初中家访表填好的示范表 【收藏】.docx

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老师家访记录表模板(篇四)家访时间:xxxxxxx地点:家家访对象:xx家访过程:xx是共性格比较内向的孩子,平常不爱说话,课堂上不主动回答问题,可是共性不听话,常常动手动脚,对此我利用课余时间,到他家里跟他父母谈了谈。说:这个孩子的性格很内项,在学校不爱讲话,不愿回答老师的问题,也不爱参与嬉戏。家长反映:孩子在家很活泼,很大方,每一天回家都把在学校的状况和家长说一说,在学校孩子不好意思。针对这一状况,家长和老师协作,要教育好孩子,以后渐渐的培育学校家园全都。老师家访记录表模板(篇五)xx活泼好动,人很机智,脑袋瓜子也很聪慧,就是课堂上留意力不集中,作业完成不准时,在学****上常常偷懒,不喜爱学****星期三的中午,我在通知家长的情景下,根据登记的地址,来到了孩子的家中。孩子的爸爸见我来了很是热忱,把我让到屋里,又是泡茶又是拿水果,着实让我很感动。由于没?发现孩子,我就问起,家长很无奈地说:“又跑出去玩了。这孩子,成天就明白玩,每一天写作业都要我们看着才行,一放松就玩开了,一点自觉性都没有。我和他妈妈都伤透了脑筋,老师您坐着歇会儿,我去找他回来。”趁着孩子的爸爸去找孩子功夫,我认真端详了一下他家的环境:挺殷实的一个家庭,整理得很是利落洁净,足见这家人都是对生活要求比较高的。见到孩子回来了,我站起来对家长说:“xx的爸爸,我主要是想和你们沟通一下,了解一下情景。”听到我这么说,家长的脸上有些尴尬,同时也有了一丝简便。“不好意思啊,老师,让您笑话了,我看他这么不争气心里焦急啊!这孩子,平常就是太不听话了,我们打也打过,骂也骂过,一点效果都没有,你说我能不焦急吗?”孩子还是低着头站着,可是我从孩子脸上模糊能看出一些委屈的神情。见此情景,我心里开头琢磨:“是不是孩子受了什么委屈呢?”于是,我对孩子的爸爸说:“xx爸爸,你先去忙吧!让我和孩子聊一会儿。”我边说边朝孩子的爸爸使了个眼色,孩子的爸爸一下子领悟了就走开了。我把孩子搂了过来:“xx你觉得读书好不好?”孩子有点羞怯,请轻轻地点了点头,“那你觉得我们两位老师好不好?”孩子迟疑了一下,还是轻轻点了点头,看着他回答地这样迟疑,我信任症结就在那里了。“那你为什么不情愿学****呢?”他低下头去不说话了。“你是不是受了什么委屈?有什么不快乐呢?没有关系,说说看,假如是老师什么地方错了,老师保证改正。”孩子还是低着头,眼泪却掉了下来,这使我更加信任他是受了委屈。“那次…不是我在讲话,是我旁边的小伴侣讲话,你却批判我…。”哦!心结最终打开了,看来错的还真是我这个自以为公正无私的老师。所以有时看来,老师真的不能够用一种定势来看待有些顽皮的孩子。于是,我准时向孩子道了歉,并约好假如以后老师批判错误要准时跟老师说,但假如老师批判对的要准时改正。孩子的脸上最终又露出了笑容。家访记录表内容怎么写【保藏】作为一名老师为了了解自己的同学就要进行家访,在每一次的家访结束后确定都会有自己的心得体会,那么这时就需要写一篇家访记录来记录它们。为了让您在使用时更加简洁便利,下面是我整理的家访记录表内容怎么写,仅供参考。家访记录表内容怎么写(篇一)