网络研修培训心得体会（32篇）.docx

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我更新了教育观念。这次寒假教师研修,给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退,要在教学这片土地上找到自己的乐园,学****才是唯一的路!我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、课后总结、批作业、辅导,几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后,我更加努力,仍不断搜集教育信息,学****教育理论,增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念,改变教学模式,努力提高课堂效率,从而更快达到真正提高自己的目的。 作为一名中学教师,我努力把学****的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导我的教学工作。通过培训,我学会了变换角度审视自己的'教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整自己;每上一节课我都认真地准备,精心设计,通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料,努力构建高效的教育教学活动。 没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识。如果一个教师仅仅满足于获得的经验,而不对经验进行深入地反思,那么,即使是有__年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复。因此现在,我的教学更注重反思了,我上完每节课都认真反思,反思这节课成功地方和不足的地方,有哪些地方要改进,写好课后小记,单元小结。这对我今后将会有很大的帮助,这次小学教师培训使我重新认识了课题研究,对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究,不断地思考,对那些****以为常、熟视无睹的事物用心地去发现,对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究,教师的,一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结,专业素养才能得到发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。 我做好了课改中教师角色的转变。 1、权威者转向参与者,激励者要培养学生创新意识,并使之逐渐形成新能力,要求教师放下权威师长的架子,以一个普通参与者的身份与学生共同研究,共同探讨教学中的各种问题,使学生勇于挑战课本,挑战教师,挑战权威。 2、教书匠转向专家型。未来教育需要"专家型"的教师,而不是"教书匠",这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。 寒假教师研修虽然结束了,但学****和思考并没有停止,也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,勇敢迎接更多挑战。网络研修培训心得体会最新篇3 通过研修培训,使我在师德修养、教育理论、科研能力、班级组织与管理能力等方面都有较大幅度的提高。认识到学生的学****不仅仅局限于课堂,还应该走出课堂,走向生活,走进学生的内心世界,成为一种****惯,一种精神的道理。同时,网络研修改变了我的生活,每天打开电脑的第一件事,就是登陆我们的班级,在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多,也从身边的优秀教师那里学到了很多。学****的过程是短暂的,但学****的效果是实实在在的。通过网络培训,教师们真切的感受到了观念在更新,能力在提高,对自己所从事的教育事业也有了更深的理解和感悟,现将我个人网络研修的学****情况总结如下: 一、网络研修,使我得到深刻的感悟。 培训伊始,我抱着试试看的态度进入研修平台,总怕自己做不好,但经过一段时间的琢磨与班级成员们的交流,我的担心渐渐消失了,便积极投身网络研修学****中。做到三个自觉:自觉参加上级组织的网络学****培训,每天抽出时间坚持聆听专家讲座,自觉参加学员交流讨论,自觉上交网上作业,积极上传感言与体会。尽管感觉比较繁忙,但按照研修的各项规定要求,圆满完成了学****任务。 通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了课改对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要重新学****才能适应新课程,不然你就发现:涛声依旧。穿新鞋,走老路。越来越不会教了。新的教育理念要求我们必须不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学基本功,否则就被时代所淘汰。在教学中,要树立以学生发展为本的教育思想,不断进行观念的更新。网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。说实在,在以前我虽然常常用到表现性评价,但当时我真不能总结说出是表现性评价,我只是说&&表扬学生,通过这次学****培训使我才真正知道这个词儿,我认为表现性评价这个词儿,总结得最合适,提得最好。实现了从教学理念到教学行为的根本转变。 二、立足课堂,在实践中提升了自身价值 课堂是教师体现自身价值的主阵地,通过学****我深刻领悟了一切为了学生,为了学生的一切的观念,我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中,我会将努力所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,避免课程设计新,实施方法旧的新瓶子装旧酒、穿新鞋走老路&。立足用活新老教材实践新观念,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。 三、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果。 通过认真聆听专题讲座,我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节,我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑,精心设计,教师只有对教材内容,教学对象,教学方法等经过深思熟虑、了然于胸,才能把课讲得妙趣横生,引人入胜。使我学到的知识应用到教学实践中,我在上课前根据本班的学生实际情况,通过观察、发现、讨论、明确的过程来备课,同时加大学生预****的力度。