期末小学数学教研组工作总结3篇.docx

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本组14位数学老师,思想态度端正、对工作兢兢业业,平常能乐观学****深钻教材。这学期,我组坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想,老师能仔细备好每一堂课,能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导,准时讨论教学的重点、难点,细心设计课堂的教学过程,尽可能的发挥多媒体在教学中的优越性,并依据自己的教学感受做好教学后记。对作业能严格要求,仔细准时批改、准时反馈,效果明显,大家能从点滴入手,了解同学的认知水平,查找资料,细心备课,努力创设宽松愉悦的学****氛围,激发爱好,教给了同学学问,更教会了他们求知、合作、竞争意识,培育了同学正确的学****态度,良好的学********惯及方法,使同学学得好玩,学得实在,学有所得,向40分钟要效益;老师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,查漏补缺,培优辅差,立足课堂。每个月都要依据《Xx三小课堂教学评价表》对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学1节或以上,听课20节或以上,教学反思20节或以上。 二、乐观参与和开展教研活动,改进教学手段,提高课堂教学效益。 学期初教研活动有方案,学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法,提高老师的课堂教学水平,为了能更好的提高课堂教学效益,坚持开展听、评、说课活动,且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期以来,我校以"优化课堂教学,提高课堂效率'为目标,规范备课管理,加大有方案的随堂听课,辅以学业质量检测进行评价反馈。 加强老师网络技术培训,切实转变老师的教学方式和同学的学****方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我组开通数学教研博客,加大老师的宣扬力度,提高老师的教研力量,同时老师公开课都能采纳多媒体的帮助教学,在平常的教学中也能自觉地、常常地使用多媒体教学。并能利用网络上网了解教学信息。对于测试与反馈,依照教学规划与实际教学效果,合理组织各种形式的测试与训练,老师能有方案地组织单元测查,并且能亲密关注率和及格率,做好每次测试后的分析与讲评。 三、共同关注学困生的进展 对学困生进行分析,以此来提高学困生的学****成果,同时提高老师的教学质量。沟通中,老师谈得最多的是对学困生实行了哪些好的方法来关心他们提高学****效果,更多的关注学困生学****态度和学****目的的教育,再教给他们一些好的学****方法,培育他们一些良好的学********惯.。老师们在平常对学困生辅导的时候,能留意进行分层辅导,对不同的学困生实行不同的辅导方法和辅导不同的内容,给不同的学困生制定不同的目标,以此来激励学困生的学****爱好。 四、开展的活动 1、骨干老师上数学展现课。 2、年轻老师上数学汇报课。 3、Xx三小庆"元旦'数学竞赛活动。 4、派年轻老师外出学****5、选送老师参与"Xx'联盟和Xx联盟的教研活动。 6、鼓舞年轻老师参与学区的其次届教坛新秀评比。 五、取得的成果和前进的方向。 一学期来,通过全体数学老师的共同努力,我们取得了肯定的成果。我们组Xx老师分别在Xx市"领雁'工程展现汇报会和Xx市学校数学教研组长会议上座专题讲座;我们组Xx、Xx、Xx三位老师入围Xx学区教坛新秀其次阶段竞赛;我们组Xx老师的课题在Xx市立项;我们组Xx、Xx两位老师分别在Xx联盟和"Xx'联盟开出两堂精彩的公开课。 但我们组在老师获奖状况还远远不够,课题讨论工作也远远不够。 六、存在的的不足与改进的方向 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学****使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、课题探究讨论工作力度不够,在今后的教研工作中,把加强课题的讨论作为一个工作重点。 3、营造探究学****合作学****的良好氛围有待于提高。 4、老师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强检查和督促。 5、加大对中青年老师的培训力度,鼓舞中青年老师自觉学****教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理询问健康等方面学问。 6、加强老师网络技术培训,切实转变老师的教学方式和同学的学****方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 教育改革,教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。总之,一学期以来,数学组老师留意自身素养的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了肯定的成果。但是,我们也深深知道,这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道,我们的工作还有许多需要提高改进的地方,我们将在今后的教学工作中大胆探究,不断创新,让我们的教研工作更上一层楼。期末学校数学教研组工作总结 本学期的教学工作已经结束,现对我组教研工作作简洁总结。 一、总体状况 一学期来,数学教研组全组老师坚持教育、教学理论的学****乐观参与各项教研活动和探究课堂教学新模式,仔细学****先进的教育教学理论和新的课程标准,不断的完善和改进教学方法,我们组结合我校的实际状况,依据开学初制定的`各项教研方案,坚持以数学教学课堂为主阵地,仔细贯彻落实学校数学课程标准,抓好各班级的课堂常规教育。以课堂教学质量为切入点,以促进同学生动活泼地学****为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。 二、加强教学常规管理,扎实有效地开展教学工作 本学期,我校坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新有机结合,每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风,并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。老师互学互促,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,促进数学教学质量的进一步提高。 三、乐观开展教研活动,提高课堂教学效益 发挥团体教研的优势,加强听课、评课活动。通过听课、沟通、参观、学****使我们数学组老师开阔了视野,对如何在课堂教学中关注同学、关注课堂,处理生成与预设等问题有了直观的熟悉,激发了老师更深层次的思考。 