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制作立体台阶教案.docx


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该【制作立体台阶教案 】是由【读书百遍】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【制作立体台阶教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。制作立体台阶教案引言:立体台阶是数学教育中的一个重要内容,通过制作立体台阶教学器材,可以帮助学生更好地理解和掌握立体几何的相关概念和知识。本文将介绍一套制作立体台阶教案的步骤,希望对教师在开展立体几何教学时提供一些帮助。一、;;、动手能力和创造力。二、:白卡纸、剪刀、胶水、量尺、彩色铅笔。:细木条、彩色纸、彩色胶带。三、,让学生感受立体台阶的形状和特点,并引导学生思考如何制作立体台阶。(1)确定台阶的高度和宽度。教师可以帮助学生量取一段细木条,作为台阶的高度。然后,让学生确定每个台阶的宽度,并标记在细木条上。(2)制作底座和支撑物。教师将白卡纸剪成适当大小的底座,然后用胶水固定在底座上。接着,教师可以指导学生将细木条按照一定的间隔固定在底座上,作为支撑物。(3)制作台阶的侧边和表面。学生可以选择喜欢的彩色纸或彩色胶带,将其裁剪成适当大小的长方形。然后,将彩色纸或彩色胶带粘贴在细木条上,作为台阶的侧边和表面。(4)进行整体装配。教师可以引导学生将制作好的底座、支撑物和台阶侧边、表面进行整体装配,从而完成立体台阶的制作。(1)巩固教师可以让学生互相展示制作好的立体台阶,然后进行互相评价和讨论,检查是否符合之前学****过的立体几何知识。(2)拓展鼓励学生在制作立体台阶的基础上进行创新,例如制作不同形状、不同颜色的台阶,提升学生的动手能力和创造力。四、,让学生积极参与到制作过程中。,合理安排教学步骤和时间。,可以鼓励学生将制作好的立体台阶带回家,与家人一起观察和讨论。五、总结通过制作立体台阶教案,我们不仅可以帮助学生更好地理解和掌握立体几何的相关概念和知识,还能培养学生的观察力、动手能力和创造力。在教学过程中,教师要注重引导和激发学生的学****兴趣,并根据学生的实际情况合理安排教学步骤和时间。通过学生之间的互相展示和讨论,可以进一步巩固学生对立体几何知识的理解。同时,鼓励学生在制作立体台阶的基础上进行创新,可以提升学生的动手能力和创造力。希望本文所提供的制作立体台阶教案对教师在立体几何教学中有所帮助。

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  • 时间2024-04-22