PEP英语小学四年级上册英语综合知识竞赛题 (2).doc

该【PEP英语小学四年级上册英语综合知识竞赛题 (2) 】是由【莫比乌斯】上传分享，文档一共【69】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【PEP英语小学四年级上册英语综合知识竞赛题 (2) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载Unit9Where`stheplane?第一课时教学目标:1、能听懂特殊疑问句where`sthe…?并能用it`sin/on…,作出正确应答,语音语调正确。2、能听懂、会说、初步认读on,in,abed和aTV,发音正确。3、:1、能听懂特殊疑问句where`sthe…?并能用it`sin/on…,作出正确应答,语音语调正确。2、能听懂、会说、初步认读on,in,abed和aTV,发音正确。教具准备及辅助活动:录音机、词语卡片、挂图教学过程::教师准备一些玩具,把它们摆放在讲台上或学生的课桌上,通过谈论这些玩具引入本课话题。T:Boysandgirls,Ihavesometoyshere,whatcanyousee?S1::Yes,thereisacar.(学生跟说一遍。)Where`sthecar?(教学特殊疑词where)读:where通过教师的表情动作理解where`sthecar的意思。(学生可以用中文说出,师再用英语教学。)T:onReadit,.(学生跟读)It`sonthedesk.(readonebyone)T:Doyoulikethiscar?S2:Yes,.T:Hereyouare.(askanotherstudent)whatcanyousee?S2::Yes,`sthepuppet?学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载S2;It`sonthedesk.(表扬说出的学生)T:Doyoulikethispuppet?S2::Hereyouare.(askanotherstudent)where`sthepuzzle?S3:……..T:where`sthedoll?S4:(在这儿,在学生的课桌里,学生还不会说,只会用中文表达。教师在教学。)T:it`,:where`sthebike?S5:it`:……B、Lookandlearn1),用on,in来说一说,做到熟练。2)出示图,教学abed,aTV注意纠正学生的发音。C、Singthesong先听几遍,让学生感受本歌曲的旋律。借助图片情景,带领学生理解并按节奏诵读歌词。再次听,轻轻的跟唱。第三课时教学目标:1、能听懂、会说特殊疑问句where`sthe…?并能用it`sin/on…,作出正确应答,语音语调正确。2、能用特殊疑问问where`sthe…向他人询问物品的位置。3、熟练掌握介词on,in,及两个物品单词bed,、:1、能用特殊疑问问where`sthe…向他人询问物品的位置。并能用it`sin/on…,作出正确应答,语音语调正确。2、::1)Listentothetape:___song《thedogisintheplane》2)教师将物品摆放不同的位置,、Learntosay出示挂图T:?Ss::Whatcanyouseeinthepicture?Ss:Acar,aboat,:MikeandWangBingareplayingwiththetoys,whataretheytalkingabout?Let`,理解意思。:,where`sthecar?S1:it`,问之前教师先带领学生读熟问句:where`sthe…C、Practise让学生听口令摆放物品。如:T:it`sonthedesk.(铅笔)Ss:快速的摆放。让学生模仿课文场景自编自演对话。教师进行指导。(这个环节结合partD__playagame)D、Singasong带领学生先熟读歌词。组织学生学唱,跟唱歌曲。E、Assignhomework(1)听录音,读熟B部分单词。(2)鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。….学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载第三课时教学目标:1、能熟练使用特殊疑问句where`sthe…?并能用it`sin/on…,作出正确应答,语音语调正确。2、、在老师的指导下完成活动手册的练****教学重点难点:1、能熟练使用特殊疑问句where`sthe…?并能用it`sin/on…,作出正确应答,语音语调正确。2、在老师的指导下完成活动手册的练****教具准备及辅助活动:录音机、词语卡片、挂图教学过程::1),小组唱,男女声对唱等形式演唱歌曲。2)“听口令,摆物品”如:T:(铅笔)It`sinthepencile-:快速地摆放到正确位置。组织学生模仿课文场景自编自演对话。教师走入学生中间进行指导。指导几组学生起来交流表演,对表现好的进行表扬鼓励。B:、,先让学生仔细观察和比较每一组图片,(图中分别有同一个物品在不同的方位。)然后根据录音内容,在符合内容的图片的相应位置打勾。2)listenandrespond在做题前,先让学生仔细观察,认清物品的方位。Where`sthebus?S:it`s…..(教师可以多请几个学生进行回答。)……学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载3)readandcircle这个练****中有四幅图,让学生根据图片内容,将句子补充完整。