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美食小吃歌谣教案.docx


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该【美食小吃歌谣教案 】是由【读书百遍】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【美食小吃歌谣教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。美食小吃歌谣教案一、教案背景介绍在学****美食文化的过程中,了解不同种类的小吃是非常重要的。小吃作为中国特色的美食之一,不仅有着悠久的历史和丰富多样的制作工艺,还代表着不同地区的风味与文化。通过歌谣的形式来学****小吃,不仅可以增加趣味性和记忆力,还可以提高学生的口语表达能力。本教案旨在通过歌谣教学,让学生了解一些常见的中国小吃,并能够用简单流畅的歌谣表达出来。二、。。。三、:。。:。四、(5分钟)教师可以先用几张图片展示一些常见的小吃,引起学生的兴趣,并对小吃进行简单介绍,让学生对小吃有一定的了解。(10分钟),如糖葫芦、锅盔、豆腐脑等,并提问学生是否尝试过这些小吃,对这些小吃是否感兴趣。,如口感、功效等,并引导学生用简单的词汇形容小吃。(15分钟),如甜、辣、香、脆等,并解释词汇的意思。,并进行词汇理解和记忆。(30分钟),并进行朗读。,并带领学生进行跟读。,然后互换朗读,互相评价。(30分钟),可以结合之前学****的词汇和自己的想象进行创作。每个小组创作1-2首歌谣。,其他组进行评价和点赞。(10分钟)教师带领学生总结本节课学到的知识和经验,并进行适当的反思,指出学****中可能存在的问题和不足之处。五、,然后创作更多的小吃歌谣。,结合歌谣进行小吃的介绍和评价。六、,包括对小吃特点的讨论和词汇的掌握程度。。七、教学反思通过本次教学,学生可以在增加知识的同时,培养语言表达能力和创造力。教师应多关注学生的主体地位,激发他们的学****兴趣和思维发散能力。同时,在教学准备阶段,教师需要细心选择与小吃相关的词汇和歌谣,以实现教学目标。

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  • 时间2024-04-23