四、存在的不足与改进的方向 1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如:对于听课的方向,听课前的预备及听课时所要观看的要领――即听什么,看什么,想什么;再者,我们的评课仍停留在点上点评不够深化。 2、运用理论指导实践不够,课堂教学模式比较单一,造成同学学****乐观性不高。 3、进一步抓好后进生的辅导,削减不合格现象,提高率。 4、老师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强学****一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动,让每一位老师都有不同程度的提高,让每一位同学都取得了进步,这是我们数学教研组活动的目的。今后,我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中,以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。期末学校数学教研组工作总结 回顾这一学期,数学教研组以学校工作方案为指导,坚持以课程改革为中心,以课堂教学讨论为重点,全面推动素养教育,强化教学常规管理,大力开展校本教研,使同学整体素养全面提高。全体老师逐步转变了教育观念,增加了服务意识。在日常教学中,增加了以质量求生存,以质量求进展的意识,扎扎实实抓教研,群策群力抓质量,环环相扣抓管理,在求实、高效上取得了肯定的成果,学期末已顺当完成了一系列工作。现就主要工作从以下几方面总结: 一、加强常规管理,优化课堂教学。 本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,并协作学校连续做好教学常规管理的督查评估,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、本学期我校依据新桥中心学校的办学理念和办学目标为指导思想,结合本学科实际,制定了高桥学校教学常规细则。使全体数学老师都明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并且每个月都要依据《教育教学工作考评细则》对老师的备课、上课、听课、辅导同学和同学的作业等教学常规进行自查和教研组的互查。本学期教研组绝大部分老师都能达到公开教学2节以上,听课15节以上。 2、坚持听推门课,不打招呼,组织老师进行听课,听最真实的、最有争论价值的数学课。每周最少听课一节。做好评。利用周四教研时间组织老师进行评课,每位老师都分析教学的胜利之处和存在的问题,审思什么的课堂同学真正喜爱,怎样上课同学的主动性能得到最大程度的发挥。 3、一学期来教研组按月共四次检查了老师的备课教案,同时协作学校领导定时不定时地抽查老师的教育教学工作。总之,发觉老师的教案不但字迹都工整美丽,而且都能按要求备足、备好课,还能准时写好课后反思。 4、一学期数学组老师每人都能按按要求听课,并准时写好听课反思或评课。通过探讨沟通,老师们都特别注意学问,使学问能真正进入儿童视界,由于只有儿童喜爱的学问,乐于接受和感悟的学问才是有生命的。教学过程尽量削减对同学学****时间的占据,把学****的大部分时间交给同学,让同学通过各种方式去体验学问、探究学问,有效保证了课堂教学效率。 二、创建和谐、高效的老师队伍。 数学组的每位老师都富有剧烈的责任感和事业心。教学中遇到的问题,老师们总是在一起共同探讨,相互沟通;进行活动,每位老师都能乐观参加,并且出谋划策;学校安排的工作,都能尽职尽责的完成;自己的工作仔细高效完成,同事之间团结互助;遇到问题全组老师能够集思广益、通力合作。和谐、高效的集体逐步形成。 三、大力推动新课程改革,扎扎实实搞教研。 1、本学期我们每位数学老师都是课堂教学的实践者,为真正把教育科研与提高课堂教学结合起来,我们把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学****环境,把同学在获得学问和技能的同时,在教学目标、情感、态度、价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间、同学之间交往互动,共同进展的过程,组织了三课活动(即公开课、示范课、研讨课),提升老师的专业素养。实践证明,这些活动的开展,有利于老师之间的优势互补,从而整体提高老师的专业水平。课前老师细心备课,撰写教案,课后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,登记同学学****中的闪光点或困惑,是老师最珍贵的第一手资料。 教学阅历的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。我们在总结成果的同时,不断反思教学,以科研促课改,以创新求进展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培育同学应用数学的意识和力量,重视培育同学的探究意识和创新力量。 2、加强老师网络技术培训,切实转变老师的教学方式和同学的学****方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。平常教学中,每周规定每位老师至少上两节媒体教学课,促使老师教学技能的提升和课堂教学效率的提高。 3、学校数学组乐观参与学校举办的老师基本功大赛,取得良好的成果。每位参赛老师都能利用休息时间乐观主动的参与竞赛,在粉笔字,钢笔字和简笔画中数学组取得的成果;部分老师利用自己的业余时间主动撰写教学设计,教学案例。 4、组织老师乐观参与新桥中学校校组织的三班级数学同课异构活动,使老师的教学力量和教学理念得到了充分的提升。 四、校本教研落到实处 老师的阅历和力量是在教学实践中形成的,只有当教研和教学一体化运作时,才能真正实现老师的专业成长。本学期我们在每位老师上实践课的基础上,组织教研组成员不但人人参加,而且在这之后,每人以不同的视角、不同的观点写出了案例分析报告。在这一活动过程我们真正地把教学、教研、科研整合在一起了,使老师的教学、教研、科研力量都得到了不同层次的提高,真正地使校本教研活动落到了实处。 五、网络教研促进了老师的专业成长。本学期我校以常规教研活动为载体,向网络教研深化。 其一、老师利用有限的资源把网络信息整理收集下来,切入到我们的教育教学中,在我们的课堂上找类似的问题,沟通查找策略,既表达了个人的思想,也涉猎了网友的信息,把好的做法运用到我们的教学中,为提高教学质量奠定了基础。 其二、同时把一部分乐观上进但苦于无学****机会的老师从盲目上网与扫瞄无聊信息中引向了教学讨论的网络学****中,让不了解网络优势的老师接受了新事物,激发了老师的学****热忱。 其三、利用网络优化备课。提倡并鼓舞老师充分利用网上资源进行备课,并将典型的课例教学设计发布到网上,寻求网友的指导,达到情感的沟通、共同提高、不断进步。 其四、为老师供应有价值的教育资源。如:集体备课、教学案例、教学资源、链接专家的教育教学讲座、课堂实录、课件等。这些都是老师最迫切需要的教学资料。老师参加的热忱?非常身高。 其五、老师利用网络教研平台,结合学科特点、班级同学实际,适时选择,满足点击自己教学需要或学****内容,与网络信息对话,缩短了学****时间,加快了学****节奏,提高了学****效果。 六、加强练****设计的指导