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学校礼仪故事教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
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该【学校礼仪故事教案 】是由【书犹药也】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【学校礼仪故事教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。学校礼仪故事教案引言:学校是培养学生综合素质的地方,除了传授知识外,培养良好的礼仪意识和行为举止也是校园教育中至关重要的一部分。本教案将通过一些有趣的故事和情景让学生更好地理解和掌握校园礼仪。通过教授和讲述这些故事情境,旨在培养学生在校园中的文明礼仪行为,提高综合素质。一、教案目标:。。。。二、教案内容::《有礼貌的小草》故事情节:小明在校园里看到一株小草被踩到了,他非常不满,决定把它踩扁。这时,一位老师走过来,教育小明说:小草虽然弱小,但它也是生命,我们应该尊重生命,并对他人和周围的环境保持敬意。教育目标:引导学生学会尊重生命,培养保护环境的意识。:《一封感谢信的力量》故事情节:小华在学校里得到了一位同学的帮助,非常感激。于是,他写了一封感谢信送给这位同学。这位同学非常高兴收到信件,感到被别人的感谢和肯定是一种幸福的体验。教育目标:教会学生学会感激和表达感谢之情,培养良好的人际关系。:《等待是一种美德》故事情节:小明和小华约好在校门口见面,小明提前到达了。然而小华却迟到了很久。小明不耐烦地等待了很长时间,感到非常生气。后来得知小华迟到是因为遇到了交通堵塞,小明意识到自己的不耐烦是不合适的,于是学会了等待并理解他人。教育目标:引导学生学会耐心等待和理解他人,培养尊重他人的****惯。三、教学方法:。教师以朗读或讲述的形式将故事娓娓道来,给学生栩栩如生的感受。。教师引导学生就故事的主题、教育内涵等展开讨论和分享,激发学生思考和思维能力。。教师指导学生分组进行角色扮演,让学生身临其境感受故事情境,进一步理解和领会校园礼仪的重要性。。教师引导学生通过手工制作小礼品或资料整理,提高学生的动手能力和综合素质。四、教学流程::通过简单的问答和互动,引导学生对校园礼仪的重要性进行思考和认识。:分别讲述《有礼貌的小草》、《一封感谢信的力量》和《等待是一种美德》的故事情节。:分组进行讨论和分享,学生可以就故事的主题、教育内涵等发表各自的意见和观点。:分组进行角色扮演,每个小组根据故事情节选择相应的角色进行表演,体验和理解故事情境。:让学生参与制作小礼品或整理相关资料,提高他们的动手能力和综合素质。:教师对本节课的内容进行总结,并强调校园礼仪的重要性和实践意义。五、教学评估:通过学生的讨论分享和角色扮演表演,教师能够评估学生对校园礼仪内容的理解和掌握程度。同时,可以根据制作手工的过程和结果,评估学生的动手能力和综合素质。六、教学反思:通过本教案的设计和实施,学生能够通过故事情境了解和理解校园礼仪的重要性,培养良好的行为****惯和品质。同时,通过讨论、分享和角色扮演等多种互动形式,提高学生的思考、表达和动手能力。教师需要不断创新教学方法和形式,更加注重学生的参与和体验,使教育效果更加理想。

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  • 时间2024-04-22