2024年小学语文四年级上册教案.docx

该【2024年小学语文四年级上册教案 】是由【wawa】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小学语文四年级上册教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小学语文四年级上册教案小学四年级语文上册《梅兰芳蓄须》教案范文1 教学目标 1、认识本课“蓄、迫”等14个生字,能正确理解词语。 2、有感情地朗读课文。 3、初步感知课文的内容,感受梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 4、想想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用课文中的词语概括出来。教学重点 1、认识本课生字,会写本课生字,正确理解本课词语。 2、正确、流利地朗读课文,概括文章大意。教学难点 1、梳理文章结构,认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 2、想想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用课文中的词语概括出来。第一课时教学目标 1、梳理文章结构,认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。 2、想想课文写了梅兰芳哪几件事,并试着分别用课文中的词语概括出来。教具准备 1、查阅有关梅兰芳的资料。 2、多媒体课件。教学设计导入()分钟一、激发兴趣,导入新课。同学们大家好!今天老师给你们带来了一段戏曲,(出示音频)大家先来听一听,然后来谈一下。告诉老师,你想说什么?噢,对了,这是京剧,京剧是我国的国粹,全世界人们都非常喜欢。查看全文人教版小学语文四年级上册走月亮教案标签:教案时间:2022-10-18 作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢?以下是我收集整理的人教版小学语文四年级上册走月亮教案,欢迎阅读与收藏。人教版小学语文四年级上册走月亮教案1 教学目标: 1、正确流利地朗读课文,背诵课文 2、了解课文的主要内容,意境和情感 3、正确认读本课4个生字,会写10个生字过程与方法: 1、在学****过程中,让学生获得成功的体验 2、展开小组组讨论,对课文内容及情感进行分析教学过程: 一、谈话引入新课师:孩子们,你们在晚上总能见到月亮,你眼中的月亮什么样?(学生交流)月亮下的景物又是什么样?(交流、讨论)今天我们就和一位朋友一起去《走月亮》好不好?(好)板书课题。二、初读课文,整体感知,认识新词 1、学生自由读文,遇到不认识的字可以问老师,同学,查字典等方式来解决; 2、在读文过程中,勾画出自己不明白的地方; 3、谈一谈读完课文后的感受; 4、“是呀,如此皎洁的月光,如此美丽的景象给我们带来了诗一般的意境,让我们感受到了爱的怀抱是如此的温馨。”接下来,我要看一看词语宝宝是否找到了主人。三、品读课文,理解内容,感受情感我们已经初步感知了月光下的美妙,这节课我们继续学****先欣赏一下老师给你们带来的一首歌曲,(欣赏《月亮船》,会唱的跟着唱,随着做一些简单的动作),歌声是如此的甜美,文中的语言描写又怎样呢?听老师读课文,闭上眼睛感悟月光下的美好意境。(听读课文,想象画面)慢慢地睁开眼睛告诉我你此时此刻的感受(自由谈感受)。那就让我们再次走进课文用心来体会它的美吧!自由读文并思考课文哪些地方吸引了你?(自由读课文,然后和小组同学交流,再在全班交流)查看全文四年级语文上册《麻雀》教案小学四年级语文麻雀教案标签:教案时间:2022-10-14 作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是我为大家整理的四年级语文上册《麻雀》教案小学四年级语文麻雀教案,希望能够帮助到大家。四年级语文上册《麻雀》教案小学四年级语文麻雀教案1 教学目标 ,体验观察的乐趣,进行口语交际。 ,有何发现?把它写出来,完成****作。 “我的发现”;完成“日积月累”,通读、背诵。 ,理解文章的内容。教学重点仔细观察画面,用语言把画面内容表达出来,完成“口语交际”。教学难点把自己仔细观察到的事物清楚、具体地写下来,完成****作”。抓住重点,描写具体。教学准备课本挂图****作例文课时安排 2课时教学过程第一课时(口语交际) 课时目标观察三幅图画,把观察到的事物加上适当想象说出来一、导入: 著名的艺术家罗丹曾经说过,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。任何发现都是建立于观察的基础上的,只有细致观察,我们才会有所发现。在本组课文的学****中,作者敏锐细致的观察能力给我们留下了深刻的印象。这节课就让我们来比比眼力,体验一下观察的乐趣。二、投影画面,观察画面 。 。(1)要一幅一幅地看图,看的时候要仔细,边看边想。查看全文小学四年级语文上册课文教案(通用12篇)标签:教案时间:2022-10-13 作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写才好呢?下面是我帮大家整理的小学四年级语文上册课文教案,欢迎大家分享。小学四年级语文上册课文教案篇1 学****目标 1、正确流利地有感情的朗读课文 2、读懂课文内容,了解课文所表达的思想感情 3、培养独立阅读能力学****过程一、引入孩子们,我们生活在充满爱的世界里,你享受了哪些爱?世界上最伟大最无私的爱是什么?有一个小朋友卡罗纳在也无法享受母爱,因为他的母亲去世了。今天我们学****卡罗纳》看看大家是怎样做的。二、初读课文,理解课文内容 1、通读课文,借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容师生交流:你读懂了什么? 2、再读课文,勾出使你受感动的地方,在旁边写出感想 3、分小组交流三、交流阅读中的收获 1、说说哪些地方使你感动,为什么? 2、读4-8段,找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止,在旁边写出感想 3、分小组交流大家的表现并谈谈自己的想法 4、全班交流 5、说说你从大家的言行中受到什么启发四、再读读课文,看看还有什么不懂的地方提出来大家讨论五、读读“资料袋”并推荐《爱的教育》此书供学生课外阅读,让学生进一步感受爱教学设计教学过程: 一、故事导入,激发情感。