2024年廊坊市安次区六年级下学期调研语文试卷含答案.doc

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(shà)那间鸿鹄(hú)之志10、下列诗句中,与“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”所描写的季节相同的一项是(),千树万树梨花开。,冷露无声湿桂花。,草色遥看近却无。二、判断题(10分)11、“为是其智弗若与?曰:非然也。”朗读时,前一句可以语调上扬,读出反问的语气,后一句读出重音,强调“非”字。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???()12、写倡议书可以依据倡议的对象写称呼,有时也可以不用称呼,在正文中点出即可。()13、《那个星期天》一文中,作者表达情感的方式只有直接抒情。()14、辩论时要能听出对方话中的漏洞,并进行反驳。()15、《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的,上学期我们学过他的文章《草原》。()三、句子加工厂。(10分)16、【文中明理】我们能从名言警句中深受启发,汲取力量。如:“____________,由奢入俭难”告诉我们平时要学会节约;“____________,莫把无时当有时”告诉我们要懂得居安思危;“穷则变,______,通则久”则告诉我们落后就必须有所变革,才能不断发展;“____________,事非经过不知难”告诉我们要努力学****知识,勇于实践,将“知”和“行”结合起来;“良药苦口利于病,____________”告诉我们要虚心接受别人合理的批评和意见。17、写寓意。①过年的时候吃鱼的寓意:________②建筑上雕刻蝙蝠的寓意:_______18、敬爱的老师,是您教会我们做人的道理;敬爱的老师,是您___________________;敬爱的老师,是您________________。(仿写句子)19、认真读例句,注意加点部分,根据下面的词语,发挥想象,仿写句子,例句:他大吼了一声,大山都抖了三抖。冷:_________________20、在横线上填写与加点词语意思相同但说法不同的词语。看着班级荣誉墙上那一张张照片,难忘的一幕幕又浮现在我的眼前:五年级时,芳芳在学校科技创新大赛中________;四年级时,乐乐在校运动会短跑比赛中________;三年级时,我们在课间操比赛中获得冠军……四、快乐阅读。(30分)21、课外阅读。鲁滨逊漂流记(节选)①我想大家如果知道我是怎么制作陶器的,肯定会有种哭笑不得的感觉。我自己都记不清曾用了多少拙劣的方法去调和黏土,也记不清曾做出多少怪模怪样的家伙:有的是因为陶土太软,承受不住泥胎自重,陶罐不是凸出来,就是凹进去,根本不能用;有的是晾晒得太早,阳光过于强烈导致陶器破裂;还有些则是陶土黏度不够,晒好后,一经挪动就碎了。②总而言之,我花了很长的时间去寻找黏土,然后把黏土挖出来,调好沙土比例,然后运回家,再制成罐、瓮之类的陶器。前前后后大约两个月的时间,我的工作成果只有两只大坛子,而且做工拙劣,没人会把它们称为坛子。③后来阳光彻底把这两只大坛子烘干了,而且看起来很坚固。为了防止出现磕碰碎裂的情况,我小心翼翼地搬起来,分别把它们放在提前特制的两个大筐里面。又在坛子的外壁和筐沿之间塞满稻草和麦秆。我打算用这两个大坛子来装我的粮食,以及由粮食加工出来的面粉,有了这个容器,我的粮食就不会受潮了。④说实话,我这大坛子的做工只能说是勉勉强强,但我做的一些小陶器还是可圈可点的。诸如小瓦罐、陶盘、小砂锅等不一而足。反正只要是我能把握好的东西,做得还都像模像样。而且,岛上灼热的阳光,也使得这些小器皿都晒得极为坚固耐用。⑤但这些距离我的终极目标还有相当大的差距。我最渴求的是能煮东西的工具,现在这些作品作为容器装东西倒还可以,但不能用来装液体煮东西,而这恰恰是我最需要的.⑥一段时间以后,我有了偶然发现。那次我在地上升起一大堆算火烤东西,烤好以后我过去打算把火熄灭,猛然间发现火烬里有一块陶器碎片,经过大火烧制,变得坚如磐石,红如方砖。这个偶得让我茅塞顿开,我对自己说:既然陶器片能烧,整个陶器必然也能烧制。⑦在这个陶器碎片的启发下,我开始研究如何掌握火候,给自己烧制几个陶罐出来。。(1)形容表现好,值得肯定或赞扬。()(2)形容忽然理解、领会。()“”的句子中,“怪模怪样的家伙”指的是___________,从两个“记不清”中可以看出_________________。() ,,陶器被晒裂了 ,正确的打“√”,错误的打“×”。(1)从第②段中的“然后”“再”“大约两个月的时间”“只有”“而且”等词语中可以感受到鲁滨逊在岛上制作简单的工具都很不容易,生活很艰难。()(2)“我”做的大坛子勉勉强强,小器皿却做得不错,这让“我”心满意足。()5.“我”的终极目标是____________。在一次偶然中“我”发现____________,从而推测出____________,由此可见“我”具有???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???__________________的品质。?请联系生活实际谈一谈。_____________________22、课内阅读:①在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜,我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。②“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。③“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。④父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。⑤“这是我的妻子。”他指着母亲说,接着他又指了一下我和妹妹:“这是我的两个孩子。”⑥“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲.⑦“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。⑧“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下⑨父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人,我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂,一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。