2024年小白船大班教案.docx

该【2024年小白船大班教案 】是由【mama1】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年小白船大班教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年小白船大班教案小白船大班教案小白船大班教案时间:2023-12-2507:54:50教案投诉投稿小白船大班教案推荐度:大班音乐公开课小白船教案及反思推荐度:相关推荐小白船大班教案 作为一名教职工,就难以避免地要准备教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢?下面是我帮大家整理的小白船大班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 小白船大班教案篇1 目标: 1、了解三拍子节奏特点; 2、学****用声势正确的演奏乐曲; 3、引导幼儿正确分析乐曲。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。 准备: 鼓,鼓槌各一个,纸船一只; 过程: 一、导入部分 游戏《碰碰碰》,老师敲鼓给出三拍子节奏,请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走; 二、主要部分 1、出示小白船,问幼儿这是什么,引出主题; 2、请幼儿欣赏歌曲《小白船》,老师用适当语言引导幼儿欣赏; ①河面的浪花一会高一会低(一高两低),小船在河面上一会高一会低,老师强调出强弱拍。 ②再次欣赏歌曲,请幼儿画出浪花图谱:三个浪花一小节,一强两弱。 3、用声势打节奏。 ①请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音,哪些适合放在强拍,哪些适合放在弱拍。 ②请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。 三、结束部分 请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。 活动反思: 比较成功的地方应该有两点: 第一,我这节课为学生们创设了一种意境,让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的`夜空图,配上声情并茂的语言,让学生把教室变成美丽的夜空,培养了学生创新意识和独特的创造行为。 第二,知识的拓展,激发学生插上想像的翅膀,吸引学生积极参与,乐于想像,跳出了简单唱好一首歌的框框教学。 存在的问题也不少: 第一,在三拍子韵律体会环节粗浅不到位,点到却没深入没能达到体会的目的; 第二,学生与老师之间的交流不足,老师和学生之间的互动还应该再加强;第三,学生“动”得不够,老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松,表演方面还应该想更多的办法。 小白船大班教案篇2 活动目标 1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美,富有幻想的意境,培养幼儿的审美情趣,激发幼儿主动参与音乐课教案的兴趣。 2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍,唱出优美、舒缓的韵味,培养幼儿对音乐的感受力和表现力。 3、通过学****演唱3/4拍歌曲,使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。 活动准备 歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 活动过程 一、导入: 请幼儿听两段不同的音乐(曲一:活泼欢快的二拍子歌曲;曲二:《小白船》伴奏音乐),自由表演动作。 二、展开: (一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。 1、提问幼儿:刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。 2、组织幼儿跟随歌曲音乐练****三拍子节奏。 (二)引导幼儿理解歌曲内容并学****歌词。 1、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。 2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问:这首歌曲叫什么名字??歌里还唱了什么? 3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。 4、根据幼儿分别说出的歌词,结合课件,引导幼儿学****歌词。 (三)通过不同的演唱形式,引导幼儿学****演唱歌曲。 1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。 2、幼儿集体完整演唱歌曲。 3、通过提问,引导幼儿进行反思,并有重点地练****演唱:我们还有那句唱得不够好,还需要再练练? 4、通过歌曲接龙的形式,帮助幼儿进一步掌握歌曲。 5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具,分组演唱,激发幼儿的演唱兴趣。 6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。 (四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈,引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。 1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰,初步认识和了解朝鲜族,知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。 2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。 三、结束: 请幼儿背上“长鼓”,伴随小白船的音乐,与教师一起载歌载舞。 附:教材分析: 《小白船》是一首3/4拍子的朝鲜族民歌。它的旋律优美、舒缓,整首歌曲由四个乐句组成。歌词把弯弯的月亮形象地比喻成小白船,在银河里飘呀飘。把神话传说中月亮上的桂花树、小白兔情景化、动态化,仿佛把人们带到一种梦幻、优美的意境中,歌曲的内容生动形象、富有幻想,易于理解,符合幼儿园大班幼儿的年龄特点。这首歌曲的重点是引导幼儿学会正确演唱3/4拍子歌曲。难点是启发幼儿感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。 小白船大班教案篇3 第一教时 教学资料: 1、唱《小白船》 2、八孔竖笛我的童年 教学目的: 1、指导学生用柔美、连贯、统一的声音唱好《小白船》,并注意启发学生的音乐想象力。 2、八孔竖笛:,能在不一样音区自如地调整、运用气息。 教学重难点: 正确掌握竖笛不一样音区的吹奏方法。 教学过程: 1、组织教学:师生问好。 2、发声练****1=c2/4123450|543210|| miyamiya 1=c3/4135653|135653|| mihimihi 要求:连音练****气息连贯,声音优美;断音练****气息持续,声音集中有弹性。 3、唱《小白船》 :同学们明白那些关于月亮的传说与故事呢? ,体验节拍: 月儿弯弯,像只小船,摇呀摇呀,越摇越圆。月儿圆圆,像个银盘,转呀转呀,越转越弯。 拍节奏念歌谣。想一想,用什么节奏拍适宜? :歌里的小船在哪里飘荡?他是什么颜色的?船上有什么?他在哪里升起,哪里落下? ,感受歌曲情绪。该用怎样的节拍伴奏更适宜,它有几句,句尾有什么特点? 。 。要求歌唱声音连贯、优美。 ?是中国风格还是外国风格?歌曲有几句?相同与不一样的乐句分别有哪些? ?请学生在每句句尾的长音处创编节奏型,选取其中的两种分别进行尝试练****4、八孔竖笛我的童年 。 ,注意分句记号。 。 ,注意气息连贯、稳定,声音圆润、宽松。 5、师生再见。 小白船大班教案篇4 活动目标: 1、引导幼儿正确演唱3/4拍歌曲,感知朝鲜族歌曲的节奏特点。 2、让幼儿能根据歌曲的旋律、节拍唱出缓慢、富有幻想的韵味。 3、激发幼儿对大自然的兴趣和探究精神。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 活动准备: 电脑课件、音乐磁带 活动分析: 本次活动是让幼儿在理解歌词的基础上,唱出缓慢、富有幻想的韵味;难点是要幼儿正确演唱3/4拍的歌曲,每句最后的印值要唱足。 活动过程: 1、幼儿在教室门口等待,音乐响起。(课件) (旁白):在一个幽静的夜晚,有一群活泼、可爱的小精灵正在草地上,慢慢地跳着舞,因为这个夜晚实在是太美了。 2、幼儿听音乐慢慢进入教室坐好,音乐渐弱。 旁白:“啊,这儿的空气太好了!”小精灵们高兴地叫着,接着就深深的吸了口气,然后又慢慢地将它呼出来,他们一共吸了三次,呼了三次。 ……(练声曲)小精灵们正在唱歌呢,我们也一起唱歌吧。 与幼儿一起进行气息练****发声练****3、请小朋友们扮演小精灵。(旁白)小精灵们有点累了,于是他们在草地上躺下来,看到了蓝蓝的天空,美丽的银河……看够了美丽的夜空,他们正想闭上眼睛美美的睡一觉,小精灵们忽然发现远处有一只小白船正飘过来。 4、教师示范唱:“蓝蓝的天空银河里,有只小白船。” “船上好像还有些什么东西在那里”。小精灵们赶紧拿出望远镜看了看(请小朋友拿出“望远镜”看课件)。“哇!太神奇了,太棒了!小船上有棵桂花树,还有只小白兔在游玩呢”。 5、教师示范唱:“船上有棵桂花树,白兔在游玩。” 旁白:小精灵们都说:“这只小船真神奇”。可是有一个小精灵说:“这只小船,跟我们见过的船不太一样啊!”可是,有什么不一样呢?小精灵们都仔细的看了起来(请小朋友们寻找不一样的地方)。 一个小精灵说:“小白船上没有船蓬也没有划船的船桨。”另一个小精灵说:“我也没有看见船上的船帆呢。” 6、教师示范唱:“桨儿桨儿看不见,船上也没帆”。 旁白:“小白船,不停地飘呀飘呀,到 底飘到哪里去呢?”小精灵们很想知道小白船到底飘到哪里,他们就一直看着小白船飘呀飘呀,飘向了西边的`天空。 7、教师示范唱:“飘呀飘呀,飘向西天。” 8、与幼儿一起总结歌词,并跟唱歌曲。 旁白:我真想坐上小白船去夜空里看看,你们想吗?可是船上的小白兔说:“小白船需要我们唱出最好听的歌声,它就会带着我们到夜空中去,我们一起试试吧!用最好听的歌声!” 9、请幼儿跟唱《小白船》两遍。 旁白:听到了这么美妙的歌声,小白船竟然真的向小精灵们驶来了,船上的小白兔,招呼小精灵们:“快上船。” 小精灵们坐在弯弯的小白船上,愉快地唱着歌,一起慢慢的驶向了夜空。 10、请小朋友们“坐上”小白船,并一起演唱歌曲。 旁白:小精灵们来到了夜空里。那里都有些什么呢?(小星星)。夜空中的小星星都眨着眼睛,高兴的欢迎小精灵们的到来。 11、让幼儿看节奏图演唱歌曲。 旁白:小星星都排起了队伍,我们一起来看看。(节奏图)每一个小格子里有几颗小星星?(让幼儿知道这是一首3/4拍的歌曲)