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耳朵构造小班教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
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该【耳朵构造小班教案 】是由【书犹药也】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【耳朵构造小班教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。耳朵构造小班教案引言:耳朵是人类感知声音的重要器官,对于幼儿来说,了解耳朵的构造和功能能够帮助他们更好地理解和认识声音的来源和特点。本教案旨在通过一系列的活动和教学方法,引导幼儿了解耳朵的构造和功能,培养他们对声音的敏感度,提高他们的听觉认知能力。一、教学目标:;;。二、教学准备::《我的耳朵》;:音乐盒、小号等;。三、教学内容与步骤:Step1:导入(5分钟)教师向幼儿展示耳朵的图片,引起他们的兴趣,并询问:“大家知道这是什么?这是我们的耳朵。”然后让幼儿触摸自己的耳朵,询问耳朵的位置和形状。Step2:阅读绘本《我的耳朵》(10分钟)教师向幼儿展示绘本《我的耳朵》,并根据绘本内容向幼儿讲解耳朵的构造和功能。教师可以引导幼儿在绘本中找到耳廓、耳道和鼓膜等部位,并解释它们的作用。Step3:模拟声音传播实验(15分钟)教师准备一些音乐玩具,如音乐盒和小号等。教师每次用一种乐器产生声音,并让幼儿闭上眼睛,尽量集中注意力,听清楚声音来自哪个方向。然后教师向幼儿解释声音传播的原理,即声音通过空气传输到耳朵,我们才能听到声音。Step4:制作耳朵模型(20分钟)教师向每位幼儿发放纸板、剪刀和胶水等材料,引导幼儿根据自己的耳朵形状制作一个耳朵模型。教师与幼儿一起讨论模型的不同部位,如耳廓、耳道和鼓膜,并解释它们的作用。Step5:声音游戏(10分钟)教师通过发出不同的声音,如拍手声、脚步声等,引导幼儿判断声音的来源和特点。教师可以让幼儿互相模仿发出声音,进一步加深幼儿对声音的认识。Step6:总结与延伸(5分钟)教师与幼儿一起总结所学内容,并引导幼儿思考耳朵对我们的日常生活的重要性。教师可以鼓励幼儿观察周围的声音,认识更多不同的声音来源,开展更多的声音活动。四、教学评价方法:教师观察幼儿的参与度和理解程度,与幼儿进行问答,检查他们对耳朵的构造和功能的认识和理解。五、教学延伸活动::教师在教室里发出不同的声音,让幼儿闭上眼睛,尽可能快地找到声音的来源。:幼儿分成小组,模仿不同的声音进行表演,其他幼儿猜测声音的来源。:教师播放多种音乐,让幼儿欣赏并感受不同类型音乐的特点和表达内容。结语:通过本教案的实施,幼儿能够了解耳朵的构造和功能,培养他们的听觉认知能力,提高他们对声音的敏感度。这将为幼儿日后的学****和生活奠定基础,也有助于他们更好地理解和利用声音。希望本教案能够对老师们在幼儿教学中有所帮助。

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  • 时间2024-04-23