下载此文档

四年级数字排队教学设计.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约3页 举报非法文档有奖
1/3
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/3 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【四年级数字排队教学设计 】是由【非学无以广才】上传分享,文档一共【3】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【四年级数字排队教学设计 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。四年级数字排队教学设计一、教学目标:,并能运用所学知识进行实际操作。,培养良好的排队****惯和团队合作意识。,培养其观察力、动手能力及数学思维能力。二、教学准备::数字卡片(1-20),磁贴/磁条,教学黑板,录音机/播放设备。:学生带好铅笔和纸。三、教学步骤:第一步:引入(5分钟),如排队上体育课、乘坐公车等。:“你们知道什么样的数字可以用来进行排队吗?应该如何进行排队呢?”引导学生思考。第二步:集体探究(15分钟),让学生根据数字大小排队。,然后进行排队。,排成一条直线,站立整齐。第三步:小组合作(20分钟),每个小组由4-5名学生组成。,并要求学生按照从小到大的顺序排队。,教师鼓励学生互相观察验证,确保排序正确。第四步:交流展示(15分钟),将自己的排序结果报告给全班。,并请其他同学提问和交流。第五步:巩固练****20分钟),要求学生按照从大到小或从小到大的顺序排队。,在黑板上进行排列。,确保学生能够熟练掌握数字排队的方法与技巧。四、课堂总结(5分钟)教师进行课堂总结,强调数字排队的重要性和培养良好的排队****惯。鼓励学生在日常生活中继续运用所学知识,培养观察力及数学思维能力。五、作业布置要求学生回家整理学****笔记,写一份关于今天数字排队教学的心得体会,并预****下一节课内容。六、教学反思本节课通过多种形式的教学活动,从理论到实践,通过引导学生思考、小组合作、交流展示等方式,培养了学生的观察力、动手能力及数学思维能力。但在课堂进行过程中,教师可能面临学生操作独立性不够的问题,需增加适当的引导和训练,以提高学****效果。同时,在小组合作和交流展示环节,教师应鼓励学生们多积极参与,增强团队合作意识和交流能力。

四年级数字排队教学设计 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息