语言领域绘本教学设计案例.docx

该【语言领域绘本教学设计案例 】是由【非学无以广才】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【语言领域绘本教学设计案例 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。语言领域绘本教学设计案例绘本是一种以图画为主要表达方式的书籍,它通过生动的插图和简单易懂的文字,能够吸引孩子们的注意力,并帮助他们理解和学****语言。绘本教学设计是一种以绘本为教学材料的教学方法,通过创造性和有趣的教学活动,激发孩子们对语言学****的兴趣和动力。本文将以一个具体的案例,介绍一种在语言领域中使用绘本进行教学的设计方案。教学目标:通过本次教学活动,学生将能够:;、说、读、写的能力;;。教学时间:2课时教学准备:-适合年龄和语言水平的绘本:本例中选择了《TheVeryHungryCaterpillar》;-小组合作任务:让学生自由组成小组,每个小组由4-5名学生组成。教学步骤:步骤1:引入绘本(15分钟)在开始教学之前,教师可以通过一些互动的方式引入绘本。例如,教师可以问学生们是否了解《TheVeryHungryCaterpillar》,并鼓励学生们分享相关的故事或经历。然后,教师可以简要介绍绘本的故事情节、主要角色和主题,激发学生们的兴趣和好奇心。步骤2:绘本阅读(30分钟)在这个步骤中,老师会将绘本的故事逐页地读给学生们听,并辅以插图展示。教师可以用自己的语言简单介绍每一页的内容,并鼓励学生们积极参与。教师需要特别注意准确发音和语调的运用,同时也要给学生们足够的时间去理解、思考和消化故事内容。步骤3:绘本讨论(20分钟)在这个步骤中,老师会以小组为单位,组织学生们进行绘本的讨论。每个小组会根据自己的理解和感受,共同探讨绘本的主题、角色以及其中的关键事件。教师可以提出一些问题,引导学生们进行思考和讨论,例如:“为什么小毛虫一直吃,吃到肚子胀?”、“小毛虫是如何变成蝴蝶的?”等等。教师需要确保每个小组都有机会发表自己的意见和观点,并引导他们之间进行积极的合作和讨论。步骤4:绘本活动(25分钟)在这个步骤中,教师会设计一系列的绘本活动,以巩固学生们的语言技能和对绘本内容的理解。例如,老师可以让学生们参与到角色扮演的活动中,扮演书中的不同角色,通过对话的方式演绎出故事情节。同时,教师还可以设计填空练****配对练****或故事复述活动等,让学生们通过书写和口语表达来巩固所学的词汇和句子。步骤5:总结和评价(10分钟)在本次教学结束前,教师会与学生们一起回顾和总结教学内容,并对学生们的表现进行评价和反馈。教师可以用一些简单的问题测试学生对绘本内容的理解和记忆,并鼓励学生们分享他们的学****体会和感受。最后,教师可以对学生们的合作表现和个人表现进行评价,并给予适当的奖励和鼓励。通过使用绘本进行语言教学,不仅可以提高学生们的语言能力,还能培养他们对阅读和学****的兴趣。绘本教学设计案例中提到的教学步骤和活动只是一个简单的参考,教师们可以根据自己的教学需要和学生的兴趣来进行调整和变化。重要的是要确保教学活动的设计和安排能够充分激发学生们的学****动力和积极性。通过有趣且有效的教学设计,运用绘本教学法可以为孩子们带来更加丰富和有意义的学****体验。