⑩法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后一次见面。。,并说说你从中体会到了什么?() .“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的力量”是_______________。,父亲这样说用意何在?:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”临刑前,父亲李大钊会对李星华说些什么呢?试着写一写。________________23、阅读。紫荆花①清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香,朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,原来是那盆心爱的紫荆花,-夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情趣啊!②一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树权,弯弯曲曲地向四周延伸,如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!③整个盆景就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶和红花交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平整,有的弯曲,真是()。它的花朵更是别具一格。花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一把多彩的羽扇,又像一个晶莹的铃铛,微风中送出一阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵,它们慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而感到喜悦。④秋风瑟瑟,紫荆花微微颤抖着,随风飞舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土,这一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,,把大自然赋予的一切又还给了大自然。⑤啊,紫荆花,你总是默默地奉献,把美留在人间。③自然段括号中填入的词语,最恰当的一项是() () 。__________→枝→____________→。(1)短文第②自然段中画线句子运用了___________的修辞手法,生动形象地写出了_________。(2)短文第④自然段中的“母亲”指的是__________。,比如梅花、小草、竹子、荷花……请你选择其中的一种(紫荆花除外),写出它被人们所赋予的品格或志向。________________________五****作(30分)《我的语文老师》的作者是著名童话作家曹文轩。由曹文轩的语文老师,你是否想到了你的语文老师?她(他)是一个怎样的人?她(他)和你在学****或生活中发生过怎样难忘的回忆?毕业将至,我们一起来写一写她(他)吧!请你也以“我的语文老师”为主题,完成一篇****作。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???要求:内容具体,语言通顺,借助事例抒发真情实感。题目可自拟,字数不少于400字。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、选择题(每小题2分,共20分)1、D2、C3、B4、A5、B6、B7、D8、C9、B10、C二、判断题(10分)11、√12、√13、×14、√15、×三、句子加工厂。(10分)16、①.由俭入奢易②.常将有日思无日③.变则通④.书到用时方恨少⑤.忠言逆耳利于行17、①.年年有余②.福气盈门18、为我们开启智慧的大门引领我们脚踏实地走向社会19、寒冬腊月,东北的户外滴水成冰。20、喜获金牌勇夺第一四、快乐阅读。(30分)21、1.①.可圈可点②.茅塞顿开2.①.做得不好的陶器②.鲁滨逊制作陶器数量多、次数多,.①.√②.×5.①.作出可以用来装液体煮东西的陶器②.陶器碎片经过大火烧制变得很坚硬③.陶器必然也能烧制④.善于细心观察、,鲁滨逊能够乐观面对,而且坚持不懈,持之以恒地与困难斗争。在学****上我们也会遇到各种困难,我们也要勇于克服困难,战胜它们。22、,可是没戴眼镜,我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。体会到李大钊经历残酷的折磨后依然坚强与李大钊对亲人的爱。。5.①.语言②.李大钊这样说是为了把危险引向自己,不把亲人牵扯进来。体现了李大钊对亲人的爱。,对不起了,为了革命事业的成功,我只能这样做了。胜利一定会到来的,即使我不在了,同志们也会照顾你们的,相信你们会过得更好。再见了,亲人们!23、.①.根②.叶③.花4.①.比喻②.紫荆花根弯弯曲曲地向四周延伸的样子③.,梅花象征着不屈不挠、坚忍不拔的精神品质,高洁坚强的气节以及谦虚的品格。五****作(30分)例文我的语文老师你知道我们的语文老师是谁吗?没错,她就是学校的高级教师——肖老师。肖老师长得清秀文静,椭圆形的脸蛋白里透红;眼睛十分明亮,像闪烁的星星,炯炯有神;她身材苗条,披着长发,走起路来轻快敏捷,就像童话中的白雪公主。肖老师多才多艺,能唱歌会跳舞,口才好,普通说得像唱歌一样动听。她认真为我们讲课,讲课时总是认真讲解,晚上不废寝忘食地给我们批改作业,她改作业可一丝不苟、认真细致啦,一个字、一个标点符号,多一点少一笔,都被她一一地找出来,好像啄木鸟找虫子一样。我写“虎”字常常忘记第三画的一折,每次都给她改过来了。她性格温和,总是容光满面,笑容可掬,看不出有什么苦恼,总是把最灿烂的笑容展现给我们,让我们开心愉快地学****可是,你别以为她这样就可以自由自在、为所欲为。她对我们可严格啦,常常把学****抓得紧紧的,她经常说:“严是爱,松是害。”这不,我们班的学****成绩总排在全年级的前列,特别是语文成绩,段考期考总是拿到前几名。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???肖老师十分关心我们的生活,平时常常给我们问寒问暖,想方设法帮助我们。有一次,我们几个班干和肖老师去看望生病的数学老师,回来时,天色已经很黑很晚了,我们想自己回家,可是肖老师怕我们遇上坏蛋,出现意外,她就出钱让我们搭车回家。肖老师就是这样处处关心我们、爱护我们,给我们知识,给我们温暖,让我们开心学****做文明学生,做儒雅少年。”她真是我们的好老师。肖老师永远是我们心目中最好的。