小班教案追泡泡.docx

该【小班教案追泡泡 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班教案追泡泡 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班教案追泡泡引言:泡泡是小班教学中常用的教具之一,通过追逐泡泡的游戏,可以激发孩子们的兴趣,培养其运动能力和协调能力。本文将介绍一份小班教案,旨在通过追泡泡的活动,培养学生的动手能力、注意力以及团队合作意识。第一部分:活动目标在教案中,我们将设定以下活动目标::通过追逐泡泡的游戏,锻炼学生的跑步能力和身体协调能力。:通过追逐泡泡的游戏,让学生集中精力追逐目标,提高注意力和观察力。:通过分组追泡泡的活动,培养学生的团队合作能力和沟通能力。第二部分:教学准备在进行活动之前,需要做好以下教学准备:,确保每位学生都能有机会参与其中。,确保学生有足够的空间进行奔跑和追逐。:将学生分为小组,每组人数可以根据实际情况进行调整。第三部分::在开始活动前,教师可以通过唱歌、故事等方式引导学生集中注意力,确保学生充满活力。:将学生分组,并向他们介绍游戏规则。规则可以根据实际情况进行调整,例如规定每位学生只能追捕一个泡泡或者规定只能使用一只手追逐泡泡等。:在游戏开始前,教师可以先示范一遍,然后让学生按照分组顺序进行追泡泡的活动。:在活动结束后,教师可以和学生们一起观察泡泡破裂的现象,并帮助学生总结追泡泡活动中的一些规律。第四部分:活动延伸为了延伸活动的乐趣和教育意义,可以进行以下延伸活动::引导学生们一起探索泡泡的成分,并帮助他们制作自己的泡泡液。:使用不同的工具和材料,让学生们尝试制作泡泡艺术品,展示创造力和想象力。:让学生们分组进行合作,制定不同的游戏规则和挑战,培养他们的团队合作意识和统筹能力。:组织一场泡泡比赛,看看哪个学生能够吹出最大、最稳定的泡泡,激发学生们的竞争意识和自信心。结语:通过追泡泡的活动,小班教学能够培养学生的动手能力、注意力以及团队合作意识。教师们可以根据实际情况进行调整和丰富活动内容,使之更好地适应学生的需求和兴趣。相信在这样的活动中,孩子们将能够享受到学****的乐趣,展示自己的潜力。