2024年小学毕业感言（优选15篇）.docx

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此时此刻,纵有千言万语也道不尽我对你们的真情与留恋。我还清楚地记得,我疲惫了,你们为我捶背揉肩,我心烦了,你们坐在我身边倾听我的诉说,还细心的安慰我。就这样,我们在一起生活了一年,二年,三年……。你们把我当成了妈妈也当成了朋友。时光的流水冲淡了我们之间的误解,却加深了我们师生的情谊;严厉的批评并没有筑起我们矛盾的高墙,却化解了大家多少仇怨。亲爱的孩子们,不管风再大,雨再大,我都会和你们不离不弃,悲伤着你们的悲伤,快乐着你们的快乐。汶川大地震中,一位老师为救学生而献出宝贵的生命。如果灾难就在我们身边,我也一样会用弱小的身躯为你们捍卫灵魂,因为是你们擦亮了我生命的烛台。 今年是我最痛苦的一年。痛苦的是,正当我全心全意为你们服务时,上天给了我一个晴空霹雳——我失去了唯一理解我,关爱我的亲人。我一直在痛苦中煎熬着,无法解脱。我的心每天都在滴血,几次悄悄落泪时却看见你们递给的纸巾。老师知道,小小的纸巾里包含着你们对老师的尊重与真爱。我每天都能隐隐约约听见我最亲的爸爸在鼓励我:别哭。 今年是我最幸福的一年。幸福的是,我们六(1)班的孩子们都变得懂事了,知道感恩了。我们六(1)班是个阳光,和谐,热情的班集体。我们在这个大家庭里收获着希望与成功。我们班在这几年里得到很多荣誉,我是何尝地激动!老师知道,,是你们齐心协力用责任和爱心编织了牢不可摧的和谐之网。你们用汗水和奉献谱写了我们班的大爱之歌。 亲爱的孩子们,让我们再摸一把心爱的桌椅,让我们再踏一回教室的楼梯,心中漾起无限的回忆。告别今天,你们将站在新的起跑线上。展望明天,我们将用奋斗塑造更加壮美的风景线。老师今天含泪挥洒心中无限回忆和感慨,但愿能点燃你们对明天的信心之火。不管你在哪里,都不要忘记在高沙窝中心小学有一位永远爱你的老师。小学毕业感言3 1、六年时间,说短不短,说长也不长。在这六年的喜怒哀乐中,我们度过了一生中最快乐的阶段——一段充满欢声笑语、真挚情感的小学时光。小学生毕业感言 2、那操场上欢快的笑声,教室里朗朗的读书声,老师的谆谆教导,将永远珍藏在我们心底。 3、只愿在未来的日子里,能微微地递来一个笑容,让如今的岁月留存心底,不求又有如何的回忆。 4、与你同行,回想起我们曾拥有过的共同理想;与你分手,憧憬着我们重逢时的狂欢。 5、谢谢你母校,有着这样一群快乐的"小花",伴着我,伴着我一起成长,一起走过这个年少无知的`时期。 6、相知是天意,相识是人意,相加便是友谊,有情便有意,我们能聚在一起,因为心有灵犀。 7、师恩如山,老师,你们给予了我们生命的色彩,我们将永远铭记! 8、六年朝夕相处的情谊是深厚的,是很难说分离的,同学们,我会记得你们那一张张天真的笑脸。 9、一条宽阔的河流,无论流到哪里,都不会忘记源头的恩情。 10、你们是陪伴我这棵小树苗的绿荫,你们是帮助我这只小鸟的黄鹂,我永远与你们成长! 11、当我们向学校挥手告别的时候;当一声声“再见”化作千行泪水潸然而下的时候,我们不会带走学校的一片云,那谆谆的教导、浓浓的情谊和美好的梦想会永远留在我们的行囊里。 12、我的小学生活充满了书香,每天都会有朗朗的读书声从我的教室中传出来。 13、老师,也许我们曾让您们头痛,也许我们曾让您们担忧,但是更多的时刻是我们曾让您们舒心,我们曾让您们骄傲。 14、感谢我们的每一位老师,是您们的谆谆教诲,让我们成长,是你们的辛勤培养,让我们憧憬未来…… 15、六年的时间,既不多,也不少。同学们都彼此希望时间能够停止,不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走,竟如流水一般地从我们指缝间流去,“滴答滴答”声中流去。