珍爱我们的生命
教学目标
知识目标:懂得生命的珍贵,了解一些救生
(自救、求救、救人)的方法。
能力目标:培养学生判断紧急情况的能力;
提高自救自护的能力。
情感态度价值观目标:能够作出正确的价值
判断,永不放弃生的希望。珍爱生命,热爱生命,立志提升自身生命的价值。
怎样珍爱我们的生命?
日常生活自我爱护
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关心自己的生命健康,爱护自己的身体
据调查显示,,平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故,这其中除了不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约80%的非正常死亡,本来是可以通过预防措施和应急处理加以避免的。
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日常生活中你是怎样关心自己的生命健康,爱护自己的身体的呢?
加强体育锻炼,增强体质;注意饮食卫生,不暴饮暴食;按时作息,保持良好的生活****惯;了解安全常识,远离一切可能的威胁,不做危险的事情等。
我国宪法、民法、刑法、环境保护法、药品管理法、道路交通安全法等法律法规,都对保护公民生命健康权作了具体的规定。民法通则规定公民享有生命健康权,并且将其规定在人身权利首位;未成年人保护法规定,国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯,等等。
刑法第182条规定,虐待家庭成员情节恶劣的,处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。第232条规定,故意***的,处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑;情节较轻的,处三年以上十年以下有期徒刑。
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要学会依法保护自己的生命健康权,也要尊重他人的生命健康权
故事:
几位少年去山上玩,天降暴雨,归途
被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。
第二天,当洪水退去,人们上山时,才发
现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱
在一起的姿势看,他们显然是又冷又饿又
恐惧致死的。
这个故事给了我们什么启示?
生命是珍贵的,需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时,不仅要有求生的意志,也要有求生的方法。
危险境遇自救逃生
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