课前由学生生成具体问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出课实效性、针对性,调动了学生的积极性、参与性、合作性。体现出了教师是学生学****活动的引导者、组织者、参与者和合作者。每节课下来,我结合学生的表现,课堂的生成等情况。关注学生的学****过程,真正使每一位学生学有所获。课后我还积极写出教学心得,用以反思自己的教学,然后充分发挥教研组的作用,结合课堂上的每一细节和同事们的交流,升华为经验理论。通过学****获取经验,我已在教学中取得了一些成绩,同时,使我真正懂得了怎样利用网络资源更有效的开展新课程教学。网络研修培训心得体会最新篇4 历经四个月的网络研修就要结束了,回顾这几个月的学****我们劳碌着,却充实着;我们劳累着,却收获着;我们辛苦着,却欢乐着……我深刻地感受到,网络研修全面提升了自己的基本素养和业务综合力量,对于个人今后的进展起到了乐观的促进作用。下面就这次研修的学****和收获做简要总结如下: 一、研修回顾 这次培训历时四个月,主要学****了《学校语文字词教学的策略》《学校语文探究性学****的教学策略》《学校语文写字教学技能与策略》《教研组进行校本研修的'几种途径》等课程。 在这四个月的时间里,我充分利用工作之余和休息时间上网学****仔细倾听了众位教育专家的精彩讲座,领会了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;通过与学员之间的相互沟通、切磋,使自己对老师这个职业进行了重新的熟悉;在培训中,我仔细撰写日志、发帖回帖、按时完成作业,圆满地完成了研修网对学员的各项规定要求。 二、收获颇丰 观念得到了更新,视野得到了开阔,是我这次研修的最大收获。通过培训,本人的教育理念得到了更新,拓宽了教学思路,对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素养提高有很大的推动作用。在新课程下,老师应当成为同学学****的组织者、引导者和合,激发同学的学****乐观性、制造性,为同学供应思索和发言的机会,构建探究合作的平台,让同学成为学****的仆人。 老师既要学****先进的课堂理念,又要因地制宜适当改革教学;要能发挥同学主体性和乐观性,给他们供应一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了许多的信息,开阔了视野,同时为今后的工作打下了坚实的基础,我认为培训学****不但学有所获,更重要的是肯定要做到学有所用,把学到的学问应用到今后的教学实践中去。 三、树立终身学****理念 时代不断进步,学问不断更新,老师必需树立终身学****的思想。作为一名老师,应不断学****不断完善学问结构,不断充实自己。新课标下的老师,既是教者又是学者。我深切地感受到:必需坚持“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”的终身学****理念,只有不断地学****更新观念和学问,不断地在实践中总结阅历教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力,具有更高的教育教学水平。 网络研修就要结束了,但学****和思索并没有停止,也不能停止!我将连续关注研修平台,常回“家”看看,准时与专家、同行进行沟通,不断提升自我,为今后的教育事业打下坚实的基础。网络研修培训心得体会最新篇5 通过这次网络专题研修研究,让我收获很大,使我更加明确了在今后的课堂教学中该如何实施教学。学生在学校研究知识的时间毕竟是短暂的,最终要走向社会参加生产劳动。当今社会知识更新非常快,学生在学校获得的知识到社会上过不了多久就会显得不够用。人们只有不断更新知识,才能跟上时代的步伐。同时生产劳动中也会不断出现新问题等待人们去解决。这就需要教师学生如何研究,培养学生的创新精神和创新能力,那么教师该如何做呢 教师要摆正自己的位置,定位自己的角色。教师不再是传统的知识传授者、教学支配者,而是学生研究活动的组织参与者、引导启发者。启发学生悟性,诱导学生向着未知领域探索。要充分发挥教师的主导作用,学生的主体作用,把课堂还给学生,鼓励他们主动思考研究,主动探求知识,发现新知识,充分发挥学生研究的主动性、积极性和创造性,培养学生的能力。 (一)、多给学生提供自主研究的机会,培养学生的自主研究能力,这是新课程改革所倡导的研究方式。教师要为学生的自主研究创设各种机会,提供足够的空间,让学生有完整的自学过程,在自学过程中丰富经验、积累方法、获得启发。但自主不是放纵,任其自由,仍然需要教师的'指导,指导学生自主研究的方法。要在自主研究活动中有意识的训练学生的观察、表达、分析、归纳、综合等研究能力,让学生通过自己的研究来学会有关知识和技能。 (二)、多给学生提供合作交流的研究机会,培养学生协作互助的合作意识,这也是新课程改革所倡导的研究方式。合作可以相互启发知慧,启发灵感,达到共赢,当今时代是一个合作共赢的时代。要有意识地创设有利于学生合作的活动,让学生经常在合作交流中研究,养成与人合作的****惯,培养学生与人合作的意识,享受群体成功的喜悦,促进学生合作能力的提高。 (三)、多给学生提供探索研究的机会,培养学生的创新精神和创新本领,这也是新课程改革所倡导的研究体式格局。教学中,教师不要把知识直接告诉学生,要创设有趣的情形,情心预设活动问题,经由过程巧妙的诱导,诱导学生自动地去探究,积极地投入对问题的探讨与解决当中,让学生自己发现知识。这样学生对知识就会了解得更深刻,掌握得更牢固,不但知其然,而且知其所以然。更重如果学会了方法,锻炼了思维,培养了创新精神和创新本领。网络研修培训心得体会最新篇6 有幸参加了“国培计划20__”————__省农村中小学学科教师培训。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起,理论结合实例,既注重“言传”,又注重“身教”;让我很好地把握了不同学段、内容的特征;为我深入文本探究,科学“备课”,有效施教指明了方向。专家们分别从备课基本功新课程教学实施策略教材与课例分析在岗实践指导课等几大板块来细化了我们的学****内容。通过专家的理论讲解和名师的课堂实录让我审视自己的课堂,反思自己的教学方法。使我的视野开阔、信息灵通,变得"耳聪目明",从而以最快的速度提高了自己教学业务水平,了解到很多与新课程发展现状相关的知识,吸取了一些大家对新课程教材的把握与处理的方法,真是受益匪浅。在三个多月的培训中,自己能与小学美术教育界的同行一起学****交流我感到很快乐。所以在培训中,我总是准时收看专家讲座,踊跃参与交流讨论,认真完成作业,积极书写教学感悟,并向同行学****发表评论,提出自己的见解,共亨教学资源。在结束每天的学****后,我先认真整理笔记,对照专家的观点仔细分析,反思自己在实际教学中的不足,认真撰写研修日志。刚开始我也曾迷茫过,不知从何写起。慢慢的我发现必须找到在实际教学中和专家理论的锲入点,这样才能真正的做到理论结合实践,使自己的研修日志充实起来,从而提高自己的教学水平。在完成作业时,我先明确作业要求,认真准备,把国培中学到的新理论和新方法结合自己平时对教学课堂的反思进行整合设计,力争保质保量的完成每次作业。我完成的部分作业也得到专家和辅导老师的认可。