(3分钟) 1、师:一个只读小学3年级的孩子,在他母亲生日那天,献给了母亲一封长达八页纸的信,来深深表达自己对母亲的热爱,信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后,无限疼爱的母亲竟然生病去世了,他遭到了巨大的不幸,他面容灰白,眼睛哭红了,连两腿也站不稳,好象他自己也大病了一场似的。他万分伤心。查看全文苏教版小学语文四年级上册教案全册范文标签:教案时间:2022-09-28 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是我为大家整理的苏教版小学语文四年级上册教案全册范文,仅供参考,大家一起来看看吧。苏教版小学语文四年级上册教案全册范文1 教学目标: 、词语。 ,提出自己的问题,再试着把问题分类,选出值得思考的问题并解决。 ,体会作者对弱小动物的关爱之情。 、联系上下文等多种形式理解重点词语。 ,读与想象相结合,感受文章的语言美、意境美,在读中加深对词句和课文内容的理解,在读中升华情感。让学生感受对蝴蝶的怜惜,激发学生关爱弱小生命的情感。教学重难点: 重点:体会作者对弱小动物的关爱之情。难点:学****中尝试着提出问题,并带着问题思考的阅读方法。教学准备: 教师:多媒体课件。学生;预****课文。教学时间: 2课时第一课时教学目标: 、词语。 ,提出自己的问题,再试着把问题分类,选出值得思考的问题并解决。 ,体会作者对弱小动物的关爱之情。教学重难点: 重点:归纳课文内容,体会作者对弱小动物的关爱之情。难点:落实提出问题,并带着问题思考的阅读方法。查看全文小学四年级语文上册第六单元教案例文标签:教案时间:2022-09-28 作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢?以下是我为大家整理的小学四年级语文上册第六单元教案例文,希望对大家有所帮助。教学目标: 1、学会4个生字,联系上下文理解“生态平衡”“异想天开”等词语的意思,积累词语。 2、朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,树立自觉维护生态平衡的意识。教学重难点:朗读课文,把握短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,树立自觉维护生态平衡的意识。教学过程: 一、读题,谈话引入 1、齐读课题,谈话引入 2、同学们发现了吗?咱们今天学的这篇课文其实是由两篇科普小短文组成的。我们先来学****第一篇《“打扫”森林》。二、质疑问难,引导初读 1、看到《“打扫”森林》这个题目,你想了解什么?(板书问题) (预设:为什么“打扫”这个词语要加双引号?打扫森林会产生什么后果?森林能被打扫吗?) 2、带着这些问题,同学们自由地读一读课文,在课文中探索你想了解的内容,注意把课文读顺、读通、读正确。 3、认读生字词:遭殃扫帚腐烂土壤栖息营巢逞凶繁殖腐殖质生态平衡多音字(扫:sǎo打扫sào扫帚) 4、说说读了课文,你了解到自己想要了解的内容吗?还有什么不理解的?过渡:现在就让我们带着疑问再次走进课文,相信聪明的你们定能自己解决问题的。查看全文小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教案(精选14篇)标签:教案时间:2022-09-28 作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?以下是我整理的小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教案,希望能够帮助到大家。小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教案篇1 教材分析 ,会写11个生字正确读写词语。 。 ,理清课文的叙述顺序。 ,培养留心周围事物的意识。 。学情分析学生对生字中存在着“触着墙”的“着”有个别学生读错,重点理解爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。通过学****学生使弄清了爬山虎的脚,茎,叶子,之间的相互联系。教学目标理清课文的叙述顺序,了解爬山虎的叶子和脚的特点。教学重点和难点了解本课的叙述顺序,爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的。在往上爬的过程中倾注了作者怎样的感情。教学过程: 学****目标 1、熟读课文,初步理解课文内容; 2、学会生字新词; 3、给课文分段; 4、了解爬山虎生长的地方、模样、颜色。教学准备: 1、实地观察爬山虎。 2、写观察日记。教学过程: 一、创境导入,激发学****兴趣同学们,你们都见过什么样的脚,这些都是动物的脚。,那你们有没有见过不会走路的植物也长脚吗?今天我们就来学****叶圣陶爷爷写的一篇文章今天《爬山虎的脚》。查看全文人教版小学四年级语文上册《太阳》教案(精选23篇)标签:教案时间:2022-09-21 作为一位优秀的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是我精心整理的人教版小学四年级语文上册《太阳》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。小学四年级语文上册《太阳》教案篇1 教学目标: 1、欣赏散文诗,理解散文诗所展现的四季景观特征,萌发初步的爱大自然情感。 2、积极参与选太阳、画太阳的创作活动,发展想象力和创造力。 3、尝试仿编散文诗,用诗化的语言表述个人经验和想象内容。教学准备: 多媒体科件制作,每组操作用四季景观图一套,红色、绿色、黄色太阳各一个,空白太阳轮廓人手一个,水彩笔。教学过程: (一)多媒体课件展示,引出课题,激发兴趣。(二)幼儿操作-为四个季节选太阳。 1、太阳是怎么样的?引导幼儿讨论 2、假如太阳不仅有红的,还有绿的、黄的(结合多媒体演示), 你会为什么季节选什么颜色的太阳?引导幼儿思考,并请个别幼儿谈谈看法。 3、幼儿分组活动,教师指导,重点引导幼儿学****按照季节特征或人们的需要选太阳。 4、幼儿集中展示,并说明理由,教师及时肯定幼儿的想法。(三)欣赏散文诗《四个太阳》教师根据幼儿的讨论结果重新安排散文诗,第一遍结合幼儿作品朗诵,第二遍结合多媒体演示配乐朗诵,帮助幼儿理解散文诗的意境。(四)幼儿操作-画太阳,并根据所画内容按照散文诗的格式进行仿编。