2024年学校工作总结通用15篇.docx

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我校在上级教育主管部门的领导下,认真落实***山区“学校安全管理年”活动。坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力;通过落实“一岗双责”,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的齐抓共管局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序,创造和谐平安校园。现将一年来工作总结如下: 1、建立健全安全工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责,将安全工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大安全事故的,要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。 2、签订责任书。校长与各处室、班主任、任课教师、工勤人员层层签订责任书,明确各自的安全职责。学校还与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度。贯彻"谁主管,谁负责"的原则,做到职责明确,责任到人。 3、不断完善学校安全工作规章制度。建立健全学校安全工作的各项规章制度,并根据安全工作形势的发展,不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。 4、建立健全学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案、各项活动的'安全预案。 5、认真做好“学校安全管理年”活动。学校每月都有一个专题宣传活动,活动有组织、有方案、有记录、有过程材料、有总结;每月一次安全演练,演练内容有消防、防震、应急疏散、防暴、救护等,演练地点有教学楼、食堂和宿舍,演练时间有课上、课间和午休时间等;每月对全体教师进行2次集中培训,2次自主学****有组织、有培训教案、有学****笔记,每学期教师安全培训达到16节;学生每班每周一次安全课,有专任教师上课,做到“八有”。 6、认真细致进行安全隐患的常规排查工作。对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面,开展深入全面的大检查,发现隐患,及时下达整改通知书,责成有关部门定期整改,做到有检查、有整改、有责任人、有限期、有监督。并对教师时行有针对地、扎实地开展教育和防范工作。 7、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、人防课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。还自编学校安全工作简报,一月一期免费向学生、家长发放,进行宣传教育。 8、提倡学生步行上学,遵守交通法规。教育学生不乘坐农用车、拼装车、报废车和车上学。 要求家长严格执行上放学接送制度,学校与家长签订上放按送的相关协义。 9、坚持开展常规检查。每月对校园、校舍、消防进行定期检查,认真记录安全日志。每学期开学以后,学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前,学校对校舍进行全面的安全检查,对学生展开防溺水教育。同时,积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季,学校对校园进行全面安全检查,重点防火、防盗、防冻。 10、配合有关职能部门的集中综合整治学校周边环境。积极排除社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响,治理学校周边的饮食摊和食品店存在的食品安全隐患。 11、严格落实上级各类安全工作文件,执照文件要求,把各项工作保质保量完成,确保上级安排的安全工作落到实处。 总之,我们在安全方面做了一些工作,取得了一些的成绩。学校安全工作管理水平有所提高,学校安全工作得到加强,学校没有发生一起安全责任事故,师生在平安和谐的环境度过美好的一年。但是成绩代表过去,我们工作中还存在许多缺点和不足,需要我们在今后的工作不断改进和完善。此外,安全工作的难度越来越大,学校安全工作的形势依然严峻。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受保护较多,而缺乏生活经验;单亲家庭子女、留守儿童数量不断增多,需要更多关爱和关注。学生作为社会的弱势群体,多数自我保护意识和安全防范能力低,社会不安定的因素客观存在,各种新的安全隐患会不断涌现,这些将大大增加了学校安全工作的难度。 今后,我们将一如继住地重视学校安全工作,及时解决学校安全工作中发现的新问题,不断提高我校安全工作水平。学校工作总结3 自开展创建“绿色学校”活动以来,我校以“环境的可持续性发展、人文的可持续性发展、文明的可持续性发展”为环保工作理念,以传授“绿色”知识、启迪“绿色”思维,培养“绿色”品质,灌输“绿色”观念,养成“绿色****惯为目的,注重加强卫生教育、环境保护教育,把创建花园式学校、培养绿色使者作为学校的重要工作任务,不断优化育人环境,使学校的绿化、净化、美化工作更上了一层楼,实现了“美景入眼,净化心灵”的目的。 