫家多,毅然参军,在当时已是司空见惯之事,故能坦然处之;③送别场面数语带过,不作重点渲染,更能彰显民众真实、朴素、自然的爱国之情,可以更好地体现人物的精神境界。(答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)9.(6分)①小说描绘了津沱河两岸的自然风貌及人们的生存状态、劳动场景,具有浓厚的乡土风味和时代特点,体现画面的诗意之美;②小说淡化故事情节,不渲染战争的残酷,重在表现秀梅和原生朴素的革命自觉,凸显人性的诗意之美;③小说语言不事绚烂,真挚自然,朴实清新,极富生活化,彰显语言的诗意之美。(答出一点给2分。意思对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)10.(3分)C11.(3分)D(此处的晚节是晚年之意。)12.(3分)玄宗效武帝穷奢极欲错。)13.(8分)(1)(4分)所以英勇威武之气一旦振奋,奸诈凶恶之人自会灭亡。而且玄宗向来崇尚儒学,深深通晓理政之法。(注意震殖夙尚政经的翻译。)(2)(4分)德宗对数代累积的社会弊病感到愤恨,为王室地位的衰弱而忧愁,刚刚登基的时候,显然有治理乱政的决心。(注意愤悯南面拨乱的翻译。)14.(3分)①功成则满,骄矜自傲;②奢靡放纵,耽于享乐;③怠于政事,任用奸佞。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)15.(3分移步换景错)16.(6分)①杜诗使用叠词潇潇落落,分别将短发与暮雨、长襟与秋风关联,人景相融,形成双关,(2分)表现出诗人虽鬓发稀疏、独立风雨却沉迷美景、泰然处之的超然气质。(若答成表现出诗人虽沉迷美景却遭遇风雨的凄冷感受与落寞心境,亦可给分。)(1分)②罗诗以物喻人、借景抒情,将凋落的枫叶看作漫山飞舞、充满生机的蝴蝶,(2分)表达出作者的喜爱之情,同时也表现出诗人老当益壮、洒脱乐观的浪漫情怀。(1分)(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分):..(1)①从余问古事②或凭几学书(2)③未必人间无好汉④谁与宽些尺度(3)示例一:⑤金风玉露一相逢⑥便胜却人间无数(秦观《鹊桥仙》)示例二:⑤由来碧落银河畔⑥可要金风玉露时(李商隐《辛未七夕》)示例三:⑤金风玉露初凉夜⑥秋草窗前(晏几道《采桑子》)示例四:⑤金风扇素节⑧玉露凝成霜(佚名《秋歌》)(答对一空给工分,有错别字该空不给分。)三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用I本题共3小题,11分)18.(3分)①一脉相承,②不可磨灭③筚路蓝缕(披荆斩棘)(答对一处给1分,合乎语境、意思对即可。有错别字该处不给分。)19.(4分)示例一:林县人民为了改变靠天等雨的恶劣生存环境,靠党和政府的支持,自发组成了10万人的修渠大军。示例二:林县人民为了解决靠天等雨的恶劣生存环境问题,在党和政府的支持下,自发组成了10万人的修渠大军。(四处语病,每改对一处给1分。)20.(4分)使用数字,突出工程之大、困难之多,任务之重、成就之高,更具真实性,更有说服力、震撼力;(2分)有力衬托出林县人民攻坚克难、艰苦奋斗的崇高精神。(2分)(二)语言文字运用II(本题共2小题,9分)21.(3分)示例一:杜甫在天宝之乱前后与寓居夔州以后写出了长篇巨制,把一个时代整个的图像融汇在其中,这一点在其他中国诗人中还没有谁能做到。示例二:杜甫在天宝之乱前后与寓居夔州以后把一个时代整个的图像融汇在作品中,写出了长篇巨制,在其他中国诗人中还没有谁能像他这样。(每句1分。)22.(6分)示例:①杜甫毫不躲避地去承受(面对)②在他的诗里都得到尽情的描写③固然会感到一时的舒快(写出一处给2分。意思对即可。字数不合要求,酌情扣分。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。)四、写作(60分)23.(60分)参照高考作文标准