2024年小学数学三年级上册教学总结.docx

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。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦,使之明了老师的一片真诚与苦心。 四、积极推进素质教育。 培养学生的思维能力。教学中努力开发课程资源,创造性地组织教学,为学生提供自主学****合作交流的空间,实现学生的自主探究和个性化学****创设一些开放性的问题,使每个学生都能对其中的一些问题有自己的想法,从而获得成功的体验,增强学好数学的自信心。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。 五、存在不足及努力方向 数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学****数学的方法,争取家长的支持,力争取得较好成绩。最后我在课后做到及时反思,及时总结,及时调整自己的教学思路。 针对学困生做到课上耐心指导,课下耐心辅导,帮助他们树立学好数学的自信心,收到了良好效果。在以后的教学工作中,还要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导。相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获。 回顾一年,心中如秋水般清澈平和,精诚合作是我们的行为准则,沟通信任是我们处事的方式,我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。小学数学三年级上册教学总结2 一个学期结束了,回顾往事,往事历历在目。有收获的喜悦,也有失败的泪水,为了今后数学教学工作中扬长避短,使本班本科教学成绩挤进全镇前三名。认真学****课程标准,让课程标准走进教师的心,进入课堂,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。我身置其中去迎接这种挑战,认真学****新课标》的基础上感悟鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学****对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,。 一、了解教学内容,明确教学目的,设计适合本班学生学****的教学方案。本班学生是优生多,差生也不少。为了做好优帮差工作,课堂经常使用小组讨论法与生生合作的教学手段。 二、了解学生面向全体学生,全面提高中差的学生学****兴趣和学业水平,课堂上让差生多参与,激发学****兴趣,让他们尝到的喜悦。 三、认识了长度单位,重量单位,并让学生建立起米、分米的长方观念,吨、千克的重量观念。掌握了换算简单的长度单位和重量单位。经常使用生活中的数字,使知识做到学而活用。 四、认识了长方形、正方形的特征,会画长方形、正方形、学会了什么叫周长,能求出长方形、正方形的周长。五、深入学生群体中,采用多表扬、多沟通、多引导、少指责的教育方法,让学生学好本学期的教学任务。 六、抢先向课堂要质量的教学方法,上课精讲,让学生展示自己,调动学生学****积极性,教学活动中学生占主体地位,每个学生都动口、动手、动脑,学生尝到收获,加深对学****数学的兴趣。 七、不足方面:由于学生学****欠努力,基础不扎实,造成成绩上不了。 今后在教学中扬长避短,争取在下期中获取全面丰收。小学数学三年级上册教学总结3 时间简直过得太快了,这一学期的工作又结束了。在这个学期中,我担任三(3)班和三(4)班的数学教学任务。在本学期中我还担任了三(3)班的副班主任,因此,我感到肩上的担子更重了。除了干好自己的本质工作以外,还要配合班主任搞好班上大小事务。 从事教育工作30多年以来,我都勤勤垦恳、兢兢业业一心扑在教育事业上,虽然没有年轻教师们精彩地讲课表演,但是,我都是以一颗爱心去引导我的每一个学生,希望我的每一个孩子能学得更好。本学期,主要加强训练了学生的口算能力,培养了学生独立思考问题的****惯。 三年级的学生在思维发展上还不是很成熟,对于知识点来说,是一个转折点,好多知识学生接受起来有一定的困难,因此我教起来很着急。又加上很多学生有比较粗心的毛病,特别是三(4)班的男同学脑子灵活聪明。每次测验都是错最简单的基础题,没有检查的****惯,针对这一点,本学期我重点培养了他们认真分析题目的能力,平时经常提醒学生理解题目的重要性,要求学生每次都要先读题,后分析题目,“要我做什么?”理解意思后再解答;在课堂上我经常布置一些文字题应用题给学生做,交给他们如何分析题目的方法并在每次单元测试后给予进步生奖励,这样一来不爱动脑筋的同学也学会动脑筋了。有不懂的问题还主动问老师和同学。 在课堂上,我觉得三年级学生在听课纪律方面比一二年级有所好转,注意力有所提高,但总是有三几个同学喜欢做小动作。面对一个个天真活泼、和一双双调皮的眼睛,我便采取激励机制和口头表扬的方法来提高他们的注意力,对于那些不爱听表扬的“小调皮”,我就私下把他们留下来,和他们谈谈心,听听他们的想法,并给他们讲讲我们学****不是为了老师和爸爸、妈妈。是为自己学的,爱学****才是好孩子,而且学****知识是我们每个小朋友的工作,既然工作了就要把它干好。经过交谈我们师生之间的距离就近了,我说的每一句话孩子们也愿意听了,连那些平时很少话的孩子也愿意主动向我提出不懂的问题。同时告诉他们,要学好数学首先上课必须要认真听讲,一定要跟老师的思路走,还要积极思考问题。每当我发现平时好动的同学在课堂上听的那么专心,成绩有所进步时,别提我心里有多高兴了。 在教学过程中,从一般到特殊坚持循序渐进。教学是一个较复杂的过程花全小绣腿点到即止是不行的。同时“一口吃个胖子”更是教学所不可能的。因此,我着重循循善诱从学生的生活出发用他们身边的、知道的、简单的到抽象自然形成。使学生学得轻松、学得愉快。例如在教学有余数除法27÷6我让学生用小棒去分一分,不一会学生提出了问题:老师还剩一个怎么办,我有引导道请同学们自己想办法处理呀。