一、思想重视,组织保证 1、建立组织领导机构。学校领导重视环境教育工作,成立了以校长张永昆为组长,副校长,德育处,教务处,大队部,工会负责人及班主任等为成员的环保教育领导小组,日常具体工作由少先队负责。学校将环境教育列入学校工作计划,为了将环境教育计划落到实处,少先队重视抓好环境教育过程中的阶段检查、分析和反馈,督促改进,并做好学期总结。2、分工合作、按章行事。在这样的管理体系中,各部门团结协作又各司其职,校长统领全局,对各项工作提出思路以及改进方法;德育处、教导处、少先队组织安排各种环境教育活动,以丰富和促进教育活动的深入开展;后勤为学校的绿化美化提供强有力的物质保障和后勤服务。各部门均按照相应的规章制度,做到服务到位、指导到位、责任到人,使学校创建工作有条不紊地展开。 3、成立环保活动小组。我校以班级为单位,成立以班长为组长、班主任为辅导老师的环保活动小组,负责在班级开展环保宣传教育,出版环保专刊,维护班级及公共卫生。学校少先队大队部也相应建立学校环保活动小组,配合学校积极有效地开展有关环保宣传教育活动。 二、加强环境建设,创建绿色校园 1、抓好环境建设。学校领导班子十分重视学校环境建设、环境保护和环境育人。学校领导认识到:只有切实搞好校园环境建设,全面绿化、美化校园,给师生创造一个优良的工作、学****和生活的环境,才有利于提高教学效益,才能造就出具有高尚情操、良好修养、品学兼优的学生。近年来,校领导十分重视校园环境建设,提出了“环境育人”的育人思路。 2、加大环保投入。学校通过各种渠道筹措资金18万余元,对校园进行绿化、美化和净化,真正做到能绿化的地方都绿化了。并安排专人轮值管理,做到花草修剪整齐有序,花卉生长旺盛靓丽,树木花卉无病虫害,片片郁郁葱葱,处处鸟语花香。我校还在校园内的每个花圃都设置一个环保宣传标语牌,并开展向学生征集环保宣传标语的活动,使环保意识深入到每个学生的心田。 3、全校师生齐动手,维护美丽的绿色校园。我校校园按功能区进行规划、绿化、美化及净化。教学楼、卫生区域均安排有师生轮值打扫卫生,实行垃圾分类收集,变废为宝。学校的花卉,安排有学生轮值护理。逐步过渡使用节能设备,师生养成随手关灯,节水、节电的****惯。每天由纠察队进行检查评分,每周评选一次流动红旗,把节能减排情况纳入学校的文明行为评比当中。因此,我校校园整洁,花卉树木生长旺盛,节能减排意识成风,教育教学秩序井然。 三、渗透环保教育,增强环保意识 硬件是基础,软件是关键,在做好硬件建设的基础上要加大人文环境教育的建设,教育师生认识到每个人在环境建设中的地位和责任,使“绿色学校”的创建不仅有其表,且有深刻环保意识的内涵。 1、在课堂教学中渗透环保教育。 学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合才有生命力,在环保教育中我们注重课堂教学渗透教育,鼓励教师在各科教学中结合学科特点自觉地将环保教育植根于课堂教学中,从不同侧面和角度丰富学生的环保知识,了解人类及人类活动与环境的密切关系,引导学生树立新的资源观、环境观、人口观和价值观,初步懂得协调人类的发展与资源环境的`关系,从而做到珍惜爱护每一滴水、每一片绿叶、每一寸土地。 2、把环保教育寓于各种活动之中。 ①学校要求每位教师在教学中都要有机地渗透环保教育,把环保教育贯穿教育教学的始终,学科教学环保思想的渗透率达100%。 ②少先队定期开展以环保为主题的班队会,保证教育的一致性,并结合植树节、爱鸟周、环境日、地球日、气象日等特殊环保节日集中开展征文、演讲、手抄报比赛等宣传教育活动。各班还经常性地开展以“热爱大自然、欣赏大自然、保护大自然”为主题的班队活动,让学生从小树立爱护大自然,保护大自然的观念和决心。 ③校领导在升旗仪式上发表国旗下讲话,发出创建“绿色校园”的倡议,全校师生积极响应,让每个学生“争当环保小卫士”,用实际行动美化环境,净化心灵,并经常性地开展节约用水、用电、防治传染病等有关环保知识的宣传教育。结合活动的开展,各班还利用黑板报、班级图书角的有关环保图书等大力宣传,从而增强了全体师生的环境意识,督促每个人做好卫生清洁和保洁工作。 3、在家长学校延伸环保教育。 为了进一步提高全民的环境意识,增强社会的共同责任感,我们把环保教育工作延伸到家庭教育,有计划地就如何提高家长素质,增强环保意识做了专题讲座,如自觉使用环保产品,不用一次性塑料袋、快餐盒,使用无磷洗衣粉,不乱丢废旧电池等,使家长成为学生的榜样,促进环保活动成为全社会的共同目标。 4、从小处入手,让绿色理念潜移默化地渗入学生心田。我们要求学生从小讲究卫生,爱护我们的生存环境;从小就要遵守交通规则,从身边的小事做起,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护校园的一草一木,节约每一滴水,节约每一度电,提倡节制消费和绿色消费。我们通过多种教育途径,增强学生判断性思考的能力,提高学生的自我教育意识。 四、成果和收获 "绿色学校"的创建,不仅提高了全校师生的思想道德素质和科学文化素质,也使学校找到了素质教育的突破口。在"实施 环境教育,创建绿色学校"的活动中,广大师生从身边做起、从自己做起、从小事做起,爱绿、护绿、育绿、节能、减排的意识基本形成。“创绿”工作使校园更绿、更美了,学生养成了自觉保护环境的良好****惯。学校花草树木郁郁葱葱;道路、操场、教室地面洁净无纸屑杂物。环境教育和环境保护活动的开展,使德育、美育自然融为一体,既开拓了学生的视野,扩大了知识面,又陶冶了学生情操,激发了他们爱绿、爱美的高尚志趣;使学生自觉爱护校园的一草一木,热爱学校、热爱生命、热爱大自然。