语文2024年江苏对口单招盐城三模试卷(含答案).pdf

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学校,但忍辱是有止境的。北京大学一切的事,都在我蔡元培一人身上,与这些人毫不相干。”这话在现在听来或不感觉如何,但试想当年的情景,北京城中,只是些北洋军匪、安福贼徒、袁氏遗孽,具人形之识字者,寥寥可数,蔡先生一人在那里办北大,为国家种下读书爱国革命的种子,是何等大无畏的行事!蔡先生实在代表两种伟大的文化,一是中国传统圣贤之修养,一是法兰西革命中标揭自由平等博爱之理想。此两种伟大文化,具其一已难,兼备尤不可觏。先生殁后,此两种伟大文化在中国之寄象已亡矣!至于复古之论,欧化之谈,皆皮毛渣滓,不足论也。(选自傅斯年《我所敬仰的蔡元培先生》)6:..。(2分)31.“蔡先生之接物,有人以为滥,这全不是事实,是他在一种高深的理想上,与众不同”句中“高深的理想”有何含义?(3分)、约制胡适?这表现了蔡元培先生怎样的精神?(3分),分析作者写这一段的原因。(2分)五、文言文阅读(本大题共4小题,共10分)子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也。’如或知尔,则何以哉?”子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”夫子哂之。“求,尔何如?”对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”“赤,尔何如?”对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”“点,尔何如?”鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”子曰:“何伤乎?亦各言其志也!”曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”夫子喟然叹曰:“吾与点也。”三子者出,曾晳后。曾晳曰:“夫三子者之言何如?”子曰:“亦各言其志也已矣!”曰:“夫子何哂由也?”曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。唯求则非邦也与?安见方六七十如五六十而非邦也者?唯赤则非邦也与?宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”(选自《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》)。(共2小题,每小题1分,共2分)①如或知尔,则何以哉.②千乘之国,。(共2小题,每小题2分,共4分)①鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”②方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。36.“冠者五六人,童子六七人?”是什么句式?(2分)“吾与点也”?(2分)六、口语交际(8分),作为学生代表,请你拟写一份致辞。字数在150左右。7:..要求:文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。七、综合实践(8分)“面对新媒体”主题学****实践活动。请你积极参加,并完成以下任务。(注意:答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息。)①明确本次活动的目的。(2分)②请为本次活动拟写一则宣传标语。(2分)③请写出新媒体的两个特点。(2分)④有人认为“网络影响人际关系”,据此请谈谈你的看法。(2分)八、应用文写作(10分),请你就此写一份简报。要求:文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。字数在150左右。九、作文(50分),由西向东,渤海的一条鱼逆流而上。它冲过浅滩,划过激流,越过了湖泊中层层的鱼网,躲过了无数水鸟的追逐。它不停地游,最后穿过山涧,挤过石罅,游上了高原。然而,它还没来得及发出一声欢呼,瞬间就被冻成了冰。“它逆行了那么长,那么久,它是一条勇敢的鱼。”一位年轻人说。“这的确是一条勇敢的鱼,然而它只有伟大的精神却没有伟大的方向,它极端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。”一位老者说。冰川中有鱼,生活中有你,你是否也想成为冰川中的那条鱼呢?根据以上材料,请以“逆行”为题写一篇作文。文体不限(诗歌、剧本除外),不少于600字,文中不得透露真实的校名、人名等信息。8:..参考答案:一、基础知识单项选择题(共10小题,每小題2分,共20分)题号**********A二、阅读理解单项选择题(共9小题,每小题2分,共18分)题号111213141516171819AD三、文言文单项选择题(共6小题,每小题1分,共6分)题号202122232425选项BDAACA四、简答(本大题共2题,8小题,共20分),强虏灰飞烟灭27.“江山如画,一时多少豪杰”是虚写,既照应开头“千古风流人物”,也为下阕写周瑜作了铺垫。28.“人间如梦”,人生短促、虚幻,和江水、江月相比,和永恒的自然相比,使人尤其有这种感喟,多少风流人物尚且经不住流光淘洗,何况自己。之所以人间如梦,是因为想要抓紧时间以期不朽;“一尊还酹江月”是祭奠,既有哀悼千古风流人物的意思,也有引江月为知己,向江月寻求安慰的意思。“滥”的原因,剖析其行为深处的文化内涵。,重视作为个体的人的权利和自由,这种思想在当时具有反封建意义,既得西方先进文化“自由平等博爱”之精髓,又体现中国儒家仁者爱人的“恕”的精神。,是为了坚持他所倡导的“学术自由,兼容并包”的先进办学理想。这件事体现出蔡元培先生坚持实践先进办学理念、不畏强权、勇于担当的大无畏的性格。、蔼然慈祥、温柔敦厚以及磊落刚毅、言行一致、舍私为公等品质,而文章的最后一段揭示这种品质来源——中西文化精粹化育而成,而这也是当时中国社会所稀缺的。五、文言文阅读(本大题共4小题,共10分)34.①用、做②夹、迫近35.①(这时曾点)弹瑟的声音逐渐慢了,接着铿地一声,放下瑟直起身子回答说:“我和他们三位的才能不一样呀!”②一个纵横六七十里,或者五六十里的国家,(如果)让我去治理,等到三年,就可以使老百姓富足起来。:曾皙所描绘的暮春郊游图的美好景象,正是儒家所向往的“礼治”社会的景象,是“礼治”的最高境界,集中而形象地体现了儒家的政治理想。孔子对他的话非常感慨,当即表示赞同。(或:曾皙叙述游春的这段话,十分艺术地把政治与道德融为一体,以文学性的优美笔调,让人们看到的是太平盛世下风雅君子的歌舞升平景象,所以孔子喟然而叹。)9