如何上好复习课.doc

如何上好复****课
如何上好总复****课,提高复****质量,最大的限度地取得复****效果?我校教师对复****备课堂结构做了一些研究探讨,下面就我校复****课的一些做法与同行交流,不妥之处,恳请各位老师批评指正.
一、复****课的类型与原则
复****教学不是简单的重复,,从更高的层次、更新的角度进一步掌握、理解已学过的知识和技能,(如第一轮复****课);有以方法,专题线索的复****课(如第二轮复****课);有以题型为线索的复****课;也有知识与方法穿插的复****课,,必须符合:
其一、对象的可接受性:,要充分发挥学生的自主性,让学生积极、主动参与复****全过程,特别是要让学生参与归纳、整理的过程,:知识让学生疏理;规律让学生寻找;,激发学生学****兴趣.
其二、复****效益的最大化:在课堂上要多给学生提供机会,内容要“全”,练的****题要“精”,练的方法要“活”练的时间要“足”,训练应循序渐进,由浅入深,,应用知识,解决问题,能举一反三,触类旁通.
二、复****课的课堂结构
:一般新授课教师都能创设一定的情景从而快速抓住学生的注意力使新知识的学****水到渠成,,,或让学生回忆已学过的知识,然后提出要求,寻找这些知识之间的联系,或选取挑战性和趣味性的情境激活学生已有的生活经验和知识积淀等等.
:、表格、框图等形式引导学生回忆、整理复****内容,并选择一定的角度理顺知识的内在联系.
,突破重难点环节:这个环节通过对学生进一步的复****指导,达到加深理解,,一边引导学生构建出所复****内容的知识结构,使复****的内容条理清晰地呈现在学生面前,完成“由厚到薄”的学****过程,、难点、疑点和关键点,教师要有针对性的进行讲解,,要充分发挥教师的引导作用,使学生注意到重点难点之所在.
:精选典型例题应能进一步巩固复****内容,提高学生分析问题、、新视觉、最能体现复****内容本质特征、唤起学生思维灵感而引起思维共鸣的例题而施教,达到温故知新.
(1)题目类型要精选,题目涉及的知识点要尽量覆盖复****的内容,具有一定的综合性;要选择能体现“通性通法”,即包含最基本的数学思想方法的题目,不必追求偏、怪、难;要重视一题多解,一题多变训练.
(2)分析过程要强化,“轻结果,重过程”.注意引导学生思考题目特点,掌握解题思路,重视过程分析.
(3)解题规律要总结,例题解答之后,要引导学生反思解题过程,总结解题经验.
:课堂练****是对复****的数学知识和思想方