erdas 1.doc

实验教学
 
※实验教学大纲
※实验指导
※实****基地
 
  ※实验教学大纲
 
    实验教学是本课程的重要环节。它对于掌握理论课所讲授的基本内容、提高学生的实际动手能力、培养学生的创新思维,都具有十分重要的意义。
  按照实验目的的不同,将实验课分为“原理验证实验”与“创新实验”两部分。原理验证实验重在帮助学生掌握地理信息系统的基本操作与基本技能,学生可以根据实验指导教材所说明的方法步骤完成;创新实验由学生自己提出实验构想、实验方案,上报指导教师,在指导教师的帮助下, 由学生独立完成。以培养学生的主观能动性与创新能力。
《遥感概论》实验教学的总体目的和要求是: 通过实验课的学****使学生掌握遥感图像数据的预处理、图像增强以及遥感图像计算机分类的主要方法。增强实际动手能力、分析问题解决问题的能力和创新能力。
《遥感概论》实验教学共计 12 学时,具体安排如下:
 
序号
实验名称
实验类别
学时
1
ERDAS 视窗的基本操作
基础实验
2
2
遥感图像的校正
基础实验
2
3
遥感图像的增强处理
综合实验
4
4
遥感信息的复合
综合实验
4
5
遥感图像分类--- 监督分类、非监督分类等
综合实验
6
6
遥感图像信息提取(自主设计)
创新实验
4
 
 
大纲内容
实验一、 ERDAS 视窗的基本操作
实验目的: 初步了解目前主流的遥感图象处理软件 ERDAS 的主要功能模块,在此基础上,掌握视窗操作模块的功能和操作技能,为遥感图像的几何校正等后续实****奠定基础。
实验内容:视窗功能介绍;文件菜单操作;实用菜单操作;显示菜单操作;矢量和删格菜单操作等。
视窗操作是 ERDAS 软件操作的基础, ERDAS 所有模块都涉及到视窗操作。本实验要求掌握视窗的基本功能,熟练掌握图像显示操作和矢量菜单操作,从而为深入理解和学****ERDAS 软件打好基础。
实验二、遥感图像的几何校正
实验目的: 通过实****操作,掌握遥感图像几何校正的基本方法和步骤,深刻理解遥感图像几何校正的意义。
实验内容: ERDAS 软件中图像预处理模块下的图像几何校正。
几何校正就是将图像数据投影到平面上,使其符合地图投影系统的过程。而将地图投影系统赋予图像数据的过程,称为地里参考( Geo-referencing )。由于所有地图投影系统都遵循一定的地图坐标系统,因此几何校正的过程包含了地理参考过程。
实验三:遥感图像的增强处理
实验目的: 通过上机操作,了解空间增强、辐射增强几种遥感图象增强处理的过程和方法,加深对图象增强处理的理解。
实验内容:卷积增强处理;锐化增强处理;直方图均衡化;色彩变换。
ERDAS IMAGE 图像解译模块主要包括了图像的空间增强、辐射增强、光谱增强、高光谱工具、傅立叶变换、地形分析以及其他实用功能。
实验四:遥感信息的复合
实验目的: 通过上机操作,初步掌握遥感信息复合的方法,深入理解遥感信息复合在信息解译中的意义。
实验内容:多光谱数据与高分辨率全色数据的融合。
分辨率融合是遥感信息复合的一个主要方法,它使得融合后的遥感图象既具有较好的空间分辨率,又具有多光谱特征,从而达到增强图象质量的目的。
实验五:遥感图像分类--- 监督分类、非监督分类
实验目的: 理解计算机图像分类的基本原理以及监督分类的过程,达到能熟练地对遥感图像进行监督分类的目的。
实验内容: ERDAS 遥感图像监督分类、非监督分类。
实验六:自主设计综合实验
实验目的:利用所学知识,自主设计某专题要素的信息提取方案,培养学生综合创新能力。
实验内容:学生自主设计。
 
 
※实验指导
 
  实验一、 ERDAS 视窗的基本操作
实验目的: 初步了解目前主流的遥感图象处理软件 ERDAS 的主要功能模块,在此基础上,掌握视窗操作模块的功能和操作技能,为遥感图像的几何校正等后续实****奠定基础。
实验内容:视窗功能介绍;文件菜单操作;实用菜单操作;显示菜单操作;矢量和删格菜单操作等。
视窗操作是 ERDAS 软件操作的基础, ERDAS 所有模块都涉及到视窗操作。本实验要求掌握视窗的基本功能,熟练掌握图像显示操作和矢量菜单操作,从而为深入理解和学****ERDAS 软件打好基础。
•  视窗功能简介
二维视窗(图 1-1 )是显示删格图像、矢量图形、注记文件、 AOI 等数据层的主要窗口。通过实际操作,掌握视窗菜单的主要功能、视窗工具功能。
 
 
重点掌握 ERDAS 图表面板菜单条; ERDAS 图表面板工具条;掌握视窗菜单功能和视窗工具功能等基本操作。
2 、图像显示操作( D