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高职院校“双师型”教师有效培训研究——以福州F学院为例的综述报告.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
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该【高职院校“双师型”教师有效培训研究——以福州F学院为例的综述报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高职院校“双师型”教师有效培训研究——以福州F学院为例的综述报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高职院校“双师型”教师有效培训研究——以福州F学院为例的综述报告随着教育现代化的不断推进,提高教育质量成为各级教育部门的共同目标,同时高职教育面临的压力也越来越大。在这种情况下,高职院校为了适应时代发展的需求,采取了“双师型”教师培养模式,通过优质教师的配合,提高学生的教育质量。然而,实践中面临的问题也逐渐显现出来,如何对“双师型”教师进行设计更有效的培训,成为了研究的重点。福州F学院作为高职院校中实施“双师型”教师培训的先锋,为研究“双师型”教师有效培训提供了有益的经验。经过研究,我们发现,“双师型”教师在培养过程中需要重点关注以下几个方面:其一,创造培训的情景,提高互动性。在实践中,我们可以通过讨论、辩论、小组活动等方式,促进双师型教师的互动,从而在不同场景中让他们更好地融入工作中,并促进实践与理论的结合。而又可以借助线上和线下相结合的方式,提高交流的效率。其二,增强教师的职业素养,提高教师的专业技能。教师的教育实践不仅应该着重学生的能力培养,还应注重自身的涵养与专业知识的提高。通过定期举办教研活动、教学讲座等形式,将优秀教师的经验分享给其他的教师,向其展现系列国内外先进教学理念和方法的有效性,使双师型教师能够及时与专业同行肆意交流,分享经验,推进教育的改善。其三,打造良好的教育环境,丰富资源,推动孕育全民教育意识。高职院校应该建立全联学科领域平台,促进不同学科领域教师之间的交流。在这样的背景中,教师与学生之间互动的有效性得到极大的提升。教师通过精英定制课程、教学辅导等方式全方位催生学生,树立“师道尊严,诚信立本”的教育理念,使学生扎实扩展知识面,提升能力,基础更加牢固。在“双师型”教师有效培训研究中,福州F学院为培养优秀人才提供了良好的机会。通过定期实施课堂讲解、专业教研等活动,使优秀双师型教师能够把专业知识传授给其他教师,同时也帮助教师提高专业技能。综上所述,只有在学校创造好的教育环境下,通过持续有效的教师培训与优秀教育资源的分享,培养出具有全面素质的“双师型”教师,从而提高教育质量。

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  • 时间2024-04-24