2024年实习计划范文集锦6篇.docx

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(2)进行课程分析、备课、上课及课后反思总结工作 我们在顶岗实****中一项很重要的任务就是代替培训老师进行课堂教学工作,这项工作可以让我们直接接触到学生,了解现在学生的所思所想和学****状况。而与此同时,进入课堂亲身体会教学过程对我们教学技能的提高有非常巨大的帮助。只有在这一过程中,我们才能将所学理论和课堂实际相结合,真正明白怎样更好的将知识简单易懂地传递给学生,积累经验,提高自己。 (3)邀请老师听课评课 我们自己在讲课过程中往往很难全面地认识到自己的优点以及存在的问题,所以在自己讲课的过程中,我计划常常邀请学校的各位老师以及同校的实****老师来听课评课,在他们的评价中,更清楚明白地看到自己的教学过程有何不足之处,应该如何改进。 (4)和学生交流 我们作为老师,最重要的一点就是要让学生将知识掌握,所以我计划在每一阶段的课程学****结束之后,要定期找学生进行交流,了解自己的讲授学生是否能接受,有哪些地方是好的,要长期坚持下去,而又有哪些地方是有所欠缺的,需要作出调整。 (三)做好班主任工作 在义务教育阶段,学生年龄普遍较小,生理及心理还处在发育阶段,所以班主任的监督、管理及引导作用十分重要。在促进学生健康发展的过程中有着至关重要的地位。因此,在这点上我希望可以做到: (1)担任班主任工作 如果有机会,我希望可以担任班主任工作进行班级管理,在这一过程中深入接触学生,了解这一时期学生的思想动态,,锻炼自己解决问题以及处理人际交往问题的能力。 (2)和各位班主任老师交流学****学校中的各位班主任老师在长期进行班主任管理的过程中一定会积累下许多处理突发状况的经验。我们在和班主任交流时可以从各种典型案例中学****解决突发事件的措施,避免因为经验不足使事件得不到良好的解决从而造成更大的问题发生 (3)组织各种班级活动 班级活动的组织是班级建设的一个重点,在各种活动的举办中可以真正地了解学生,可以加强班风建设,增加班级凝聚力,促进学生进步。 (四)完成教育实****调研工作 学校中有大量老师和学生,利用这个资源,可以完成很多有关基础教育课题的调研,例如:课程改革的实施,义务教育的普及情况,教师整体素质的调查,阳光体育活动的实施等。所以,我计划在实****后期,通过问卷调查的形式对自己感兴趣的某些课题进行调研并完成调研报告。 总之,我希望可以充分利用这三个月的时间,完成上述工作计划,锻炼自己,提高能力,使自己的生活更加有充实更有意义,并为今后成为一个优秀的人民教师打下良好的基础。实****计划篇2 xx年11月份,我们参加国培计划的几位数学教师到洛阳市直二小实****在将近三周的时间里,听了15节小学数学优质课和专家的点评,使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。 通过听课,让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。 这几节课给我印象最深的是杜春苗老师上的二年级《找规律》一课。杜老师把教科书中的例图制作成课件,呈现给学生,通过五个层面:找规律、发现规律、表演规律、运用规律、设计规律。层层深入,变化无穷,让学生在探究中发现知识,掌握知识,运用知识。让学生用数学思想去思考问题,解决问题。苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,就是感到自己是个发现者、探究者,探索者,而在儿童的心灵世界里,这种需要特别强烈。”杜老师在引领学生进入探究学****中,充分激发了学生心灵深处的那种强烈的探求欲望。在整个教学过程中杜老师态度和蔼可亲,真正体现了“学生是学****的主人,教师是数学学****的组织者、引导者、和合作者”的教学理念。 在这一天的时间里,上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学****情景,以激发他们的学****兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点,并紧密结合数学学科的自身特点,创设使学生感到真实、新奇、有趣的`学****情境,激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态,古人云:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”蔡江老师提出疑问,设置悬念,启迪他们积极思考,激发学生的求知欲,激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态,由自发的好奇心变为强烈的求知欲,产生跃跃欲试的主体探索意识,实现课堂教学中师生心理的同步发展。 一天学****共听了7节课,在这些优质课中,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学****的主人,教师是数学学****的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言非常值得我学****这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学****合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。 