秦汉教育研究——以蒙学、法律、技能为中心的中期报告.docx

该【秦汉教育研究——以蒙学、法律、技能为中心的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【秦汉教育研究——以蒙学、法律、技能为中心的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。秦汉教育研究——以蒙学、法律、,儒家思想占据主导地位,教育主要以蒙学为中心。蒙学教育是一种基于家庭、村镇的教育模式,其目的是培养青年的文化素养、品德修养和社会责任感。孩子们在蒙学里学****经典书籍,如《论语》、《孟子》等,同时也学****基础的文学和历史知识。蒙学教育的重点在于培养学生的品格和个人品德素质,注重灌输孝心、忠诚、勇气等道德观念。蒙学教育的教材都是历史经典著作,这些著作不仅具有对个人品德塑造的作用,同时也对整个社会文化及思想传统的发展具有深远的影响。,法律被视为社会稳定的重要保障,因而法律教育也得到了高度重视。在法律教育中,法律、道德和正义是教育的重点。法律教育主要表现在两个方面:刑法和民法。刑法是教育的核心。在刑法中,强调的是刑罚的公正和合理。此外,刑法也强调了家庭、婚姻和财产等领域的法律规范。民法则更偏向于民间交往,包括贸易和财产转移等,教育目的在于建立一个稳定、公正、有序的商业和社会关系。,技能教育包括农业、手工业和商业技能三个方面。这些技能教育帮助人们更好地利用自然资源和将制造、贸易和商业发展起来。技能教育的重点是为社会提供和培养各种工人和技术人才。其中农业技能教育是教育系统中的重要组成部分,因为大多数人都是农民,依靠土地和农业生产为生。因此,农业技能教育重点是教育人们如何种植和管理农作物,以及如何利用自然资源。手工业技能教育也是非常重要的,涵盖了各种制造工艺和技术。手工业技能教育主要是培养人们对生产和制造的热情和技术能力,确保生产的质量和效率。商业技能教育是教育系统中的新兴领域,重点是为商人、交易员和商业管理者等提供管理和经营技能。在经济和贸易方面,商业技能教育是关键,帮助人们开展商业活动,建立贸易网络,和发展商业文明。总之,秦汉教育系统侧重于发展全面的制度,注重灌输健康的价值观念和思想,尤其是强调感性与理性一体化地培养人才。但是,秦汉教育系统也存在缺陷,例如规模和机会不足等问题。总的来说,秦汉教育系统奠定了中国古代教育的基础,对现代中国教育系统的发展产生了深远的影响。