沉默片刻有学生说干脆把多余的一根小棒存放在这儿等以后有了再分……我接着问你们为什么把剩下的不分这时学生一致回答剩下的不够六分……这样一来关于有余数的除法问题学生很快解决了。。在教学前只有不断反思认真预设在教学过程中即刻反思启发引导借以达到预期的教学效果。 我还用“家园农场”的理念引领学生学****不断激励学生为自己的“农场”争奇斗艳,为自己的进步争添光彩。另外,我个人认为要提高数学成绩,光靠课堂上几十分钟是不够的。因为现在的孩子本来就贪玩,学的知识遗忘性又大。课下还要花大量时间去多练****担任数学双班总是认为时间不够,没有给学生消化知识的时间,没有把知识学扎实,因此每次期末考试成绩都没有达到理想的效果。在以后的教学工作中我一定合理安排时间多向学校领导和老师们请教,虚心学****在工作中积累经验不断更好的完善自己。 教学工作是我最热爱的工作,本学期的教学的成功是我重视教学反思的结果是我重视学生个性发展的结果。同时也是重视教学过程、因人施教的结果。当然还有许多问题亟待解决如儿童学****缺乏耐心的问题等等。因此,一定要不断自新不断总结。将凭着良心本着“勤学、善思、实干”的准则把工作搞得更好。小学数学三年级上册教学总结4 时光如梭,匆匆忙忙一学期又结束了。回顾一学期来的教学工作,可谓有条不紊,脚踏实地,经过训练,大部分学生的学********惯和行为****惯有了较大的进步,上课能知道怎样听讲,知道按教师的要求完成作业,能上课积极举手回答问题,同学之间互相帮助,互相学****互相团结,本次期末考试通过师生的共同努力,取得了不错的成绩。三年级甲班应考44人,实考43人,欧阳俊中途转走,43人合格,合格率达到100%,35人优秀,%,三乙班应考45人,实考45人,45人合格,合格率达到100%,40人优秀,%。从这些工作中,我感到自己在一点一点进步。但个别学生学****态度不端正,知识的掌握较差,有些学生现在还不会阅读课本,注意力不集中,理解能力较差,因此,在今后的教学中,为更好的开展工作,现总结如下: 一、认真钻研教材、准确传授知识。这学期我继续担任三年级数学教学工作,在教学中我还是首先认真学****新课标,认真钻研教材,准确的传授知识和找出知识传授的捷径,本学期重点让学生认识了长度单位,重量单位,并让学生建立起米、分米、百米、毫米的长方观念,吨、千克的重量观念。掌握了换算简单的长度单位和重量单位。经常使用生活中的数学,使知识做到学而活用。认识了长方形、正方形、平行四边形的特征,会画长方形、正方形、学会了什么叫周长,能求出长方形、正方形的'周长。会列竖式计算万以内的加减法和多位数乘一位数以及有余数的除法。通过考试情况看来,大部分学生知识掌握得不错。 二、严格要求学生、不让一人掉队。针对三年级两个班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师查看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验,测验试卷同家长见面并要求签字,以便家长了解学生在校学****情况。复****阶段,首先对课本进行详细的单元复****然后采取模块复****与测验相结合的方法。 三、做好充分的教学工作。本人认为既然站在了讲台上就不能随便,作为一名育人工作者,我们的一言一行直接影响孩子,所以本人认真钻研教材,全面掌握本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。适当的补充相关资料,让学生在课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必须要掌握的知识,保证教学的顺利进行。上课的时候发现学生某些以前已经学过的知识掌握得不稳固就适当及时进行补充复****让学生重新回忆已学知识同时在原有的知识基础上进行新的知识拓展学****特别是期末复****的时候,我会根据学生平时单元考试情况,在网上查找一些有层次的相关练****题让学生复****四、安排好课堂上的活动。如何组织教材、如何安排每节课的活动。为了调动学生的积极性采用比赛的形式来上课。让学生多动手,积极发现问题提出问题从而引出结论,在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣,我常尝试用不同的教学方法。比如,把他们带到实验室开展数学活动,通过数学活动来学****可能性的大小。他们喜欢比赛,我就抓住这个特点,把全班分成四个大组,一起比赛,上新课时比赛看看哪个组最快发现规律和结论,练****课就比赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又准确。平时上课都尽量能穿插和该节学****内容有关的小活动。比如该班学生的反应比较慢,口算能力比较差,为此每天上课之前都抽几分钟抢答。而这些小活动也使学生热情高涨,喜欢上数学了。 五、积极参加教育局和教研组举行的各种活动,如师徒结对活动,学****学校其他老师的宝贵经验,实****生示范课和教研组的教研课活动,通过请师父听课试教,不断的磨练自己的上课技巧,虽然依然经验不足,但是教学水平有了一定的提高。同时,为了与其他教师更好的交流学****我参加了岳麓区青年教师成长促进会,积极参加青教会组织的各种活动,及时记录自己的心得体会。其次,加强自身学****暑假参加了岳麓区中小学暑期新课标全员培训,20xx年4月到6月参加中小学教师教学基本功及课堂教学策略远程培训,同时还参加了2112年9月开始的“国培计划20xx”湖南省中小学骨干教师远程培训等学****活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。除此之外我还积极参加数学组的课题《小学数学交流能力的培养》的研究和资料收集,根据课题组的安排,注意平时在数学课堂上渗透数学交流能力的培养,如培养孩子的数学语言表达的完整性,鼓励学生写数学日记,写一写自己在数学学****上的收获心得,或者在学****上遇到的疑惑,编数学小故事,阅读数学方面的书籍报刊等等。当然工作中也存在一些不足之处,由于部分学生学****欠努力,基础不扎实,造成成绩上不了。同时,做为青年教师,我的课堂驾驭能力和课堂的应变能力不足,教学语言语调方面过于平淡,今后在教学中我要扬长避短,争取在下期中取得更大的进步。