结合自己以往的教育教学工作,正如李教授在点评时所讲:“在分析教材时,要适当舍取一些教材内容,做到灵活运用教材,而不是教教材。”在今后的教学工作中一定要发扬成绩,找出教育教学方面的差距,向教育教学经验丰富的老师学****教坛无边,学海无涯,在以后的教学中,以更加昂扬的斗志,以更加饱满的热情,全身心地投入到教育教学工作中。实****计划篇3 伴随着我在门诊用时两个星期的实****的结束,计划中我全部的实****任务已完成,这意味着我行将离开医院回到我的学校往。想到马上就要和一起工作的老师、护士和这个环境说再见,我的心里不由升起一阵阵不舍。 在门诊实****的两个星期里,我努力完成安排的任务,并积极学****额外的知识来提升本身的水平。在门诊实****的时间里,固然没有像在其他科室实****一样,有见识很多杂症和特殊的仪器的机会,但却给了我最直接和病人和其家属交换的机会。在替询问者解惑答疑的同时,了解他们的`需求,借此让我能更好地为医院里需要帮助的人提供帮助。固然有的细节想起来很简单,却很轻易被我们护士疏忽的,只有在不断的交换中才能够体会到,就这一点来讲,门诊对我的锻炼是其他的科室给不了的。 在门诊为时两个星期的实****让我获益匪浅。我十分感激科室老师对我视如己出的态度,同时也感谢护士们对我的帮助。实****虽然已结束了,但,然而我的护士之路却刚刚才开始。在医院实****时,老师传授的每份经验都弥足珍贵,将会对我的护士生涯都产生不小的影响。离别已过往了的实****整理心情重新踏上新的旅途。我已知道护士的路很难走,不回头才有机会看到成功。会加油的,为了梦想!实****计划篇4 一、意义与宗旨 1、实****指导思想 以提高自身实务操作能力为目标,通过社会实践方式,在实****过程中,感悟社会工作的专业特征和体验社会工作者的角色,增强专业意识;将所学专业知识运用于具体的实际操作过程中,提高专业水平;增进自身对当前社会现象和社会问题的了解,增强分析问题和解决问题的实际能力。 2、实****的意义 (1)将社会工作专业所学的理论知识用于实践,在实践中感悟,创新。 (2)通过实****增强与人交流沟通能力,将社会工作理论带到实****中,让社会工作服务大众。 (3)将社会工作运用于学生素质教育的教学中,扩宽社会工作的服务范围。 (4)让更多的人知晓社会工作,理解社会工作。 二、机构简介 重庆市五云山寨学生素质教育基地是在重庆市教委指导下,由沙坪坝区教委筹资建设的一所学生校外活动素质教育基地。基地自1999年9月建成投入使用以来,市内已有300多所大中小学的学生30多万余人次先后到基地参加活动。中央领导和教育部有关负责同志视察基地后都给予了很高的评价,称赞五云山寨学生素质教育基地是“教育人的好地方”、“孩子们的天堂”、“素质教育的典范”。基地被中央文明办、教育部、科技部等六部委联合命名为“全国青少年校外活动示范基地”。 重庆市五云山寨学生素质教育基地位于重庆市沙坪坝区回龙坝镇,是一个集社会实践、军事训练、人文历史、景观旅游等于一体的学生校外素质教育基地。基地的宗旨是为培养学生的综合素质,鼓励孩子亲自实践,人人动手,共同创造,极大地发挥学生的主体潜能,是学校教育的延伸和补充。 基地优美独特的自然环境和充满时代特色的'活动课程向广大学生展示了一个新的学****生活天地,基地的系列活动深深地打动了****惯于教室和校园里思维的孩子们。 三、实****目标 (1)通过实****进一步认识自我,澄清自己的优点和缺点,检验自己所学的知识和自身素质,对自己有个较清晰的认识。 (2)增强自我抗挫折能力,锻造品质,一定程度上提高自我意志。 (3)进一步认识社会,促进自我的社会化,尽可能地了解社会,提高社交技能。 (4)结合社会工作专业的培养目标,运用所学的专业知识,完成实****单位的特定任务和相关要求。 (5)完成学校的实****作业要求。 (6)定时向实****督导老师汇报,及时征询督导老师的意见。 (7)了解实****单位的教学内容及教学流程,掌握实****单位的信息现状,为毕业论文设计收集素材。 (8)向实****单位员工学****积累实践经验,提高与人交流沟通能力。 四、实****安排 1、实****时间安排 从总体上分为四个阶段完成: 第一阶段:联系“社会工作”相关理论,观察实****单位、了解实****单位、熟悉实****单位,与相关人员充分接触,熟悉实****单位的服务对象和“行动系统”。(前两周完成) 第二阶段:联系“社会工作”相关理论、模式、技巧,与实****单位相关人员充分接触,能够针对实****单位的一些问题和需求探讨一些方法,能策划一些简单的服务教学方案,并付之于实际教学活动中。整合资源实施方案,以提高社会工作实务技巧,进一步认识加深对社会工作对象、方法、理论的认识。(前3-8周完成) 第三阶段:做好实****结束相关工作的交接和安排,完善实****资料的整理与归纳,做好实****总结报告。(第9-10周完成) 第四阶段:回校完成实****总结报告,做实****经验总结以及成果分享。(第11-12周完成)