当我们发觉想要去抓住它时,它已经消隐无踪。 16、“月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍,太多太多的惜别。我们每天上学,每个人依然笑得那么灿烂,仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚,每个人的心里,其实都有一种淡淡的惆怅。 17、命运让我们走到同一天空下,一起追逐,一起成长,一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天,无数个推心置腹的夜晚,无数个绚烂而单纯的时刻……我们一起创造,一起经历,一起看着我们走过的一切……在熟悉的校园里,慢慢变成永远的回忆。 18、默默的分手,正如当初默默地相遇。愿这温馨的微风,给你捎去我深情的祝福和祈祷。 19、短暂的别离,是为了永久的相聚,让我们期盼,那份永恒的喜悦。 20、我们似乎还能记得,开始的开始,走进来时那带点茫然带点紧张的眼神。 21、可在这最后的最后,在我们来不及喘息的伤感里,我们又不得不走了。 22、踱下教学楼,走过操场,穿过食堂,经过绿树红墙、欢声笑语,流连在路的尽头,我们一再回望。 23、这或许是我们第一次,也将是最后一次,用从未有过的无比珍惜又无比肃穆的心情,把眼光拨撒在岁月的每个角落。小学毕业感言4尊敬的各位老师,家长伴侣们: 大家好! 在女儿小学毕业前夕,与大家沟通一下教育孩子的心得,同时向各位家长学****教育子女的阅历,我很高兴。当班主任老师交给我这个任务的时候,我心里是甜蜜的,女儿之所以能在学****上有所进步,让她成为老师和同学们眼中的好学生、好同学,这却首先归功于辛勤的园丁——各位科任老师的精心呵护与悉心培育的结果。在此,我从心底里,首先向在座的各位老师表示真诚的敬意和诚心的感谢!当然,家长恰当的教育方式和孩子自身聪慧肯学也是一个主要的因素。女儿的学****进步表现我看在眼里,当家长的我,心里自然也是欣慰的。但事实上我也很惭愧,跟好多家长相比,我觉得自己为孩子做的并不算多,也不能全面总结教育方法的对与错。而今日的家长会则是大家阅历沟通会,也是我学****的好机会。所以,我在这里只是谈点不成熟的心得,希望与大家一起探讨。 一、消除家庭教育中的几种误区很多时候,在跟老师伴侣们聊起教育孩子的话题时,信任也会有很多家长会说,不要给孩子设定太多的目标,不要设想靠孩子的成材给我们带来荣耀,培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格,让孩子健康自然、快乐一般地成长。但在事实上,我们许多家长包括我自己,总会自觉不自觉的要求孩子学****成果拿第一,幻想孩子以后出类拔萃。因此,也常常能观察以下的一些教育误区:比如对孩子满怀期望,舍得投入时间、精力和金钱,但却无视孩子身心进展规律、特点和需要,拔苗助长、压抑孩子个性健康成长的现象;比如关注子女的知识、智力与成果,但对培育良好的品德行为、学****态度****惯重视不够的现象;比如关心子女的身体健康,对心理健康的熟悉与指导不足等等。对此,我觉得适当的看一些育儿书籍还是非常有必要的,从我自己的阅读阅历来看,得大致可以分为三类书:第一类是关于儿童心理学的,我觉得这方面的知识是我们做为家长必需了解的,把握孩子的心理,学****关于小学生言语的进展、留意的特点和培育、认知情感意志的进展等等,对孩子正常人格的培育和良好****惯的养成有着事半功倍的作用。