下载此文档

圆圆圆小班教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【圆圆圆小班教案 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【圆圆圆小班教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。圆圆圆小班教案一、教学目标:,并能正确辨认圆的形状。。。二、教学准备::可视化教具(圆形的图形卡片、圆规等)。:纸和笔。三、教学过程::教师出示圆形的图形卡片,让学生观察,并问学生它们有什么相似之处。引导学生发现这些图形都是圆形,然后与学生共同总结出圆的形状特征:一条封闭的曲线,从任何一个点到它自身的距离相等。:教师通过示范用圆规画圆的方法,向学生介绍圆的定义和基本属性。同时,引导学生观察圆的直径和半径,并解释它们的概念。可以借助实物或黑板上的绘图来更直观地帮助学生理解。:让学生动手实践,用圆规和铅笔在纸上画圆。教师可以在黑板上演示如何使用圆规画圆,并提醒学生保持手的稳定,使圆的形状更规整。学生可以尝试画不同大小的圆,并观察画出的圆的相似之处和不同之处。:教师引导学生观察画出的圆,让学生描述圆的特征和属性,例如圆的边界是曲线而不是直线,圆的直径是圆上任意两点距离的最长线段等等。通过互动讨论,帮助学生概括出圆的基本特征和属性。:教师提供一些与圆相关的练****题,让学生运用所学知识解答。例如,给出一些图形让学生判断是否为圆,并解释原因;给出一些计算题,让学生计算圆的直径、半径和周长等等。通过练****巩固学生对圆的理解。:引导学生总结本节课的学****内容,回顾圆的定义和基本属性,并与学生一起练****画圆。同时,可以与学生一起回忆圆的特征和属性,加深学生对圆的认识。四、教学评价::观察学生在课堂中的表现,包括参与讨论、解答问题的积极性等。:收集学生课堂笔记和练****题的答案,评价学生对圆的理解程度。:根据学生的学****情况,及时给予反馈,指导学生加强对圆的认知和应用能力的培养。五、教学延伸:教师可以通过实验、游戏等形式,进一步拓展学生对圆的认知和应用能力。例如,组织学生观察一些实际物体中含有圆形的部分,让学生探索圆在生活中的应用。也可以通过画圆的游戏让学生加深对圆的形状特征的了解。

圆圆圆小班教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.