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论高校辅导员与贫困大学生人格完善



摘要贫困大学生有很多可贵的品格,也存在人格的不完善甚至有较严重的缺陷,必须引起一线辅导员高度重视。本文从贫困大学生常见人格缺陷、辅导员引领其完善人格的可能性,以及具体工作中辅导员应该注意和把握的一些要领进行论述,旨在使辅导员能更好地做好贫困大学生人格的呵护者、领航人甚至是模范,引领他们实现人格的健全与完善。
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关键词大学生德育辅导员贫困生人格教育
中图分类号:G451 文献标识码:A

On Counselor and the Perfection of Poverty-stricken
College Students' Personality
ZHANG Liping
(Educational Department, China West Normal University, Nanchong, Sichuan 637000)
AbstractPoverty-stricken college student has a lot of good conduct, meanwhile, some of their personality defect is mon phenomenon, and counselors should pay close attention to the latter. The essay is an study on the poverty-stricken college students' common personality defect , the possibilities what counselors can lead them to personality perfection, andhowto grasp the essentials particularly .so as to be the guardian , guide, even the model of their perfecting of personality
Key wordsmoral education for poverty-stricken college student; counselor; personality education

贫困大学生,即家庭经济困难,难以顺利支付学杂费及维持基本生活水平的在读本专科生。作为受到社会和高校普遍关注的群体,他们在生活、学业、就业等方面都承担着沉重的压力。而人格上不同程度的不完善,则是他们无法有效应对这些压力的主要因素之一。笔者在辅导员一线岗位上长期从事贫困大学生资助工作,对贫困生人格特点、以及辅导员如何充分发挥积极引导作用,促成贫困生人格的完善有所反思和研究。本文的梳理和论述,旨在更好地探究贫困大学生人格教育的新思路,做好他们的传道、解惑者。
1 贫困大学生的常见人格缺陷
过度的自卑与自尊并存
自卑感与自尊感并存并相互冲突的人格,在贫困大学生中较为常见