我去年在孩子上学前一段时间,在书店淘了本《小学生心理学》,有空时翻翻看看,了解了解关于“遗传、环境和教育在心理进展上的作用”、“学****成为小学生的主导活动”等等相关知识,比如书中告知我们小学生思维进展一二班级为一个阶段,三四班级为一个阶段,到五六班级时是另一阶段,四五班级之间有一个思维进展的加速期,我们据此可以结合孩子的心智发育给予相应的教育,这样孩子在六班级就会有更大的进步。第二类是关于教育理念的,比如《好妈妈赛过好老师》等育儿书籍,有很多教育理念值得我们借鉴学****但这类书我觉得只能仅仅是当作教育的一种参考,不能跟风,小时候我们父母辈给我们的是棍棒教育,而现在处处都在说“孩子你真棒!”其实,任何事情都要把握一个度,教育更是这样,但也不行一味的夸赞,我们要根据孩子的性格特征把握好表扬和批判的度,因此,诸如 此类的书仅能当作自己对孩子教育的一个参考,绝不行盲目仿照。第三类是关于心灵沟通的,比如可以在网上搜看一些自己喜欢的教育博客,又或者一些父母与子女之间的温馨文字,比如《傅雷家书》,比如杨绛的《我们仨》,又比如前段时间刚看的一本《我想遇见你的人生》,这是一个作为父亲给女儿爱的书写,里面有关于音乐、生活、阅读、旅游里的大小事,诉说着热忱、包涵、自尊、幻想的宽广景致,点滴絮语,情怀足迹,教育无处不在,之所以看些这样的书籍,是由于觉得这些都是可以能从这些柔韧至情的文字中,细细咀嚼伴随孩子成长的处世信念与美妙价值。二、以自身的良好****惯引导孩子的****惯养成一是培育良好的作息时间。在这点上,我最值得自夸的是我陪着女儿一起执行着良好的'生活作息。由于我是做老师的的,基本上能做到生活比较有规律,遇到一些应酬和加班,我也总是尽可能避开,做到保证陪伴女儿按时生活作息。即便有特殊情况,就让妻子陪伴或强调女儿按时作息的自觉****惯。早上妻子有时亲自早起给孩子做好早餐,送孩子上学,下午下班回家,孩子已经独自把作业完成,我不管回家早晚,每日都要仔细翻翻看看她的书包书本的,看看她当天学****的内容,检查检查她当天的作业情况,吃完晚饭后,我陪孩子一般都去大操场玩,在那里她自己跟小同学们跑跑跳跳,爬爬单杠,做做游戏,到九点半左右准时回家,给孩子泡杯牛奶,再陪孩子背半小时的书,十时左右让女儿准时上床准时睡觉。根据这样的作息时间,要求家长也放弃很多自己的娱乐聚会,但是形成****惯后,享受在家陪伴孩子的过程中,会带给你很多的快乐。当然,偶尔在双休日或节假日破例一下,甚至也带孩子去看电影也是有益无害的。除了良好的作息时间,还要让孩子自己整理书包、自己穿衣服,学会生活自理,从小承担一部分家务,比如倒垃圾、扫地等。孩子对生活有了责任感后自然就会对学****有责任感,并且懂得照料人,会受到同学的欢迎。 二是培育良好的学********惯。良好的学********惯包特孩子对学****的爱好、留意力集中、完成作业后要专心检查一遍、每日对学****进行预复****等等,但今日我特殊想谈的是培育孩子的阅读****惯,这是我很想跟各位家长一起沟通的一个话题,那是由于虽然去百度里搜寻一下“如何培育孩子良好的阅读****惯”可以有300多万个答案,但我也还没能让女儿现在就显现出爱阅读品性特征,我自己对女儿理想的教育是“读万卷书行万里路”,培育孩子广泛的阅读爱好和带孩子在旅行中开阔视野丰富情操,对女儿理想气质的想像是个聪慧活泼能在阅读中寻找快乐的知性美女,呵呵,别笑话啊,但如前面所说的,女儿能自由安排的也就是晚饭后的那一个半小时,而这段时间她基本是去操场跑跳玩乐为主,思考一再,我觉得还是没必要剥夺孩子这点快乐的玩乐时间,而女儿的品性气质也不一定就要按着我的理想去进展,还是要让她自然成长。至于要求孩子有良好的阅读****惯不能急也不必急,我现在只是在家中尽量自己多阅读,尽量营造阅读的气氛,在睡前的那半个小时,尽量以自己的阅读****惯来培育孩子的阅读养成。