做完后,鼓励学生试着读一读。)drawandsay这个练****提供了一个客厅图,要求学生先将虚线勾勒的图画描出来,再引导学生用学过的句型交流。Where`sthe…..It`son/inthe….表扬自己独立完成,做得又正确的学生。C、Havearest学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载2008—2009学年度四年级第二学期重点词汇Module Module11、crisp薯片2、sir先生3、potato土豆4、glasses眼镜5、grass草6、silence安静7、wear戴,穿8、wait等候9、、machine机器2、factory工厂3、dangerous危险的Module21、beautiful美丽的2、expensive昂贵的3、cheap便宜的4、powerful功能强大的5、perfect完美的6、difficult困难的7、small小的8、big大的puter电脑10、screen屏幕11、choose选12、cost价值为1、thousand千2、hundred百Module31、wolf狼2、sheep绵羊3、bored无聊的4、everyone每个人1、village村庄2、field田地3、scared恐惧的学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载5、shout呼喊6、laugh笑7、telllies说谎8、lookafter照看4、runaway跑开5、onceuponatime从前Module41、concert音乐会2、music音乐3、nervous紧张的4、violin小提琴5、guitar吉他6、piano钢琴7、when什么时候8、、clap鼓掌11、before在…之前12、end结束1、instrument乐器Module51、Mother’sDay母亲节2、party聚会3、birthday生日4、happen发生5、hear听见6、message消息,祝词7、playthepiano弹钢琴8、playtheviolin拉小提琴9、playthedrums打鼓1、favourite最喜欢的2、special特殊的3、surprise出乎意料的Module61、idea主意2、Art艺术3、report报道4、tomorrow明天5、stick粘贴6、meet见面7、nextto在……旁边1、Saturday2、together3、fantastic极好的学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载8、begoodat擅长Module71、space太空2、sun太阳3、round圆的4、long长的5、moon月亮6、night夜晚7、hot热的8、cold冷的9、fat胖的10、thin瘦的11、short短的12、nearto距离……近13、farfrom距离……远1、行星2、ring环形物3、atall根本Module81、east东2、west西3、north北4、south南5、country国家6、capital首都7、library图书馆8、cousin堂(或表)兄弟(姐妹)9、maybe也许1、America美国2、Mexico墨西哥3、LosAngeles洛杉矶4、NewYork纽约5、Canada加拿大6、beast野兽Module91、leaf—leaves树叶2、map地图3、animal动物4、back后面5、because因为6、why为什么7、cute可爱的1、Australia澳大利亚2、language语言3、kangaroo袋鼠4、koala考拉Module101、send寄2、holiday假日1、restaurant饭馆学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载学****必备欢迎下载3、farm农场4、visit参观2、postcard明信片★第一次验收时间:4月27日周一(单词与句型)★第二次验收时间:6月12日周五(课文与阅读)★期末考试时间:月日2008—2009学年度四年级第二学期重点句型Module1:1、Don’tsinghere!请不要在这里唱歌!2、Don’twritehere!请不要在这里写字!3、Don’ttalkhere!请不要在这里谈话!4、Weartheglasses!请戴上眼镜!5、Wearthehat!请戴上帽子!6、Stop!停!Module2:1、。It’。2、。It’。Module3:1、。。2、。“Wolf,wolf,”heshouted.“狼,狼”他大叫。3、Theysaid,“Don’ttelllies!”他们说,“请不要说谎!”4、Shewentintoashop!她走进了一家商店!Module4:Whatdidtheyplay?他们演奏了什么?,妈妈演奏了琵琶。2What’sanerhu?什么是二胡?It’。。Module5:Whataretheydoing?他们正在做什么?。What’shappeningnow?现在怎么了?。Module6:1、Let’smakeanEnglishnewspaper!让我们制作一张英文报纸吧!That’sagreatidea!那是一个好主意!2、Whatwillyoudo?你要做什么?I’。Module7:。It’。2/。It’。Module8:。。