下载此文档

初三语文试卷分析.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【初三语文试卷分析 】是由【莫比乌斯】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【初三语文试卷分析 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2012-2013学年度第一学期期中考试七年级语文试卷分析考试已经结束了,相信每一位老师和我一样经过了一次深刻的思考。对于本次语文考试,我们似乎把学生的自主学****能力和知识掌握牢固程度估计过高。为了总结经验,吸取教训,真正提高教育教学质量,在今后的教学工作中扬长避短,现对七年级语文期中考试试卷作一个全面、具体的分析。从整体上看,本次考试试卷沿袭了近年中考的****惯样式,分为“积累运用”、“阅读理解”、“写作”三大部分,共23题,满分100分,考试时间90分钟。本卷涉及的考点、题型较全面到位,较贴近中考,但另一方面题量偏大、分值偏小、时间偏紧,故而影响了学生的正常发挥及最终成绩。从知识结构方面来看,本卷考查的内容涉及到词语的字形、字音、成语的正确使用、课内古诗词默写、课内现代是默写、课内文言文默写、课外古诗词积累、课外名著、病句修改、标点符号、句子排序、综合性学****古诗词鉴赏、文言阅读、记叙文阅读、议论文阅读、写作等内容。在满分100分的基础上,达到如此大的知识涵盖面,是很不容易的。这样,本卷就能客观而全面地反映学生的实际情况,检验学生的知识掌握程度,也便于发现问题以裨补缺漏,从而在今后提高学生的成绩。从分值分配方面来看,本卷满分100,其中基础部分占18分,阅读占42分,写作占40分。这样就既体现了阅读、写作的主体地位,又兼顾了积累与运用的基础地位。尤其是百分制的试卷第一部分占18分,这个比例是很大的,这就在告诉我们,语文学科的基础性、工具性又得到了应有的重视。不过第一部分的分值就相应偏小了,特别是成语运用、病句修改、标点使用、句子排序题每个只1分,这是不常见的。也许出题人想更全面的检测学生,让题型多样化,但囿于分支的限制不得已而为之,这也就可以理解了。从难易程度看,易答题约占20%,中档题占50%,能力题占30%,难度偏大。考试结束后,不少学生反映题难、量大、时间不够用,而且学优生也有如此反应,这就说明这个问题是确实存在的。所以找到考题数量、难度、答题时间三者的最佳结合点是很重要的,这也应该是衡量一份试卷优劣的重要标准。另外,本卷还存在一些毛病。比如:第3题“下列成语使用不当的一项”中,“首当其冲”写成了“首当其中”;议论文阅读20题“加横线语段采用了什么论证方法”,文中却并没有划线句。提供的答案也是错误频出,“红装素裹”写成了“红妆素裹”,《乡愁》句子默写“一方矮矮的坟墓”错给成“一弯浅浅的海峡”,病句的修改方案片面单一,一些阅读题的答案也笼统模糊。通过这次考试,确也反映出不少问题。1、基础知识掌握不好。学生对字词的掌握上不够牢,诗词、课文的默写不过关。词语字形、字音识记不准,古诗词的默写错字较多,导致丢分较为严重。翻译丢字现象较为普遍,学生审题不清。2、阅读理解综合分析能力差,这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课内的《出师表》、《隆中对》,现代文阅读材料为一篇议论文和课外的《飞翔的馒头》。从题型上看,主要是问答题,突出考查学生阅读表达能力和独特的体验,同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从词语在特定语境中理解,信息筛选,观点概括,语段内容自主的探究,层次思路的分析,大胆的从学生的感受、体验、品味能力等角度进行考查。从答题情况看,学生不能正确把握文章的大意,快速捕捉有效信息,不能准确理解句子在文中的深层含义;不能准确抓准题眼、找不准答案信息所在,对潜在的信息不能加以分析,多数考生不能把握题干的特点,在理解语言的基础上运用语言。答的不少,但没扣住要点,失分最多。3、学生的写作水平普遍较低。作文属于话题作文——“诱惑”。给考生充分的选择余地,这样体现了命题者有良苦有心和对中考形势的恰当把握,适宜学生寻找个***体验写作,能快速调动学生的阅读储备,对考生来说,话题作文写作选择的面更宽,灵活性更大,自由性更大。试卷中的作文题,不设审题障碍,淡化文体要求,对题目拟定,中心确立,文体选择,写法运用,都有较大选择自由,倡导多元而富有个性的思维,鼓励学生从不同角度,有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。但仍有不少学生对这种要求把握不准,虽自拟题目、能自定立意、还自选文体,但不能做到突出中心,所选材料有的偏离主题,对细节的把握和描写过于单一,给人空洞的感觉,作文语言假大空,不能写出真情实感。考后反思:培养阅读能力,要立足于课堂。要切实提高学生的阅读能力,必须立足课堂,根据教材特点指导学****方法;还要放手,让学生运用学到的技法自主学****切实培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的能力,三是体会文章的表达方法,四是自己提出问题,自己解答问题的能力。加强答题技巧的指导;拓展课堂、拓宽眼界、拓深思维。拓宽学生视野,增强自觉主动的阅读意识。语文教学承载的任务很重很广:要培养学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生注重文化积累和培养语感,培养学生独立思考的能力和主动创新的意识,等等。语文教学的这些任务,说明了提高学生的语文素养,仅凭课堂内和课本内容远远承担不了,必须引导学生向知识向课外延伸,扩大阅读面,拓展知识视野,丰富语言积累;真正提高能力。韩志广2012-11-16

初三语文试卷分析 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.