小学一年数学绘本教学设计.docx

该【小学一年数学绘本教学设计 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学一年数学绘本教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学一年级数学绘本教学设计一、教学目标:。,如加法和减法。,培养学生的阅读理解能力和数学思维能力。二、教学准备:(如《小熊和数字之谜》等)。,用于辅助教学。,用于展示问题和解决方法。三、教学过程:(10分钟):引导学生回顾数字1至10的认知,可以通过唱歌、数手指等方式进行。随后,介绍今天的教学主题:数学绘本。(20分钟):选择一本适合小学一年级学生的数学绘本,展示给学生。读绘本时,教师应注意语调抑扬顿挫、声音变化等,以吸引学生的注意力。阅读完后,教师可以带领学生一起回忆绘本中出现的数字和相关数学概念。(20分钟):分组讨论或全班交流的形式,引导学生回答与绘本相关的问题。例如:????(30分钟):将学生分成小组,每组发放一些卡片和标签。教师会说一个总数,要求学生用卡片和标签进行模拟计算,找出正确的数量。例如,教师说:“总共有5个苹果,拿走2个,请问还剩下几个?”学生可以用卡片表示苹果的总数,用标签表示拿走的数量,然后从总数卡片上减去标签上的数量,找出正确答案。(10分钟):教师引导学生总结我们通过阅读绘本学到了哪些数学知识和技巧。同时,提醒学生将这些知识应用到日常生活中,例如购物计算或在游戏中解决问题。四、教学评估:教师可以通过观察学生的回答、讨论和游戏活动的表现来评估他们对绘本中数学知识的掌握程度。同时,教师还可以布置一些小作业或练****让学生通过书面形式回答一些与绘本相关的问题。五、教学延伸:教师可以鼓励学生选择其他数学绘本并自主阅读,然后分享他们的阅读体验和所学到的知识。也可以提供一些绘本制作的活动,让学生动手制作自己的数学绘本,并与同学们分享。六、教学反思:这样的教学设计可以通过引入数学绘本,将学生的数学学****与阅读能力相结合。通过阅读绘本和探索绘本中的数学问题,学生可以在愉快的氛围中学****数学,并提高他们的数学思维能力和阅读理解能力。同时,通过游戏活动的形式,可以增加学生的互动和参与度,提高课堂教学的效果。