《微生物的生态》.ppt

该【《微生物的生态》 】是由【相惜】上传分享，文档一共【42】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《微生物的生态》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。第九章微生物的生态整理课件本章内容第一节自然界中的微生物第二节微生物生态学的研究方法第三节微生物活性的测定方法第四节微生物在自然界物质循环中的作用第五节微生物之间的关系第六节微生物与环境治理第七节瘤胃微生物生态系统第八节产甲烷作用和互养共栖整理课件第五节微生物之间的关系有利关系:一种生物的生长和代谢对另一种生物的生长产生有利的影响,或相互有利;即“利人利已〞〔共生,互生〕有害关系:一种生物的生长对另一种生物的生长产生有害的影响,或相互有害;即“损人利己〞〔拮抗,寄生,捕食〕中性关系:二种生物生活在一起时,彼此对对方的生长代谢无明显的有利或有害影响;即“不利人不利己〞〔种间共生〕整理课件微生物间及微生物与其它生物间的关系〔5种〕::可分可合,合比分好;:难分难解,合二为一;:以小吃大,内部攻击;:产生毒物,伤害对方;:以大吃小,、互生二种可独立生活的生物,当它们生活在一起时,通过各自的代谢活动而有利于对方,或偏利于一方的一种生活方式。“可分可合,合比分好〞(1)土壤中的纤维素分解菌分解纤维素形成有机酸是固氮菌生长的能源和碳源物质;(2)固氮菌固氮作用固定的氮素除满足自身需要外,还可分泌到土壤中作为纤维素分解菌的氮源,同时解除了有机酸对纤维素分解菌的抑制作用。土壤中氨化细菌把有机氮化合物转化为NH4+,后者是亚硝化细菌生长的能源物质,而亚硝化细菌转化形成的亚***是硝化细菌生长的能源物质氨化细菌亚硝化细菌硝化细菌整理课件利用微生物间互生关系的原理,进行混合培养或混合发酵成功例子是“二步发酵法生产维生素C〞:反响③采用氧化葡糖酸杆菌〔Gluconobacteroxydans〕和条纹假单胞菌〔Pserdomonasstriata〕进行混菌发酵,能将L-山梨糖转化成2-***基-L-古龙酸。而如果单用前一种菌,不仅生长差且产酸能力微弱;单用后一种菌时,根本不产酸。整理课件二、共生二种生物共居在一起,相互分工协作、相依为命,甚至形成在生理上表现出一定的分工,在组织和形态上产生了新的结构的特殊的共生体。互惠共生:二者均得利偏利共生:一方得利,但另一方并不受害整理课件地衣:藻类〔绿藻或蓝细菌〕和真菌〔子囊菌〕的共生体真菌无规那么地缠绕藻类细胞,形成一个牢固的联合体。〔真菌为藻类提供一个稳定的生长基质,免受风雨侵蚀;并促进水的吸收,以防止藻类枯槁;提供藻类生长所需的无机盐,这些无机盐来自产生地衣酸对岩石的分解〕地衣繁殖时,在外表上生出球状粉芽,粉芽中含有少量的藻类细胞和真菌菌丝,粉芽脱离母体散布到适宜的环境中,发育成新的地衣结构上的共生:生理上的共生:真菌:代谢中产生的有机酸分解岩石,从基质中吸收水分和无机养料;藻类〔绿藻或蓝细菌〕:通过光合作用合成有机物;使地衣能在十分贫瘠的环境中生存。整理课件整理课件