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儿童哲学小班教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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该【儿童哲学小班教案 】是由【梅花书斋】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【儿童哲学小班教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。儿童哲学小班教案引言:哲学是一门让人思考生命意义和根本问题的学科,传统上被认为是***的领域。然而,随着教育的发展,人们越来越意识到儿童也拥有思考和探索世界的能力。儿童哲学的理念是通过培养儿童的思辨能力和批判性思维,激发他们对于生活中的问题和价值观的思考。本文将介绍一个针对小班儿童(3-5岁)设计的儿童哲学教案,帮助他们在寓教于乐的环境中进行哲学探索。一、教案目标:。。。。二、教案内容::每节课开始,讲师会给孩子们讲述一个涉及生活哲学问题的故事,如“什么是友谊?”、“什么是公平与不公平?”等。孩子们将被带入一个虚构的世界,通过角色扮演和思考,展开对这些问题的探索。:教师引导孩子们就故事中的问题进行讨论。通过提问,促使孩子们思考并表达出自己的观点和理由。讨论的目的是激发他们的逻辑思维和批判性思维,并培养他们的团队合作和表达能力。:每节课结束时,每个孩子都会得到一个问题,他们需要用画笔画出一个思维导图,表达出自己对问题的理解和观点。通过制作思维导图,孩子们将思考过程可视化,培养归纳与推理能力。:为了巩固孩子们所学的概念,每节课都会设计一款与哲学问题相关的游戏。例如,设计一个友谊接力赛,鼓励孩子们在团队中展示友谊的重要性和团队合作的价值。:每节课结束时,给家长发送一份简短的家庭作业,以便家长和孩子一起讨论课堂上的问题和观点。这有助于加强家庭与学校之间的联系,促进家校合作。三、教案实施::每周一堂课,每堂课时长为45分钟。:教师应与孩子们保持良好的互动和沟通,鼓励孩子们积极表达自己的见解和观点。:在教室中设置一个专门的角落,用来摆放哲学绘本、思维导图和其他相关材料。创设一个宽松、舒适、富有思考氛围的环境。:选择适合小班儿童的故事书和游戏,确保教材内容简单易懂、贴近儿童生活,引导孩子们探索生活中的哲学问题。:通过观察和记录孩子们的讨论和表达,了解他们的思考能力和合作态度。并根据孩子们的表现,适时调整教学内容和方法。结语:通过设计一个儿童哲学小班教案,我们能够培养儿童的思辨能力、批判性思维和逻辑思维,引导他们探索生活中的问题和价值观。这不仅能提高他们的学****能力,还能培养他们的团队合作、表达能力和问题解决能力。在教育的道路上,我们应该给予儿童更多的尊重和信任,相信他们也可以成为思考者和学****者。

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  • 时间2024-04-22