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字形考點整理
(一)读准字音,避免别字
玷(沾)污清白泾(径)渭分明蜂拥(涌)而上
源(渊)远流长入不敷(付)出直截(接)了当
集(积)腋成裘惨(残)无人道步入正轨(规)
枉(妄)费心机画蛇添(填)足异(一)口同声
(二)、诗意记字
把词营造成富有意境的诗意文字,在获得美的享受的同时,既容易记住字形,又能够锤炼自己的表意功力。
如:清秀—在任何时候,“清”“秀”组合都必须带三点水,因此可描绘这样的语句:
有水分,山才朗润(山清水秀),眉才灵秀(眉清目秀),美才诞生。
沟通和勾通——因为“勾通”指暗中勾结,就有肮脏交易之嫌。而“沟通”没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别,可这样描述:
有水的清洗,沟通才纯洁。
(三)形近字,记准笔画,不增一笔不减一画
不应增加
一点:庄、纸、荒、浇、含、步、染、贪
一横:易、策、惕、壶、县、昨、考、刺
一竖:喉、统、叔、假、贼
一撇:武、展、序、畏、预、幻、丧
不应减少
一点:诉、添、初、省、蔑、梁
一横:束、拜、气、承、慎、威
一撇:或、幼、矛、究、戒、柳
(四)、积累常见别字,分清异形词语
有些容易写错的字,要积累起来,经常翻看,牢牢记住,如“莫衷一是”、“各行其是”、“自以为是”、“惹是生非”这四个词语都是用“是”。而“稍事耽搁”、“无事生非”,“无所事事”这三个成语则用“事”。
又如“溃退”、“溃堤”、“溃烂”、“溃不成军”用“溃”,
“匮乏”用“匮”,“功亏—篑”用“篑”,“馈赠”用“馈”,“昏聩”用“聩”,“发聋振聩”用“聩”,这些词既要弄清词义,又要加强记忆。
有些词语属于异形词,不能算别字,这也是考试的难点,如1999年高考题中“翔实”是“详实·”的异形字,“攀缘”是“攀援”的异形字,很多同学则把它当别字,结果丢了分。《现代汉语词典》上有不少异体字,如:
人才=人材,模糊=模胡,模仿=摹仿,风姿=丰姿,烂漫=烂熳==梗直=鲠直,等等。
另外,教育部国家语委也公布了第一批异形词语,共238个词语可以写成其他形式;如:
笔画=笔划筹划=筹画出谋划策=出谋画策
勾画=勾划计划=计画刻画=刻划
指手画脚=指手划脚谋划=谋画光彩=光采
喝彩=喝采丰富多彩=丰富多采喝倒彩=喝倒采
精彩=精采色彩=色采神采=神彩
五彩缤纷=五采缤纷
(五)把它的细微差别编成歌诀,就容易记了。
戊戌戍戎戒
横戌点戍戊中空,划个十字就念戎,两竖一横猪八戒。
掇缀辍啜:用手拾掇屋子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。
相象像:外貌看长相,样子是形象,照人制成像。
钓钧钩:钓一点鱼,钧两点重,钩弯弯心。
己已巳: 封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是自己。
辨析方法:
(一)形辨法在我国汉字中,形声字占80%以上,其形旁为我们领悟词义辨析字形提供了有利条件。
(1)眼花潦乱[“缭”是指丝织品的缠绕]
(2)插科打诨[“诨”跟言语有关]
(3)国藉[“籍”古代书写常用竹简]
(4)寒喧[“暄”跟太阳有关]
(5)风弛电掣[“驰”快跑(多指车马)]
(二)义辨法即通过掌握、分析词语的意义来辨析字的书写是否正确。俗话说“字不离词、词不离句、句不离篇”。在理解词语含义的基础上去掌握字形,更不易出错。
(1)一愁莫展[“筹”本义是指“竹木或象牙等制成的小棍儿或小片儿,主要是用来计数或作为领取物品的凭证”。引申为“计策”“办法”,“一筹莫展”即一个办法也想不出。]
(2)不径而走[“胫”是“小腿”,“不胫而走”指没有腿却能跑,形容传布迅速。]
(3)针贬时弊[“砭”是指古代治病的石头针,“针砭”比喻发现或指出错误。]
(4)誓不两立[“势”是指情势。]
(三)结构辨析法即借助词语(特别是成语)语法结构、词义对应来判断字形书写是否正确。
(1)人情事故[“事”应改为“世”,因为“情”“故”对应,“人”“世”对应,意思是为人处世的道理。]
(2)惹事生非[“事”应改为“是”,因为“惹”“生”对应,“是”“非”对应(没有“事”“非”对应的)]
(3)嘻笑怒骂[“嘻”应改为“嬉”,我们可看出“笑”“怒”“骂”均为动词,从词语的结构对应的角度可判断前边不应该是可作叹词或象声词的“嘻”,而应该是可作动词的(4)仗义直言[“直”应该为“执”,这个成语由两个动宾短语“仗义”和“执言”组成,而不是由一个动宾短语“仗义”、一个偏正短语“直言”组成。]
“嬉”。]
(四)语境辨形法有些汉字必须根据词(或成语的组合情况或语句的意思)确定用字。
“化装”有“假扮”和“演员为了适合所扮演的角色的形象而修饰容貌”两种意思。“化妆”意为用脂粉等使容貌美丽。“他俩为了迷惑敌人,化妆成夫妻”就是错